中班幼兒益智游戲教案——讓孩子更聰明，更有趣！
更新時間：2023-03-07 21:03:08作者：佚名
無論是在自我意識的發展,社會角色發展,還是在道德質量的發展中,游戲都發揮著不可忽略的作用。而益智游戲是指某些通過一定的邏輯，來完成一定任務的小游戲。下邊就是小編給你們帶給的幼兒園大班益智游戲講義，歡迎你們閱讀!
▼▼目錄▼▼
幼兒園大班益智游戲講義一：我畫小昆蟲
游戲目標：
1、訓練幼兒思維獨創性和豐富的想象力。
2、讓幼兒對常見植物的生活場所有基本了解。
3、使小同學們倍感快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
4、在活動中，讓幼兒感受與同伴共游戲的快樂，愿意與同伴一起游戲。
5、通過活動幼兒學會游戲，體驗游戲的樂趣。
游戲打算：
1、準備素描紙、畫筆、各種魚類的名稱字卡(沒有圖的卡片)。
2、布置好植物園場地(可在地上標出樹、草地、池塘、山等)。
游戲過程：
1、幼兒分成數量相等的兩隊面對面坐好。
2、老師給每位幼兒分發畫紙、畫筆和一張植物的名稱卡(要求幼兒只好自己見到卡片)。
3、幼兒按照自己卡片上的植物名稱在畫紙上畫出植物形象。
4、畫好后讓旁邊的小同學說出自己畫的是哪些植物。假如小同學說對了，則該幼兒可以到布置好的植物園把畫紙放在植物平常的生活場所上;假如旁邊的小同學沒有猜對，則該幼兒要再次完成書法。
5、最先步入植物園并正確找到鳥類生活場所的小同學取勝。
備注：
班主任可依照幼兒不憐憫況適當指導書法。
幼兒園大班益智游戲講義二：能夠這么數
活動目標：
1、發現并嘗試先估計一部份、接著數完全部的數數方式。
2、對數數活動感興趣，增加思維的靈活性。
3、提高幼兒思維的敏捷性。
4、在活動中，讓幼兒感受與同伴共游戲的快樂，愿意與同伴一起游戲。
5、通過活動幼兒學會游戲，體驗游戲的樂趣。
環境創設：
小木盒(與幼兒數量相等)，幼兒制做的長城場景，裝潢物若干。
活動過程：
(一)操作探究：
1、設置問題情景，交待活動任務。
2、幼兒探究數數步驟。
(二)交流討論：
1、幼兒比較、發現：哪一種方式能數的又快又對。
2、幼兒交流數數方式。
3、教師總結：新的數數方式是把先聽到的數記在心中，于是接著數下來。
(三)鞏固操作
1、交代任務幼兒園中班游戲，繼續嘗試與感受新的數數方式。
2、巡回觀察，某些指導，檢測反饋。
3、引發幼兒重新探究新技巧的心愿。
幼兒園大班益智游戲講義三：小星星
活動目標
1、激發幼兒的參與意識，鼓勵其與同伴班主任一起演出。
2、引導幼兒學習比較并正確地說出紅、黃、藍、綠色調。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、通過活動幼兒學會游戲，體驗游戲的樂趣。
活動打算
①紅、黃、藍、綠色調的小星星道具若干
②各色球若干，紅黃藍綠小筐各一，塑膠錘1個。
③小星星的音樂
活動過程
1、出示圖片，幼兒說出是何種色調，鞏固對紅、黃、藍、綠色調的認識
2、送球孩子回去：
"色調小孩四處藏，藏到小球上，把小球顯得五顏三色了，小球高興得飛上去了"班主任把球灑向幼兒，讓幼兒撿球，"星孩子要找球了，俺們幫她把球送回去吧"幼兒把球傳到相應的袋子里。
3、找色調"色調孩子真調皮，它又藏上去了"俺們一起去找找它好嗎?"引導幼兒在活動室里找出各類色調孩子，找到后用手敲打并說出是何種色調。
4、表演《小星星》
"太陽上山了，星孩子進去了，滿天都是可愛的星孩子，小同學，趕緊摘下兩個相似色調的星孩子，跟我們一擊球舞吧!"幼兒找到色調相似的星小孩，并說出是何種色調的，找對的幼兒跟同學一起演出。"星孩子你在那兒?趕緊回去了"幼兒把星孩子送回自己的家。
5、送自己回去"我們都是色調孩子，我們玩了很長時間都累了，趕緊回去吧!"班主任："我是黑色孩子，我的家在這兒!"幼兒臉上貼著各式色調，分別找到相應的家，游戲結束。
幼兒園大班益智游戲講義四：打電話
設計意圖：
電話是現代生活中不可缺乏的最常見的通信工具，幼兒除了熟悉并且還具備撥通電話的生活經驗。大班幼兒在角色游戲中打電話、過生日的情境也很常見，結合大班幼兒英語教育的內容和要求，我選擇了“打電話”這個緊貼幼兒生活實際、符合大班幼兒年紀特性的游戲情境，利用“打電話祝小昆蟲們生日快樂”作為活動的主要內容，幫助幼兒梳理與提高相關經驗。
活動目標：
1、體驗打電話的樂趣，會用簡略的問候語來抒發。
2、感知5以內的數目，正確認讀數字1~5。
活動打算：
《打電話》課件、圖片及彩鈴、5以內數字及字卡兩套。
活動過程：
一、導入，運用交談的形式迸發幼兒參與活動的心愿。
小同學們，告訴大家一個好消息。現在森林里的小昆蟲們要舉辦隆重的生日晚宴，來，我們一起瞧瞧都有誰?有幾只小昆蟲?
我們打電話先把問候獻給她們吧!唉幼兒園中班游戲，打電話前首先要干哪些?(撥通電話號碼)對了，首先要記住他們的電話號碼奧!
二、在互動演出中，感受打電話的樂趣。
大家想先給誰打電話?倉鼠家的電話號碼是多少?把要打的電話號碼讀下來直接撥通。(播放鈴聲)
給小狗送上何種問候的話呢?(同學飾演：“謝謝大班的小同學，祝大家身體健康，天天快樂，學習進步!”)
依次用同樣的拔號模式，給下一位小植物金毛送上問候。
總結：小同學問候小昆蟲的話有太多，生日快樂、身體健康、天天開心。給小昆蟲們送上真心的問候只是一件很開心的事情。
三、讓幼兒自己操作，親身感受。
也有幾個小昆蟲也過生日，他們的電話號碼是多少呢?(餐桌上出具兩套小昆蟲及5以內數目，五位數電話號碼)
你想給誰打電話就到旁邊的餐桌上把電話號碼擺進去，擺對了就能打通。
擺好了送到上面來，我們來看一下小昆蟲家的電話號碼是多少?班主任講解：幾個點子用幾來表示，幾個桃子用幾來表示。
小昆蟲家的電話號碼都擺對了嗎?一一來給小昆蟲打電話，祝它們(生日快樂!)也有哪些好聽的話要對她們說?(幼兒操作并送到相應的植物家，打電話檢測電話號碼是否正確)。
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