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南東著名教師團(tuán)隊(duì)具有深厚的教學(xué)資格

黨外高中部門的校長是江蘇省的一名高級教育家，是南東的杰出校長，也是南東市海門區(qū)的第一批著名校長和校長。他曾在海門（Haimen）擔(dān)任許多著名高中的校長已有十多年了，并且在高中的一線教學(xué)和管理方面擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)。在海門教育的大學(xué)入學(xué)考試中反復(fù)創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。

由朱學(xué)校（Zhu School）領(lǐng)導(dǎo)的南東著名教師團(tuán)隊(duì)，其中70％以上是高級和高級教師，超過90％的教師在關(guān)鍵高中的高中教師中擁有超過10年的經(jīng)驗(yàn)。總共有54名Tsinghua和北京大學(xué)的畢業(yè)生接受了培訓(xùn)，可以在公園外提供高中課程。一個(gè)高的起點(diǎn)蘇州園區(qū)外國語學(xué)校，高標(biāo)準(zhǔn)和高質(zhì)量的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)，并為準(zhǔn)備在蘇州進(jìn)行高中入學(xué)考試的學(xué)生提供了更好的高中選擇。

一些教師資料

陳老師是數(shù)學(xué)專家：??大學(xué)入學(xué)考試問題研究中心的前主任貝語網(wǎng)校，參加了江蘇省大學(xué)入學(xué)考試數(shù)學(xué)問題，四次。江蘇省數(shù)學(xué)特別老師，教授級高級老師和中國數(shù)學(xué)奧運(yùn)會高級教練贏得了江蘇省的一等獎和國家教學(xué)成就的二等獎。

英語老師王：中學(xué)高級英語老師，在南威，江蘇大學(xué)和加拿大接受了研究生課程的專業(yè)培訓(xùn)。他是該市英語學(xué)科基礎(chǔ)的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)培訓(xùn)南東市高中英語教師的培訓(xùn)和模擬考試論文的培訓(xùn)。在此期間，該市的英國大學(xué)入學(xué)考試成績一直是該省的第一名。

生物學(xué)老師王：中學(xué)生的高級高級老師，城市的主要老師和城市主題的領(lǐng)導(dǎo)者。他從政府獲得了11次的三等勝利。他多次任教學(xué)生，并在全國中學(xué)學(xué)生生物學(xué)比賽聯(lián)盟中獲得了江蘇省的二等獎。他獲得了三次出色的指導(dǎo)。教師榮譽(yù)。

中國老師LI：中學(xué)高級教師，該市優(yōu)質(zhì)課程的一等獎，城市杰出的年輕干部，杰出的城市共產(chǎn)黨成員，并贏得了多次組成競賽教練的國家特別獎項(xiàng)和一等獎。

數(shù)學(xué)老師黃：高級中學(xué)數(shù)學(xué)老師，該市大學(xué)入學(xué)考試的功績老師，城市解決問題的專家小組的成員，城市的關(guān)鍵老師，教學(xué)和科學(xué)研究的高級個(gè)人，并培訓(xùn)了第18屆畢業(yè)生。

英語老師：高級中學(xué)英語老師，該市“一十萬”培訓(xùn)計(jì)劃的第三級候選人，獲得了大學(xué)入學(xué)考試的杰出貢獻(xiàn)獎（培養(yǎng)了南京大學(xué)入學(xué)考試的自由主義者的頂級得分手），并擔(dān)任該市英語主題的領(lǐng)導(dǎo)者。

物理學(xué)老師：高級中學(xué)物理老師，城市物理學(xué)紀(jì)律領(lǐng)袖，中心問題設(shè)定團(tuán)隊(duì)的成員，教學(xué)和研究小組的負(fù)責(zé)人，該市第一屆大學(xué)入學(xué)考試的有功老師，以及高級工作者這座城市曾經(jīng)贏得過三等榮譽(yù)，并擔(dān)任第五名高中班級老師。

教師化學(xué)之歌：中學(xué)高級化學(xué)老師，出色的省級化學(xué)老師和關(guān)鍵城市老師。十多名學(xué)生中有10多名學(xué)生獲得了Tsinghua University和Peking University，其中一名獲得了化學(xué)競賽的全國一等獎，而20多個(gè)贏得了全國第二和第三獎。省級競賽領(lǐng)域的第一，第二和第三獎獎在國家和省級報(bào)紙上發(fā)表了數(shù)十篇文章。

新的一年級高中教師團(tuán)隊(duì)中的12名老師都是四星級高中高中老師，并且在高中高中的一線工作中都有豐富的經(jīng)驗(yàn)。公園外的高中教師和學(xué)生的比例為1：5，中文，數(shù)學(xué)和外國教師的第一類是一個(gè)，為學(xué)生提供有針對性的教學(xué)。老師喜歡他們的工作，努力工作，并愛著孩子。班級老師在關(guān)懷，智慧，耐心和公眾中，并得到了學(xué)生和父母的一致認(rèn)可和稱贊。

