更新時間：2021-11-23 16:38:48作者：admin2
我們這邊目前還沒接到任何指示或者教育局的指導意見 對政策的解讀還是要理解其核心目的，這次“雙減”目的是減輕學生負擔，減輕家長的經濟壓力，進而促進生育率。從這個目的來看，遲早還是會影響到國際教育體系的，畢竟，國際教育體系不是法外之地呀! 題主提到了在教雅思和教A-level之間搖擺，但雅思是一門語言課程，起碼不算“學科培訓”，會比較安全。而A-level怎么看都是“學科培訓”，只不過是國外教材的“學科培訓”。 那么這里還涉及到另一個問題，“國外教材”本身是否也是嚴打對象?如果“雙減”的實施足夠透徹的話，光是“國外教材”這一點就要收到打擊了。 但如果這次政策需要執行到這個層面，那第一波被打擊到的應該是各家國際學校，然后再輻射到各培訓機構，這個估計需要一定的時間，現在還不好說，需要觀察一段時間。
對孩子：1、“雙減”政策的實施減輕了學生的負擔，提升了學生對學習的興趣，讓學生可以德智體美勞全面發展。2、沒有過多的作業和培訓班后，孩子們只有更加努力的主動學習，這樣就培養了孩子自主學習的能力，讓孩子主動探索，滿足了孩子的個性化需求。3、有特長的孩子會更加有優勢；沒有特長的孩子也會更有時間去培養自己的興趣愛好，學習過程會更有趣味性。4、減少了作業的總量其實反而能提高學生作業的質量。作業越多越繁雜，孩子壓力太大，只會想敷衍著趕緊完成，但作業如果減少到在孩子可以做完的范圍內，孩子會更認真的去完成。5、“雙減”政策的實施讓學生減負，學生的精神壓力變小，患抑郁癥的概率降低，對學生的心理健康起到了一定的保護作用。6、“雙減”政策實施孩子們就有了更多的空閑時間，家長很大可能會對孩子進行運動和閱讀。運動可以讓孩子擁有健康的體魄，促進孩子的大腦發育，家長會更加重視身心健康；閱讀可以讓孩子養成良好的學習習慣，并且讓孩子的知識面更加的豐富。7、“雙減”政策有規定校外培訓機構不得占用國家法定節假日、休息日以及寒暑假，組織學科類培訓。這樣的規定大大促進了家長和孩子的情感，孩子不用在周末、節假日去上課，家長就可以陪孩子進行親子活動，有利于營造良好的家庭氛圍。對家長：1、減少了家長輔導作業、批改作業的現象，這對家長來說是一大減負。“雙減”政策明確規定了：嚴禁給家長布置或變相布置作業，嚴禁要求家長檢查批改作業。2、家長朋友們有更多的時間對孩子進行興趣培養，挖掘孩子的特長，促進孩子全面發展，免去了不必要的焦慮。3、“雙減”政策也減輕了家長的經濟壓力，因為再也不用為孩子的一大筆培訓費用而擔心了。希望在“雙減”政策的實施下，家長可以更輕松，孩子可以更快樂！