YZU 堅苦自立：夢幻城堡華威城堡背后的學(xué)院風(fēng)采
更新時間：2024-09-26 11:02:25作者：佚名
|勤奮工作和自力更生|
這是一座樹木環(huán)繞、腳下流淌著埃文河的中世紀城堡，這就是夢想中的城堡——華威城堡。這樣的城堡光靠錢是無法建成的，還需要建筑工程學(xué)院、水利學(xué)院、環(huán)境學(xué)院的人才。
揚州大學(xué)揚子津校區(qū)就有三所這樣的學(xué)院，致力于培養(yǎng)建筑工程、水利與能源、環(huán)境工程等專業(yè)的人才，就讓官方微博帶你看學(xué)院的風(fēng)采吧！
建筑科學(xué)與工程學(xué)院
建筑——一本用石頭寫成的歷史書，一曲凝固的音樂樂章
如果建筑是一本由石頭制成的歷史書，
那么他們就是賦予歷史書魅力的人；
如果建筑是一首凝固的音樂，
然后他們就為音符賦予節(jié)奏。
建筑工人有著非凡的志向。
這不是一磚一瓦的事，而是整個世界的事！
尊敬的高考考生：
揚州大學(xué)建筑科學(xué)與工程學(xué)院
真誠歡迎您！
1. 歷史
揚州大學(xué)建筑科學(xué)與工程學(xué)院于2003年12月由原揚州大學(xué)水利與建筑工程學(xué)院分離成立，2010年8月學(xué)院由江楊路南校區(qū)搬遷至揚子津校區(qū)，新校區(qū)環(huán)境優(yōu)美，景色宜人。
學(xué)院全院師生員工以“厚德載物、厚基礎(chǔ)”為院訓(xùn)，同心協(xié)力、銳意進取、開拓創(chuàng)新，努力在“十三五”末建成特色鮮明的高水平教學(xué)研究型學(xué)院！
▲院徽
二、學(xué)科專業(yè)
學(xué)院設(shè)有土木工程（建筑工程、交通土木工程）、交通工程、建筑學(xué)、工程管理4個本科專業(yè)，其中土木工程、工程管理通過住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部專業(yè)評估（認證）。學(xué)院土木工程學(xué)科為“十三五”江蘇省重點（培育）學(xué)科，擁有水利、土木工程材料二級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)、土木工程一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)、建筑學(xué)、土木工程碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)。學(xué)院建有省級教學(xué)實驗示范中心，擁有12個專業(yè)實驗室，建筑面積10000平方米，配備了先進的實驗儀器和設(shè)備。學(xué)院設(shè)有結(jié)構(gòu)振動與控制、巖土工程、道路與交通工程、房地產(chǎn)等多個研究所，以及工程設(shè)計院（甲級）、工程檢測中心。
3. 師資
學(xué)院現(xiàn)有教職工133人，其中專任教師115人，教授11人，副教授44人，博士生導(dǎo)師4人，碩士生導(dǎo)師40余人，具有博士學(xué)位（含博士研究生）的教師61人。學(xué)院面向全國20多個省市招生，在讀本科生1300余人，研究生200余人。學(xué)院大力推進國際化項目，國際交流與合作發(fā)展迅速。“名師出優(yōu)生”，這么多優(yōu)秀老師在這里等你，何不來呢？
四、人才培養(yǎng)
學(xué)院堅持以學(xué)生為本，著力培養(yǎng)“品質(zhì)純正、基礎(chǔ)扎實、能力過硬、銳意創(chuàng)新”的高水平工程技術(shù)應(yīng)用型人才，注重人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升學(xué)生核心競爭力，近年來，學(xué)生在國家級、省級各類科技創(chuàng)新大賽中獲得獎項200余項。
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學(xué)院還有許多有趣的班級和小組活動！
科技集團
作為工科生，建設(shè)者們從未放松過“手藝”訓(xùn)練，學(xué)院完善大學(xué)生學(xué)科競賽體系，參賽班級和學(xué)生人數(shù)均達到100%。
