更新時間：2021-04-16 18:34:42作者：網絡
一、溫室栽培型
隨著生活水平的提高，加上現今的家庭都是獨生子女，使的家長更有精力和能力來培養教育子女，尤其是生在艱苦年代的家長，總是希望給予孩子最好的學習和成長條件，以彌補自己少時的缺憾。
然而，卻沒有想到，人的思慮有限，自然的造化無窮。這樣的教育方法，導致了孩子變成了溫室里的花朵，禁不起一點風吹雨打，失去了父母的照顧，卻無法適應外界的環境，最后父母只能操心到老。
二、模具制造型
這類家庭的父母對孩子的要求極為嚴格，從孩子的生活習慣、活動范圍方，到讀書的方法、興趣愛好，甚至高考專業的選擇、畢業工作的種類，都受到強制性的指導。因為他們總認為自己的想法一定不會錯，自己是愛孩子、為孩子好的。
殊不知，在這種教育模式下，無形中抹殺了孩子的自主學習與創造能力，雖然不否認有一些孩子會有所成就，但更多的孩子卻只是模型制造的“產品”，父母原形的克隆，人的獨立思考與創造能力，在這些克隆產品中黯然消退。
三、經濟刺激型
現實的社會越來越物質化，很多家庭的教育方式，也是以物質刺激孩子為主：考第一，獎勵100;考前十名，50等等。以至最后孩子的腦袋瓜里只有一個“錢”字，做家務?可以，給錢;幫爸爸買煙?可以，給錢;幫你做作業?可以，給錢......
四、極力壓榨型
這種類型的教育方式主要體現在孩子讀書的過程中。在目前形勢下，高等教育與高中教育沒有普及，大學生的就業率很低，迫使父母對孩子提出各種苛刻的要求，以使孩子能夠上一所名校，有個好的前程。在平時，孩子們都會被迫學習到晚上10點以后，而假期，更有各種補習班、特長班在等待著被壓榨得燈枯油盡的孩子!
五、自家蘿卜型
俗話說“自家蘿卜天大個”，在有的父母眼里，自家的孩子什么都好，稍微表現不錯，那就是天才的舉動，即使表現不好，那也是別人的錯，老師的錯，學校的錯，反正自家的孩子絕對不會不好的。這種危害，相信不說你也知道會造成什么樣的后果。
六、溫和嘮叨型
有的父母性情比較溫和，孩子一出現問題時，就開始絮絮叨叨，就好像《大話西游》里的唐僧一樣，最后孫悟空受不了了只好離開。如果孩子在這樣的環境中長大，可能對他們的性格形成和心理發展都很利。
七、原始放縱型
有的父母因為忙著打工掙錢，或因為婚姻破裂，根本無暇顧及孩子;也有的父母認為讀書沒用，就算考上大學也不一定能找到工作，不讀書同樣能掙大錢，于是，干脆任其自生自滅。甚至把教育的責任全部推給學校和教師，現在雖然有“教育萬能”的理論，但卻沒有萬能的老師!
八、易怒暴力型
雖然如今的教育理念并不認同打孩子，但依然有很多父母還是抱“不打不成器”的方式教育子女。尤其是在孩子做錯事，不聽話的時候，父母怒火一來，就對孩子拳腳相加。暴力調教的孩子，要么逆反心理特別強，要么變得很懦弱，給孩子心理上造成的陰影，將很難消除。
九、較為理想型
這一種，是作為較理想的家庭教育提出的總結，同時也可以作為補救以上一些家庭教育缺陷的建議。
重視孩子，愛孩子，但不溺愛;滿足孩子的合理要求，但要讓他明白，哪些是不受鼓勵的;嚴格要求孩子，但要給孩子適度的獨立空間;幼教與小學教育特別重要，這是決定孩子的行為習慣、思維方式、以及培養孩子興趣愛好的重要階段;一個良好的學習習慣、生活習慣、思維習慣，以及良好的經濟觀念，都將影響孩子的一生，決定孩子日后的成就。
0歲寶寶早教也好，5歲孩子的教育也好，家庭教育對于孩子的影響至深，想要將孩子教的更好，家長們不妨改變下自己的教育方式吧。