更新時(shí)間：2021-04-16 21:27:30作者：網(wǎng)絡(luò)
目 地 要 求
1、了解物體的大小順序及排列關(guān)系。
2、能將5個(gè)以內(nèi)物體按從大到小或從小到大排序。
3、體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂(lè)趣。
準(zhǔn) 備
教具準(zhǔn)備：
“小熊的一家”。
蒙氏數(shù)學(xué)：按大小排序
預(yù)備活動(dòng)：
師幼互問(wèn)好，走線、線上游戲：找朋友
2、集體活動(dòng)：
創(chuàng)設(shè)情境：小青蛙請(qǐng)客。請(qǐng)5名幼兒上前來(lái)，一名幼兒頭戴小青蛙的頭飾，教師說(shuō)：小青蛙今天請(qǐng)了許多客人到家里做客，大家數(shù)一數(shù)一共有幾個(gè)客人？
請(qǐng)客人坐小板凳（先只放了3個(gè)小板凳），請(qǐng)幼兒自由討論。一個(gè)客人做一個(gè)案等。4個(gè)客人做3個(gè)小板凳，夠嗎？怎樣變的一樣多？
3、游戲：坐板凳。
將幼兒分成幾個(gè)小組，每組擺放比幼兒少1-2個(gè)板凳或比幼兒多1-2個(gè)板凳，放音樂(lè)，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，請(qǐng)幼兒坐在板凳上，比一比，每組是幼兒多還是板凳多，怎樣變得一樣多。
3、分組活動(dòng)：
第一二組：出手指。幼兒兩人一組，一起出手指比較多少，并說(shuō)說(shuō)怎樣變得一樣多。
第三四組：做《操作冊(cè)》
第五六組：擺木珠，比多少。
5、交流小結(jié)、收拾學(xué)具。