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幼兒園數學教案：數量對應1-5

　　教師：屈老師

　　【活動目的】
　　1、提高數概念。
　　2、1——5數量對應學習。

　　【活動重點】了解1——5數量對應關系。

　　【活動難點】讓幼兒掌握1——5數量的對應。

　　【活動準備】插板、教師演示板、背景音樂、魔術袋（小玩具五個）

　　【活動過程】
　　一、 感官游戲：手指謠：《猴子蕩秋千》
　　5只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，go go go
　　4只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，go go go
　　3只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，go go go
　　2只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，go go go
　　1只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，go go go
　　二、 數學心智：
　　1、 輕音樂，取插板。
　　2、 森林里有一棵大樹。（取出一棵樹插在演示板上，幼兒插在插板上。）問小朋友幾棵樹啊？（1棵）取出數字1
　　3、 大樹結了兩個蘋果，熟透了，落下了，請小朋友取出兩個蘋果放在樹下。問：落下來幾個蘋果？（2個）取出數字2
　　4、 大樹下長出三個又大又紅的蘿卜，請小朋友插在插板上。問：長了幾個紅蘿卜？（3個）取出數字3
　　5、 熟透的蘋果和紅蘿卜可香了，引來了四只白蝴蝶，問：小朋友引來了幾只白蝴蝶？（4只）取出數字4
　　6、 聞著蘋果和紅蘿卜的香味又來了5只蹦蹦跳跳的小白兔，請小朋友插在插板上。問：來了幾只蹦蹦跳跳的小白兔？（5只）取出數字5
　　7、 老師總結數量對應關系：
　　a、1棵樹用數字1表示。問：1棵樹用幾表示？
　　b、兩個蘋果用數字2表示。問：兩個蘋果用數字幾表示？
　　c、3個蘿卜用3表示。問：3個蘿卜用幾表示？
　　d、4只蝴蝶用4表示。問：4只蝴蝶用幾表示？
　　e、5只蹦蹦跳跳的小白兔用5表示。問：5只蹦蹦跳跳的小白兔用幾表示？
　　8、 依次收取插板上的小棋子。
　　三、 手眼協調：
　　請小朋友取出數字棋子1、2、3、4、5和老師一起做游戲，老師每次從魔術袋里變出幾個小玩具，幼兒則相應舉幾，游戲反復進行。
　　送插板回家，結束課堂。（更多教案盡在：屈老師教案網）