更新時間：2021-08-20 21:07:47作者：admin2
7月24日晚，《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（以下簡稱“雙減”意見）出臺。
“雙減”細則包括校內、校外兩方面。
校外主要針對培訓學校，尤其是學科類。內容上，不得超綱，搶跑；時間上，不得占用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓。運營上，學科類培訓機構一律不得上市融資，嚴禁資本化運作。
校內，主要是提升教學質量，提供課后托管服務，嚴查在職教師有償補課。
“雙減”政策會率先在北京、上海、沈陽、廣州、鄭州、長治、威海、南通、成都九個城市試點。其他省份則至少選擇1個地市開展試點。
各地推出了哪些相關政策？我們來看一下目前各地雙減進度。
一、北京：2021年底前有效減輕負擔、兩年內成效顯著
北京是確保學生過重作業負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔于2021年底前有效減輕、兩年內成效顯著。
二、上海：嚴禁組織中小學生參加聯考、月考
上海的政策，除了跟隨主流的外，還有比較獨特操作，直接砍向學校的考試。
三、廣東：學科類校外培訓機構不得面向學生（含家長）銷售周末、寒暑假、國家法定節假日的課程
四、成都：對學生參加校外培訓進行實名制管理，將學生參加校外培訓和教師評價掛鉤
五、鄭州：校外培訓機構線下培訓一律暫停
疫情穩定后，鄭州應該還會有“雙減”細則。
六、海南：全面停止暑期培訓機構學科類培訓
七、重慶：全面暫停培訓機構聚集性活動和學科類線下培訓
八、陜西：不再審批新的學科類機構，妥善處理退費糾紛
九、浙江：對校外培訓機構進行學科分類排查統計
十、山東：鼓勵分層布置作業，中小學課后服務全覆蓋
十一、貴州：集中整治校外培訓機構暑期補課行為
十二、青海：不再審批面向普通高中學生的學科類校外培訓機構
十三、寧夏：嚴查廣告、師資、授課時間等違規行為
十四、天津：近400家機構停止暑期義務教育學科類培訓，16區成立校外教育培訓機構監管科
十五、內蒙古：2772個學科類培訓機構暑期停止培訓
引言：規范校外培訓機構，中央文件落地執行，各地推出了哪些相關政策？ 所以說現在社會的不斷發展，越來越多的人開始重視教育，那么很多孩子在小的時候都不斷地接受校外的培訓班來受到更多的學習。針對這一現象，其實很多人也認識到了校外培訓班，并不會帶給孩子更多思維上的培訓，而是會讓孩子成為學習上的機器。國家針對這一現象也提出了規范校外培訓班的經歷，而在這些年也成功的讓更多的孩子接受到了素質的教育。
一、對老師的管控其實在規范校外培訓機構的時候，最重要的就是對老師的管控。因為在哪有教師資格證的老師來說，只要在學校辦公，就一定是不可以再成為專業的校外培訓班的老師的。只是為了避免教育行業有內卷的現象出現，這樣的政策也確實起到了作用，也讓更多的老師減少不規范的校外培訓來進行賺取外快。
二、專業的校外培訓機構現在專業的校外培訓機構還是存在的，因為這也是整個社會的需要，但是現在政府對專業校外培訓的機構管理的更加嚴苛，也必須要有專業的證件才能夠開課和招收學生。在這么多年的管理下，可以發現，規范校外培訓機構已經成為了一個重要的舉措也讓更多的小孩在成長的過程中減少學習中的壓力。讓小孩有更多的成長空間和自己興趣的培養，這也是為了整個社會發展的需要。
三、嚴格的整改其實現在校外培訓機構得到正確的整改之后，也是因為如果違背行業的規定，也會得到大量的處罰。甚至對教師來說，一輩子都不可能再次執教。于是讓很多想要得到利益的老師不敢再次違規辦輔導班。其實這是一個好的現象，因為這樣就能夠減少唯分制。讓小孩在成長和學習的過程中，能夠更好的展現自己的興趣愛好和個性的培養。