更新時間：2021-12-01 05:28:06作者：admin2
作為一名高中老師，我勸你還是上家門口的公立學(xué)校！
作為班主任，實話實說，我不想班里有私立中學(xué)的學(xué)生，原因就是這些學(xué)生往往都是很高的成績考進(jìn)高中，但是，從進(jìn)入高中的第一次考試，成績就會有很大下滑，然后是持續(xù)下滑，有些學(xué)生會出現(xiàn)心理問題；有些學(xué)生雖然能夠觸底反彈，但是最終無法恢復(fù)到原來的位置，影響班級的教學(xué)評價。
當(dāng)然，雖然我的認(rèn)識可能存在以偏概全，但絕不是我個人偏見，更不是主觀臆造，我認(rèn)為私立中學(xué)和公立中學(xué)最大的區(qū)別就是教育目的。私立中學(xué)的最終目標(biāo)不是培養(yǎng)人，而是盈利，因為這個目的，私立中學(xué)存在幾個較為突出的問題：
一、違反教育規(guī)律，竭澤而漁！私立中學(xué)的學(xué)生給人的印象就是“沒后勁”、“不靈活”。公辦初中不上晚自習(xí)，私立學(xué)校可以上；公立學(xué)校按規(guī)定設(shè)置課程，私立學(xué)?？梢园醋约旱囊笤O(shè)置。為了成功，很多私立初中片面追求成績，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格苛刻的管理和時間上的壓榨，“榨干”了學(xué)生。然而這種做法，在初中階段是很能出成績的，因為初中學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不僅少而且淺，但是恰恰因為成績好，而掩蓋了一些深層次的不足，由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自主能力、行為自律能力，到了高中，往往不能適應(yīng)新課程的學(xué)習(xí)，變得茫然、無所是同，在同類學(xué)生的競爭中，很快就會敗下陣來。
二、虛假宣傳，破壞教育生態(tài)。我們本地有個學(xué)校，為了生存，進(jìn)行了各種宣傳，甚至存在成績造假的情況，導(dǎo)致學(xué)生雖然高分考進(jìn)高中，但是實際成績有很多“水分”。我曾經(jīng)不解的問一個私立中學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，他給我說，學(xué)校在中考的考場安排時，每幾個成績一般的學(xué)生中間，學(xué)校都給安排了一個成績在前五十名的學(xué)生，其目的，不言而喻。有些學(xué)校，不僅辦初中，而且也開始辦高中，于是通過高價“購買”高分學(xué)生，擾亂當(dāng)?shù)亟逃鷳B(tài)。
三、初中就讓孩子住校？這對孩子簡直是災(zāi)難！有些家長想當(dāng)然的認(rèn)為，讓孩子早住校，有利于培養(yǎng)孩子的自理、自立能力！事實上真是這樣的嗎？根據(jù)我在高中對學(xué)生的觀察，初中住校的學(xué)生，普遍出現(xiàn)性格內(nèi)心、懦弱等心理問題，對于這個問題，我非常同意教育專家尹建莉的觀點：
我是明確反對寄宿制的，如果把孩子和父母隔絕開來，就可以鍛煉出很強的自理能力——按照這樣的邏輯，孤兒院的孩子受到的早期教育應(yīng)該是最好的。事實上，在孤兒院長大的孩子大部分有較重的心理問題。 要培養(yǎng)一個出色的孩子，父母必須有這樣的意識和自信：父母是最好的老師，親情是最好的營養(yǎng)品，餐桌是最好的課桌，家是最出色的學(xué)校。綜上所述，我強烈支持您把孩子送到家門口的公立學(xué)校，順其自然也許更好！