更新時間：2021-08-22 07:24:13作者：admin2
教育部印發過<<嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定>>，來勢十分嚴厲，其實是一道魯莽的任性的命令。教育部的同志們只看到了學校補課增加了部分中小學生的學習負擔，收取補課費加重了家長的經濟負擔，部分教師通過有償補課斂財和敗壞教風的消極方面，而沒有看到，還有千千萬萬學業達不到課程要求的學生，需要通過補課，使他們在課堂上沒有搞懂的、不會做不會解的問題得到補救或解決。這一部分學生的需求，完全是正當的合理的需求。教育部既要看到有一部分家長和學生反對補課，也要看到另一部分家長和學生贊成和需要補課；既有一部分家長反對收取補課費，也有另一部分家長接受收取補課費。還有一些家長因為自己的孩子不需要補課，就不愿意中下面學生得到補課機會。所以，對家長的意見要有分析。教育部既然要下達嚴禁學校有償補課的規定，就應當兼顧各方面的訴求，給予正確解決的指示。
1. 在職教師的有償家教，以其針對性強，提高成績明顯，而受到家長和學生的歡迎。這種家教，大多數是雙向選擇。老師拒收學生或學生炒老師魷魚的兩種情況都有。尤其是在職教師的有償家教，科目繁多，并不限于考試科目。例如美術、書法、聲樂、器樂、舞蹈、體操，等等，都有家教。那么教育部所禁止的有償補課，是只禁止語、數、外、數理化，還是所有的有償補課都禁止？教育部能不能解釋只禁止語數外、數理化，而不禁止其他課目有償補課的理由？再說英語吧，有的老師專補口語，有的老師專補聽力。有的語文老師專補作文，有的政治老師專補時事，名目繁多，請問教育部怎樣一刀切式地査禁？
2. 對于在職教師有償補課，在自己住所里進行的，你教育部、廳、局，怎樣去取證？你又無權在晚上敲門進入教師家里現場取證，那你只能發動學生、家長寫檢舉材料，或者發動不搞補課的老師去揭發補課老師。這將是一種多么可怕的混亂景象，對學校風氣更大的敗壞。
3. 有些家長又想補課，又恨補課。因為越是補得好的老師，收費越高。這也是部分家長痛恨補課的重要原因。