▲學(xué)科競賽體系
▲學(xué)術(shù)競賽現(xiàn)場
▲學(xué)生參加江蘇省大學(xué)生土木工程結(jié)構(gòu)創(chuàng)新大賽
文化團體
如果說智慧是“知識的寶石”，那么文化就是“智慧的光輝”，哪怕是鋼筋水泥，也掩不住建設(shè)者們的藝術(shù)風(fēng)采！
▲班級、團體文體比賽
▲各班級設(shè)計的班徽
特殊班
在在建職工的探索和努力下，學(xué)院班級活動呈現(xiàn)品牌發(fā)展態(tài)勢，目前已建成革命傳承、志愿服務(wù)、校友文化等三類品牌班級和團體。
▲紅色志愿者班——“劉英奇”班
▲校友回訪班級——土木工程1302班
▲愛心助學(xué)班-工業(yè)管理班1202班
“班組+”建設(shè)
建筑工人在實踐中認識到“一堆松散的沙子，加上水泥、碎石和水，就能比花崗巖更堅硬”，因此，建筑工人以“班組+”施工為抓手，形成班組合力，服務(wù)社會。
▲臺州古建筑測繪▲微旅行筑夢教學(xué)團隊
▲建筑課上專業(yè)素描
五、就業(yè)
學(xué)院在應(yīng)用型人才培養(yǎng)上始終以社會和行業(yè)需求為導(dǎo)向，堅持產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企聯(lián)合培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式，就業(yè)率每年均達100%，畢業(yè)生專業(yè)基礎(chǔ)扎實、社會適應(yīng)能力強、職業(yè)素質(zhì)好，深受用人單位歡迎。
水資源與能源工程學(xué)院
揚州大學(xué)水利與能源動力工程學(xué)院，被熟悉它的人親切地稱為“水能源學(xué)院”，是由原揚州大學(xué)水利科學(xué)與工程學(xué)院和能源與動力工程學(xué)院于2013年6月合并組建而成，相關(guān)學(xué)科專業(yè)已有60多年的辦學(xué)歷史，為國家培養(yǎng)了大批高素質(zhì)工程應(yīng)用技術(shù)人才。
水利學(xué)院可是高材生聚集的地方啊！
學(xué)院設(shè)有10個本科專業(yè)、13個二級學(xué)科碩士點、9個二級學(xué)科博士點、2個博士后流動站；有教職工164人，專任教師129人；現(xiàn)有在讀本科生2225人，全日制碩士生247人，非全日制碩士生165人，博士生36人。
本科專業(yè)設(shè)有水利水電工程、農(nóng)業(yè)水利工程、水文與水資源工程、港口航道與海岸工程、電氣工程及其自動化、測控技術(shù)與儀器、能源與動力工程、建筑電氣與智能化、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、新能源科學(xué)與工程10個專業(yè)。
該品牌的專業(yè)性和特點是：
水利水電工程專業(yè)——民族特色
農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)——江蘇省品牌
能源與動力工程專業(yè)——江蘇省特色
電氣工程及其自動化專業(yè)——學(xué)校特色
要想了解這些尖子生是如何誕生的，當(dāng)然離不開學(xué)識淵博的老師們的悉心指導(dǎo)！
學(xué)院現(xiàn)有教授25人，副教授58人，博士生導(dǎo)師、碩士生導(dǎo)師78人，享受政府特殊津貼專家4人，有突出貢獻的中青年專家3人，江蘇省“333”工程培養(yǎng)對象6人，江蘇省青藍工程學(xué)科帶頭人2人，省優(yōu)秀青年骨干教師4人。另外，學(xué)院還聘請了80余位國內(nèi)外知名學(xué)者、工程專家擔(dān)任兼職教師。
▲多位專家教授的教學(xué)科研成果被《中國教育報》等多家國家級媒體報道
海德能的尖子生不只是努力學(xué)習(xí)的書呆子，他們還善于創(chuàng)業(yè)，在多項比賽中取得好成績，注重培養(yǎng)管理能力，打造了一支精英尖子生團隊！
研究能力發(fā)展
