更新時(shí)間：2023-02-24 17:04:48作者：佚名
幼兒園中班創(chuàng)編散文公開課講義：《家》設(shè)計(jì)思路小班幼兒的思維極其活躍，尤其是具象思維早已萌芽，加之積累的生活經(jīng)驗(yàn)早已比較豐富，它們樂意、樂意、也期盼在集體面前暢所欲言，想象我自己是一個(gè)5歲的女兒，同樣渴求那樣的言語交流。在此基礎(chǔ)上，我設(shè)計(jì)本次教育活動(dòng)時(shí)幼兒詩(shī)歌教案，出發(fā)點(diǎn)在于怎樣為女孩們提供一個(gè)條紋的語言語境，所以，我將活動(dòng)中“幼兒是否說得精確到位”看得不是很重，關(guān)鍵是鼓勵(lì)幼兒大膽地說；同時(shí)，童話般的語境就能充分剌激幼兒的聽覺，為之后言語活動(dòng)做打算；在最后的自由創(chuàng)編過程中，鼓勵(lì)幼兒像小女孩這樣，大膽的將自己的詩(shī)文念給在場(chǎng)的所有人聽，借此感受成功的快樂和語言活動(dòng)的樂趣、充分體會(huì)詩(shī)文的唯美美。活動(dòng)目標(biāo)1、欣賞詩(shī)文，體驗(yàn)散文的唯美美。理解散文“家”所抒發(fā)的含意。2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己所了解的植物、植物、“生活區(qū)域和活動(dòng)范圍”等知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，利用一定的比喻詞進(jìn)行詩(shī)詞創(chuàng)編，發(fā)展幼兒的造就力和語言抒發(fā)能力。3、引導(dǎo)幼兒萌發(fā)熱愛花園、保護(hù)月球的感情。重難點(diǎn)為幼兒造就大膽、自信地進(jìn)行語言抒發(fā)的語言氣氛、引導(dǎo)幼兒積極、勇敢地說引導(dǎo)幼兒按照自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)，利用一定的比喻詞進(jìn)行句子創(chuàng)編。活動(dòng)打算吉他曲磁帶、背景圖：森林、沙漠、海洋、北極、花園、天空等；小昆蟲貼圖、水水筆、詩(shī)歌欣賞圖片、有植物或有背景和空白的圖畫紙，班主任創(chuàng)編句子的圖片活動(dòng)過程情景引出散文預(yù)設(shè)：溫情的夏天到了，小樹出芽了，五顏三色的花都開放了幼兒詩(shī)歌教案，小燕子也飛回去了，大自然變的格外美好了，大家想不想看一看？預(yù)設(shè)：這兒可真美，有茂密的樹木、青青的小樹，也有……出示掛圖，剖析詩(shī)文。
引導(dǎo)幼兒理解“家”的涵義預(yù)設(shè)：在這個(gè)美好的地方，住著一位聰慧的小女孩，她寫的散文特別好聽！大家聽！師：真好聽，小女孩僅說了這么多小昆蟲的家，有：“家”是哪些地方？家是每一個(gè)人倍感最舒服的地方.所有的植物，包括我們?nèi)祟愒谧约旱摹凹摇崩铮瑫?huì)發(fā)覺到很舒服、很自由自在、很安全。創(chuàng)編詩(shī)文預(yù)設(shè)：小同學(xué)曉得其他鳥類的家在那里？預(yù)設(shè)：清請(qǐng)的溪水是小魚的家、綠綠的水塘是烏龜?shù)募摇⒑诤诘亩囱ㄊ枪沸艿募摇⑵恋拇蠓课菔切∨⒌募摇⒚艿臉淠臼切▲B的家、藍(lán)藍(lán)的夜空是白云的家青請(qǐng)的小樹是小花的家、美麗的公園是蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓的家、美麗的東城一五、延伸部份小同學(xué)們編得如此棒，同學(xué)也想編一句。美好的月球是我們共同的家，因此我們要保護(hù)它！所有的植物、植物、還包括我們?nèi)祟愑幸粋€(gè)共同的家！那就是月球。讓我們一上去努力，做保護(hù)地球的小衛(wèi)士，讓我們的家越來越美好，好嗎！同學(xué)曉得，可愛的五幼是五幼小同學(xué)的家，能帶同學(xué)視察一
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