更新時間：2021-06-14 03:49:57作者：admin2
作為語文老師，給學生批改作文是最基本的工作之一，“老師怕改作文”不
但是因為作文要花去我們很多的時間，更因為每次改作文時，會為了學生的作
文評語傷透了腦筋，我也常有“江郎才盡”的感覺。其實作為一名語文老師，
決不能忽略評語帶給學生的激勵作用，下面是我收集的一些精彩的作文評語，
讓我們一起分享吧！
本文構思巧妙，內(nèi)涵深刻。表面看來，小作者是寫用自己的雙手捏泥巴，
細細品味則是用赤誠的童心“塑造”全新的校園，表達了少年兒童對學校發(fā)展
遠景的企盼，主題積極。語言生動、活潑，有童真童趣。
題目是文章的眼睛，寫作前，也應該花些功夫。文中的人物語言真實，尤
其是媽媽的一段話，原汁原味兒。
本文寫了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點落俗套，但對比的寫法用
得很恰當：人物描寫簡潔、形象。對中年婦女肖像的描寫，只有十幾個字，卻
抓住了特點。對胖先生的兩處描寫也很成功，充分地表現(xiàn)了作者對其厭惡、鄙
夷的感情。
以設問結尾，給讀者留下了思考的余地。結尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復雜
感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結尾，首尾圓合，且有力地表達了
主題。
小姑娘，別忘了“學海無涯樂作舟，書山有路趣為徑”！人生的路還長著
呢？如果未達目的就已疲憊不堪，那北大、清華的門開著，少了一個你，多遺
憾呀！