學(xué)院以“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與創(chuàng)造力”為宗旨，以“氛圍營造、基金立項、科研訓(xùn)練、競賽突破、激勵保障”為主題，通過教授論壇、研究生1+1領(lǐng)軍計劃等學(xué)術(shù)活動，搭建交流創(chuàng)新平臺。近四年來貝語網(wǎng)校，學(xué)院共有202件作品獲校外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新基金立項，其中19件作品獲國家、江蘇省大學(xué)生實踐創(chuàng)新計劃資助。本科生發(fā)表論文37篇，專利獲受理3項。多名學(xué)生在“三菱電機杯”全國大學(xué)生電氣與自動化大賽、全國大學(xué)生水利創(chuàng)新設(shè)計大賽等各類學(xué)科競賽中榮獲佳績。
▲參加全國挑戰(zhàn)杯大賽的大學(xué)生
▲大學(xué)生參加“協(xié)鑫杯”大學(xué)生綠色能源科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽
培養(yǎng)管理技能
學(xué)院設(shè)有學(xué)生會、研究生會、社團聯(lián)合會、黨團中心、宣傳中心等五個學(xué)生組織。在管理上，培養(yǎng)創(chuàng)新型專職團干部，積極推薦學(xué)生參加校團委及兼職團干部、校學(xué)生會、校社團聯(lián)合會等學(xué)生組織的選拔，近百名學(xué)生干部得到了鍛煉的機會。在學(xué)生干部培養(yǎng)方面，學(xué)院通過學(xué)生骨干培訓(xùn)班、學(xué)生組織主席團及部長組公推選舉、新生團支部書記直選等形式，為全體學(xué)生提供了鍛煉機會和實踐平臺，充分挖掘?qū)W生干部的潛力，積極打造精干的學(xué)生干部隊伍。
▲校社團聯(lián)合會主席：黃可嘉
▲校級A-level俱樂部“牛津組”主席：盧宏
當(dāng)然，還有一批優(yōu)秀的畢業(yè)生，即將離開他們生活了四年的學(xué)校，在離別的時刻，他們用照片記錄下最美的揚大，記錄下最好的自己。
看了這么多，你一定很想知道這些高材生最后都去哪了。別著急，看看下面的介紹吧！
學(xué)院根據(jù)不同年級學(xué)生的發(fā)展特點，為各階段學(xué)生提供全方位、個性化的發(fā)展服務(wù)。通過營銷大賽、模擬招聘會等活動，激活低年級學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)思維，并通過各類就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，幫助畢業(yè)生盡快樹立社會意識。通過與明輝建設(shè)集團、友達光電、亞天集團等企業(yè)合作，開展村官報告、校企座談會、組織參觀考察、專場招聘等活動，進一步拓展就業(yè)市場，拓寬就業(yè)渠道。水利學(xué)院學(xué)生全年就業(yè)率達100%！
▲村干部匯報會
▲高校招聘會
從官方微博上聽說，水能量寶寶很期待你的加入！
說到水利水電學(xué)院，就不得不提與之相鄰的環(huán)境學(xué)院，現(xiàn)在官方微博帶大家走進揚州大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院的世界。
環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院
1. 學(xué)院概況
環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院始建于1953年，2003年重組，現(xiàn)位于揚州大學(xué)揚子津校區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)美，擁有一流的教學(xué)、科研和實驗條件，現(xiàn)有全日制本科生、研究生近千人。
學(xué)院堅持以教學(xué)為中心、學(xué)科建設(shè)為龍頭的發(fā)展戰(zhàn)略，不斷深化教育教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè)，努力培養(yǎng)面向國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟發(fā)展需要、社會急需的環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、市政工程、資源開發(fā)與管理、海洋生物資源與環(huán)境保護等領(lǐng)域的應(yīng)用型人才。
