更新時(shí)間：2021-07-15 15:39:01作者：admin2
課堂是教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)，作為班級(jí)授課制，課堂教學(xué)歷來(lái)就是教學(xué)改革的深水區(qū)，是教育教學(xué)最核心的領(lǐng)域，值得研究和探討。
題主提到的這個(gè)問(wèn)題，是極其重要的問(wèn)題，但又是極其難于回答的問(wèn)題，因?yàn)檎n堂教學(xué)是極其復(fù)雜的，因素太多，實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)很難有一個(gè)科學(xué)的放之四海而皆準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)或者模板，尤其是課堂中還有那么多不同的學(xué)科，學(xué)科不同，教學(xué)設(shè)計(jì)肯定不同，還要加上學(xué)生的差異等等因素，故而，這個(gè)問(wèn)題的難度可想而知！
但是，實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)必定還有一些基本的原則，其一，必須完全充分的緊緊抓住學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，在圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)前提下，務(wù)必體現(xiàn)出學(xué)科素養(yǎng)。其二，必須尊重學(xué)生，以學(xué)生是學(xué)習(xí)的主動(dòng)學(xué)習(xí)者，堅(jiān)持學(xué)生自主、合作和探究式學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)。其三，必須緊扣課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì)，針對(duì)學(xué)科內(nèi)容與學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律結(jié)合，落實(shí)真學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)結(jié)果的效度。其四，必須注重課堂結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)與教學(xué)內(nèi)容的高度一致性，環(huán)環(huán)相扣，起伏跌宕。其五，必須高度重視教學(xué)中學(xué)生的思考度，激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生在課堂中始終處于一種思考的狀態(tài)。其六，教學(xué)設(shè)計(jì)必須注意整個(gè)課堂的邏輯結(jié)構(gòu)和板書設(shè)計(jì)要充分體現(xiàn)出教學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。其七，教學(xué)設(shè)計(jì)必須特別注意學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，特別抓住對(duì)學(xué)生思維能力和學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)，尤其重要的是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升和養(yǎng)成！
總之，實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)是教學(xué)中的系統(tǒng)工程，更是作為教師在教學(xué)中的綜合素質(zhì)體現(xiàn)，是集中展現(xiàn)了教師教學(xué)水平和能力的綜合體現(xiàn)，也是當(dāng)下和未來(lái)教師教學(xué)發(fā)展的追求，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量教育的根本保證！