人教版小學語文教案——利用電教媒體教《秋天到了》 在教學第一冊看圖學文《秋天到了》一課時，我利用了投影、錄音、錄像等多種電教媒體，取得了一定的成效。 1．利用投影，幫
2021-04-27
1 創設良好氛圍，注重學生感受 傳統的閱讀教學存在的問題之一就是追求共性，忽視個性，強調統一，回避差異，出現了教參為教師導讀，教師為學生導讀，基本上把教參視為唯一標準的現象
初部習間課堂度每要完作業任務供閱讀間尤其課外閱讀間并面浩瀚書海讀書沒目計劃所適使寶貴閱讀間充價值利用 首先語文教師要讓初明白課外閱讀意義或處 利于基礎知識習與鞏固
有效教學是新課程倡導的一種教學理念,是指教師在遵循教學活動客觀規律的前提下,以盡可能少的時間、精力和物力投入,取得盡可能好的教學效果.怎樣有效地利用課堂是很多語文教
一節語文課成功與否應該從哪些方面來評價呢?依據《語文課程標準》，我認為一節成功的語文課必須突出“三個性”，抓好“三個點”，具有“四個度”。教師把握這些評價要素，有助于聽
當前,伴隨著新課程標準的頒布和新一輪課程改革的啟動,素質教育向縱深發展,語文教學如何實施新課標,成了我們廣大語文教師面臨的共同問題.筆者認為：要真正執行新課標,首先必須
一句話，一段話，一篇文章……為什么用這個詞卻不用那個詞？為什么用這個句式卻不用那種句式？為什么選擇使用這種修辭手段？又為什么是這樣選材布局等等，都是需要探討追究的。這就是就
一、評判式點評。即教師對學生學習過程、思維方式、語言表達、情感態度等方面給予實事求是的評價。教師采取評判式點評時，首先要做到語言多樣、態度真誠、評判有針對性。湖北
名合格的語文教師，必須具備良好的板書基本功。在備課、說課、講課時都應重視板書的設計，仔細推敲、反復斟酌，教后及時小結，使其不斷完善和提高。一堂好的板書，必須具備以下幾個特
有效課堂教學設計的一般思路是 ： （一）、學習需要的分析 主要解決的問題是：（1）為什么要開展教學，教學目標是什么？（2）開展教學設計具備哪些條件？這是有效教學的起點。 （二）、教學內容分析
一、充分發揮學生的主體地位 學生作為學習的主體，在自身發展中有著舉足輕重的地位，由此可見充分發揮學生主體地位在做好課堂教學組織中的重要性，它既有利于調動學生學習的
備課前,弄明白利用這篇課文要交給孩子們什么?也就是學生這節課的提升點是什么?圍繞這個能力提升點和文章的內容等設計一個大的、能夠統領整節課的大問題.再把這個問題分解成
新的課堂教學模式是一個讓學生獲得知識與培養技能同步進行的過程，教師最重要的使命將不再是傳授知識，而是創設來自生活的教學情境，并相信學生的學習能力，調動學生的學習主動性，營
把你的教學設計投寄到本省或全國的教育教學報刊，審核通過后就可以發表。 ??一、什么是教學設計所謂教學設計，簡單地說，就是指教育實踐工作者（主要指教師）為達成一定的教學目標，
當前,初中新課程改革已經全面鋪開。有些教師覺得語文課越來越難教了,有些學生也覺得語文課越來越難學了。針對這些困惑,我想談談自己在教學實踐中的一些體會。 首先,要學習
一、課題研究的基本情況 在新課程實施的過程中，我們感到語文課堂教學面對的矛盾和困惑很多，“新課程標準下高中語文課堂有效教學研究”，建議成立課題組，開展切實有效的研究。 認
2021-04-26
本人結合自己的農村教學實踐，談談如何開發語文校本課程資源。 一、轉變教學觀念，充分挖掘人本資源。我們的教學，主體是學生。在與學生一起學習過程中，教師是學生的引路人，我們
那在我們的語文課堂教學中有什么樣的課程資源？怎樣開發和建設呢？一般認為：廣義的課程資源指有利于實現課程目標的各種因素，狹義的課程資源指的是形成課程的直接因素來源。隨著教
新課程標準下信息技術教師怎樣備好課 摘要：在新課程背景下，新課程要求我們的信息技術教師必須以科學研究的態度對教學內容進行廣泛的積累，對教學內容進行刻苦的鉆研，對教學對象
《語文新課程標準》指出“廣義的課程資源是指有利于實現課程目標的各種因素”，并強調“語文教師應高度重視課程資源的開發與利用，創造性地開展各類活動，增強學生在各種場合學語
感謝邀請農大705！首先關于教師資格證分為筆試和面試，筆試過了以后成績有效期為兩年。普通話是從事教師行業的必備證書，目前國家教育部規定，擁有二級甲等及以上可以從事語文教學
??1、戶口和檔案不一定需要在合肥，只要在安徽就可以。安徽省教師資格證筆試報考條件要求：戶籍或人事關系在安徽省，或安徽省內普通高等學校在校三年級及以上在校生和在讀研究
你提的問題范圍過于寬泛，無法全面回答，但我可以范舉一例：曹劌論戰教學實錄1 教學目標： 知識目標： 1、積累文言文常見的實詞、虛詞，特殊句式。 2、了解《左傳》及齊魯長
作者/ 董紅勤 摘要：語文課標明確指出，語文課程應重視提高學生的品德修養和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美的和諧發展。由此可見，在語文教學
一、創新情境導入，激發學生的學習興趣 初中學生閱讀理解能力還不強，但思維活躍，想象力豐富，這時教師可利用教材中描繪的情節、場景、畫面，通過提問把學生引入到課文描寫的意
張繼科退役了么？怎么好久不見打球了？
2021-08-01
思想上積極向黨組織靠攏,擁護黨的綱領,作為一名入黨積極分子，如何以自己的實際行動積極向黨組織靠攏
2021-06-17
關于2024年貴州銅仁中考普高錄取分數線公布
2024-04-16
2024年浙江金華蘭溪市普通高中錄取最低控制分數線揭曉
2024-03-05
冬奧會2021年幾月幾號開？
2021-04-28
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