▲環(huán)境學(xué)院學(xué)星樓
研究基地
學(xué)院建有“江蘇省水環(huán)境保護技術(shù)與裝備工程實驗室”“江蘇省環(huán)境材料與環(huán)境工程重點實驗室”、省級公共科技服務(wù)平臺——“江蘇省農(nóng)業(yè)環(huán)境安全技術(shù)服務(wù)中心”，以及“江蘇省環(huán)境科學(xué)與工程實驗教學(xué)中心”和“江蘇省水污染控制與治理實踐教育中心”。設(shè)有環(huán)境科學(xué)研究所、污染控制工程技術(shù)研究所、海洋科學(xué)與技術(shù)研究所。教學(xué)科研設(shè)施齊全，擁有2萬平方米的教學(xué)科研實驗室，儀器設(shè)備先進，可為學(xué)生科研素質(zhì)的培養(yǎng)提供可靠的保障。
▲省級實驗教學(xué)示范中心
▲老師指導(dǎo)學(xué)生做實驗
海外交流
學(xué)院積極開展對外合作與交流，與國內(nèi)外多家科研院所建立了廣泛的人才培養(yǎng)和科研合作關(guān)系，與國外多所大學(xué)建立了本科生聯(lián)合培養(yǎng)項目。近年來，選派多名教師到美國、德國、英國、澳大利亞、日本、韓國、香港、臺灣等國家和地區(qū)進修學(xué)習(xí)或合作研究揚州環(huán)境資源學(xué)院，多名研究生、本科生出國深造。學(xué)院接待了眾多國內(nèi)外知名學(xué)者來院講學(xué)、舉辦各類培訓(xùn)班。
▲挪威生命科學(xué)大學(xué)師生交流
▲環(huán)境科學(xué)系老師與蘇丹專家舉行學(xué)術(shù)研討會
二、學(xué)科專業(yè)
學(xué)院擁有環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、給排水科學(xué)與工程、資源環(huán)境科學(xué)、海洋資源與環(huán)境系5個全日制本科專業(yè)；擁有環(huán)境科學(xué)、市政工程、水生生物、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境4個學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位授予點；擁有工程碩士（環(huán)境工程、市政工程方向）、農(nóng)業(yè)推廣碩士（農(nóng)業(yè)資源利用方向）3個全日制和非全日制專業(yè)學(xué)位授權(quán)點。
環(huán)境與資源科學(xué)：
環(huán)境科學(xué)：培養(yǎng)具備環(huán)境科學(xué)方面的基礎(chǔ)知識與技能，能主動適應(yīng)社會經(jīng)濟、科技和教育發(fā)展需要，具有綜合素質(zhì)，具有可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Γ艿綉?yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和環(huán)境管理方面的基本訓(xùn)練，掌握環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境影響評價方法，具有環(huán)境規(guī)劃與管理基本技能的高級專門人才。
本專業(yè)學(xué)生可在科研機構(gòu)、高等院校、企事業(yè)單位、行政部門從事科學(xué)研究、教學(xué)、環(huán)境保護與環(huán)境管理等工作。
資源與環(huán)境科學(xué)：培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展意識的資源開發(fā)利用與環(huán)境保護人才，重點掌握土地資源開發(fā)與利用、營養(yǎng)資源開發(fā)與利用、生物資源開發(fā)與利用、廢棄物無害化處理與資源化利用的理論與技術(shù)揚州環(huán)境資源學(xué)院，掌握環(huán)境質(zhì)量分析、評價與保護的基本知識。