改善課程系統(tǒng)并針對雙重一流的大學(xué)

公園外的高中提供了國家規(guī)定的足夠，完整的基礎(chǔ)高中課程，并以Shanmei教育體系作為教育的核心，旨在培養(yǎng)高級杰出人才，以雙重一流的大學(xué)和多樣化的人格為目標(biāo)。

基本課程系統(tǒng)包括國家規(guī)定的課程：中文，數(shù)學(xué)，外語，物理，化學(xué)，生物學(xué)，政治，歷史，地理，音樂，藝術(shù)，體育和健康，心理學(xué)；和基于學(xué)校的課程：音樂，體育，社會實(shí)踐活動，包括流行科學(xué)活動，信息和情報(bào)在內(nèi)的16個(gè)課程。

同時(shí)，帕克高中使用各種俱樂部和選修課程作為載體，以豐富學(xué)生的興趣和愛好并提高其個(gè)人全面的掃盲；依靠學(xué)校的國際教學(xué)氛圍蘇州園區(qū)外國語學(xué)校，也享有各種文化的影響。

公園外高中模型管理的精細(xì)規(guī)格

公園外的高中采用科學(xué)，嚴(yán)格和深入的精致管理模型，根據(jù)他們的才能教會學(xué)生，關(guān)注紀(jì)律擴(kuò)展和競爭輔導(dǎo)，鞏固有利的學(xué)科，增強(qiáng)弱學(xué)科，并實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。

Su Tong根據(jù)生活合并并采用了政策。公園外的高中管理團(tuán)隊(duì)將Nantong模式與實(shí)際的“當(dāng)?shù)馗惺堋保凹彝ジ小保珗@外的“家庭感”深深地融合在一起，并適應(yīng)當(dāng)?shù)貤l件，以便可以在公園外平穩(wěn)地實(shí)施并獲得出色的實(shí)現(xiàn)回答。

年級獨(dú)立和細(xì)致的管理。每個(gè)年級部門都有一名年級主任，副主任和助理董事，并且副校長負(fù)責(zé)。等級部根據(jù)班級和學(xué)生狀況制定了不同的管理和激勵措施。

良好的管理和道德教育特征。以問題為導(dǎo)向和情感作為核心。在教師一級，我們應(yīng)該培養(yǎng)教師的道德，提高教師的能力，并激發(fā)教師的奉獻(xiàn)精神，熱愛他們的工作和愿意做出貢獻(xiàn)。在學(xué)生一級，刺激內(nèi)部動力，使學(xué)生開心并享受學(xué)習(xí)并獲得有趣的學(xué)習(xí)。

學(xué)校非常重視道德教育，以道德的方式促進(jìn)學(xué)習(xí)，并仔細(xì)計(jì)劃道德教育月的主題，包括日常行為規(guī)范，“美好與美容”教育，雷馮的精神教育和其他主題，以實(shí)現(xiàn)”每個(gè)月的主題是每周的課程會議，而且活動總是會觸及。”通過“ 1+7”護(hù)理項(xiàng)目，道德教育主題課程會議，家長會議和其他道德教育活動，可以有效地改善學(xué)生的道德培養(yǎng)。

熱情的教學(xué)，高效的教室。最初的教學(xué)和現(xiàn)代信息化是高度融合的，這激發(fā)了教師對教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情的熱情，教室充滿了熱情，充滿激情，利用學(xué)生的潛力并產(chǎn)生出色的教學(xué)成果。

在細(xì)分市場中教書，并根據(jù)您的才能教書。通過班級型的區(qū)別，我們可以實(shí)現(xiàn)分割的教學(xué)，滿足每個(gè)學(xué)生的需求，并找到適合他們的發(fā)展道路。

在高級教師，高質(zhì)量課程和科學(xué)管理模式的培養(yǎng)下，來自公園外的學(xué)生取得了顯著進(jìn)步，一再取得了成功，并贏得中學(xué)生。蘇州漢字寫作比賽的一等獎和一等獎，蘇州市作曲競賽的一等獎和二等獎，等等。

揚(yáng)齊晚上新聞/zi niu新聞記者gu Qiuping

招聘鏈接

學(xué)校地址：蘇州工業(yè)園區(qū)中南街89號

入學(xué)計(jì)劃：

2024-2025學(xué)年，公園外的高中班級入學(xué)計(jì)劃

1個(gè)Xingzhi課，1個(gè)才藝課，

1個(gè)實(shí)驗(yàn)課，1星級

入學(xué)：初中三年級的畢業(yè)生

那些通過學(xué)校的全面評估取得了出色成績的人將被優(yōu)先接受入學(xué)，而具有藝術(shù)專業(yè)知識的學(xué)生將被優(yōu)先考慮入學(xué)。

李海伊校區(qū)