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終身教育是一種完全意義上的教育,它包括了教育的所有各個方面,各項內容,從一個人出生的那一天起一直到生命終結時為止的不間斷的發展,包括了教育各個發展階段各方面之間的有機聯系。”終身學習是指人從出生到死亡的不間斷的、連續的和全面的學習,它側重于人的全面發展,強調教育的目的不僅要發展人的認識能力,更應學會“學習”、“做事”和“做人”,使人的智力、身體、人格、情趣和社會性等方面得到和諧的發展。終身學習理應成為教師教育改革的基本理念。

我國有多少省市終身教育已經立法

中國目前還沒有形成國家層面的《終身教育法》，但截止去年，臺灣、福建、上海、太原等省市已從2002年開始陸續在地方層面做了相應立法嘗試，出臺了地區終身教育法或促進條例，以規范和促進當地學習型社會的完善和發展。

“終身教育”是怎么樣子的？

現在，“終身教育”已不只是一個理念，幾乎得到了全世界的認同，并且一些發達國家正在按照“終身教育”的原則設計21世紀的教育體系

終身教育指的是什么？

“終身教育”是1965年在聯合國教科文 組織主持召開的成人教育促進國際會議期間， 由聯合國教科文組織成人教育局局長法國的保羅?朗格朗正式提出的。終身教育是人們在一生各階段當中所受 各種教育的總和，是人所受不同類型教育的 統一綜合。主張在每一個人需要的時刻以最 好的方式提供必要的知識和技能。終身教育 思想成為很多國家教育改革的指導方針。