本專業(yè)學(xué)生可適應(yīng)農(nóng)業(yè)資源開發(fā)、環(huán)境保護等企事業(yè)單位、科研院所從事資源管理及開發(fā)利用、農(nóng)產(chǎn)品安全檢測、污染修復(fù)、生態(tài)農(nóng)業(yè)等管理、科研和教學(xué)工作。
土木工程：
給水排水科學(xué)與工程：培養(yǎng)具有良好思想品質(zhì)，掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等自然科學(xué)知識和給水排水科學(xué)與工程基本知識與技能，能適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)需要，掌握城市和工業(yè)用水的利用、處理、輸送和分配，污水收集、處理與排放，雨水排放與防洪等方面專業(yè)知識的高級工程技術(shù)人才。
本專業(yè)學(xué)生可到設(shè)計單位、科研機構(gòu)、學(xué)校、工礦企業(yè)、政府部門等從事規(guī)劃、設(shè)計、研發(fā)、教育和管理等工作。
環(huán)境科學(xué)與工程：
環(huán)境工程：培養(yǎng)具有良好的思想品質(zhì)，具備環(huán)境污染防治、環(huán)境監(jiān)測與評價、環(huán)境規(guī)劃與管理方面的專業(yè)知識，具有解決復(fù)雜環(huán)境工程問題能力的人才。
本專業(yè)學(xué)生可到設(shè)計單位、科研機構(gòu)、學(xué)校、工礦企業(yè)、政府部門等從事規(guī)劃、設(shè)計、研發(fā)、教育和管理等工作。
海洋科學(xué)：
海洋資源與環(huán)境：培養(yǎng)具有環(huán)境意識的海洋資源開發(fā)與環(huán)境保護應(yīng)用型人才，具備海洋生物資源、海洋水生物資源、海洋微生物與活性物質(zhì)資源、海洋潮灘資源開發(fā)與管理，以及海洋環(huán)境保護、修復(fù)與污染防治方面的基本理論知識和專業(yè)技能。
本專業(yè)學(xué)生可在科研機構(gòu)、企事業(yè)單位、行政部門從事相關(guān)的教學(xué)、科研、生產(chǎn)、開發(fā)、管理等工作。
3. 師資隊伍
環(huán)境學(xué)院擁有一支高素質(zhì)的師資隊伍，教學(xué)科研實力雄厚，現(xiàn)有教職工88人，其中教授16人，副教授29人，承擔(dān)了國家重大基礎(chǔ)研究發(fā)展計劃（973）、國家重大科技專項、國家自然科學(xué)基金等一大批國家級科研項目，在國內(nèi)環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)地位。
教師風(fēng)采
馮科，教授，博士生導(dǎo)師，主持國家自然科學(xué)基金項目5項、科技部973項目子課題1項、國際合作項目6項及其他省市項目。在國內(nèi)外核心學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文40余篇，多篇被SCI收錄；榮獲江蘇省“青藍計劃”跨世紀學(xué)術(shù)帶頭人稱號、江蘇省高校優(yōu)秀中青年學(xué)術(shù)帶頭人、江蘇省優(yōu)秀農(nóng)業(yè)科技骨干、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)黃瑞才基金“優(yōu)秀教育工作者”獎等個人榮譽。
錢小青，教授，博士生導(dǎo)師，主持國家自然科學(xué)基金、江蘇省自然科學(xué)基金、江蘇省農(nóng)業(yè)科技成果示范、江蘇省社會發(fā)展示范項目等十余項項目，在國內(nèi)外核心學(xué)術(shù)期刊發(fā)表多篇論文，部分論文被SCI、ISTP收錄。曾獲江蘇普通高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)黃瑞才教授獎學(xué)金“優(yōu)秀教育工作者一等獎”、“農(nóng)合杯園丁獎”、揚州大學(xué)思想政治教育先進個人等榮譽。
叢海兵，教授，博士生導(dǎo)師，曾參與國家863重大科技項目《北方地區(qū)安全飲水保障技術(shù)——水源地水質(zhì)改善工程應(yīng)用技術(shù)》、陜西省自然科學(xué)基金項目《供水管網(wǎng)狀態(tài)估計與系統(tǒng)優(yōu)化》、陜西省教委專項科研基金《供水管網(wǎng)仿真》等科研項目。研發(fā)了一種水源地水質(zhì)改善技術(shù)——泵送曝氣水質(zhì)改善技術(shù)，并應(yīng)用于工程實踐，技術(shù)達到國際領(lǐng)先水平。曾獲陜西省科技進步一等獎、陜西省高等教育科學(xué)技術(shù)一等獎、寶鋼教育基金獎等。
王曉志，教授，博士生導(dǎo)師，主持國家自然科學(xué)基金、江蘇省自然科學(xué)基金等十余項項目，在國內(nèi)外核心學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文二十余篇，榮獲江蘇省“青藍計劃”優(yōu)秀青年骨干教師、江蘇省“六大人才高峰”、省“青藍計劃”骨干教師等榮譽。
周小建，博士，教授，作為主要參加人（前三名）獲得中國專利優(yōu)秀獎、遼寧省科技進步一等獎等，獲得多項國際國內(nèi)專利，入選遼寧省人才。發(fā)表論文近百篇，其中SCI等檢索30余篇；完成國家科技支撐計劃重點項目、科技部國際科技合作重點項目、國家自然科學(xué)基金重點項目、國家重大基礎(chǔ)研究前期項目、國家自然科學(xué)基金項目等國家級、省部級科研項目20余項。
4. 質(zhì)量發(fā)展
想要大學(xué)生活豐富多彩？專業(yè)創(chuàng)業(yè)大賽、書漂角逐、公益騎行、環(huán)保行動、專業(yè)實習(xí)……怕枯燥無味？不！環(huán)境學(xué)院有你想要的一切！四惠學(xué)長助你盡享青春！
（您可以上下滾動查看）
▲第十一屆科文院開幕式暨首屆生態(tài)創(chuàng)業(yè)大賽決賽
▲尚文館內(nèi)設(shè)立的書籍漂流角
▲“綠色揚州行”活動
▲學(xué)生會舉辦的“地球一小時”活動
▲社聯(lián)組織的“環(huán)保微行動”
▲海事金融實習(xí)
五、社會反響
嗨！同學(xué)，我在媒體上看到你了！你覺得環(huán)境學(xué)院的同學(xué)怎么樣？學(xué)校不僅注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，還積極開展德育工作，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校里涌現(xiàn)出一批受到媒體廣泛關(guān)注的人才。你想和他們接觸一下嗎？你想成為像他們一樣優(yōu)秀的年輕人嗎？快來加入環(huán)境學(xué)院，和他們一起成長吧。
（您可以上下滾動查看）
▲學(xué)院教授利用廢棄物成功研制新型“人造泥漿”
▲來自環(huán)境學(xué)院的學(xué)生對揚州風(fēng)景秀麗的水質(zhì)進行“體格檢查”
▲閉路電視對環(huán)境學(xué)院的“自我完善之星” Xue Yu進行了特別報告
6。進一步學(xué)習(xí)和就業(yè)
此外，您不必擔(dān)心在您來到環(huán)境科學(xué)和工程學(xué)院時無法找到工作！
您已經(jīng)走出了大學(xué)入學(xué)考試的訓(xùn)練場
我以極大的野心來到這個青年先驅(qū)營地。
我們在這個快樂的九月見面
沒有夢，為什么走很遠？
讓我們一起保護每條干凈的海洋
讓我們一起珍惜每朵盛開的花
將您的心作為墻，雙手作為防御
將地球返回清潔土壤
在白云上寫詩
- - 大學(xué)入學(xué)考試后對您的介紹
最后，遵循朱孔的步驟，看看即將畢業(yè)的老年人的舉止?
Junjun認為所有三所大學(xué)都很棒！
揚州大學(xué)官方微信團隊
編輯|
Editing and proofreading | Zhao Shaohan Xu Nannan
校對| Hao Yu, Zhang Rong, Guan Jiaming
反饋|。
- 000-200分上什么大學(xué)
- 200-250分上什么大學(xué)
- 250-300分上什么大學(xué)
- 300-325分上什么大學(xué)
- 大學(xué)排名
- 325-350分上什么大學(xué)
- 350-375分上什么大學(xué)
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