更新時間：2021-06-11 18:46:12作者：admin2
家長陪孩子寫作業(yè)在我們讀書的年紀(jì)就從來沒有過，頂多問一下作業(yè)寫了沒有，一切都是靠自己的，即使是因為放假玩的忘乎所以到第二天要上學(xué)了，也會挑燈夜讀的把作業(yè)寫完。現(xiàn)在家長不得不陪，除了低年級的作業(yè)十之八九都是給家長出的外，還有就是現(xiàn)在競爭壓力大，誘惑多，又沒有可以相互陪伴的同齡人，怎么靜的下心寫作業(yè)
孩子有自己的思考方式大人有大人的，有時候小孩的思考方式大人不能理解，就會怪孩子，孩子不會的問題，你可以事后檢查他的作業(yè)來知道
??我是教師也是一名家長，對于家長是否一定陪孩子寫作的問題，要看你培養(yǎng)孩子寫作業(yè)孩子養(yǎng)成的學(xué)習(xí)情況而定！首先，一年級的孩子一定要先陪著寫作業(yè)，聽到好多家長抱怨老師，說老師讓家長陪孩子寫作業(yè)，如果家長管孩子學(xué)習(xí)要老師干什么！這樣的家長頭腦應(yīng)該是拎不清？孩子是你的，老師在學(xué)校管理負(fù)責(zé)你孩子學(xué)習(xí)，回到家里不可能可能跟著你的孩子，要想讓你的孩子學(xué)習(xí)好，你必須陪著孩子一段時間，在這段時間你要教育孩子養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！比如孩子寫著作業(yè)經(jīng)常走神，一有點(diǎn)風(fēng)吹草動注意力立馬就跟著走了。
??做作業(yè)，總是磨磨蹭蹭，一會動這個，一會玩那個， 一點(diǎn)作業(yè)都要做到半夜。提供一個安靜的作業(yè)環(huán)境。孩子寫作業(yè)時，家長看電視、玩電腦都是不可取的。可以看看書，讀讀報等讓孩子感覺到爸爸媽媽也在學(xué)習(xí)。這種情況下你不監(jiān)督他，你就要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的專注力，學(xué)習(xí)的韌勁，端正自己解決困難的態(tài)度！去寫作業(yè)讓他專心致志！有的家長看孩子一有錯誤就打斷孩子讓他改，這樣做不好，不要打斷他，有什么地方做錯了，不要立刻指出來，等他全部做完了再說。
??第二，等到孩子寫作業(yè)，有了一定得專注力，也有了自己解決問題的態(tài)度，那家長就不必陪著孩子寫作業(yè)，你的存在還是對孩子的一種影響！還讓孩子感到你的不放心，產(chǎn)生依賴感，或者不自信！這時你可以看看報紙，做做家務(wù)，給孩子做好后勤工作！但是千萬要記住，當(dāng)孩子寫作業(yè)的時候作為家長不能放任不管，要適當(dāng)留意！不要只顧看電視，玩手機(jī)那樣對孩子產(chǎn)生誘惑，有的家長甚至打麻將，我應(yīng)該給孩子創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境而不是破壞學(xué)習(xí)環(huán)境！#####這個問題需要分別對待1、孩子如果一年級剛?cè)雽W(xué)，家長必須陪伴寫作業(yè)，目的是幫孩子適應(yīng)作業(yè)與課上知識回顧復(fù)習(xí)的關(guān)系，培養(yǎng)孩子一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)。
??2、陪孩子寫作業(yè)，目的是教會孩子遇到作業(yè)困難的時候，正確解決的方法。禁忌孩子不會，家長代寫和直接公布答案。 陪伴過程，是啟發(fā)引導(dǎo)孩子 如何回顧課上講的，如何翻書找作業(yè)的解決方法，如何獨(dú)立思考眼前的問題等等，這都是在教會孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。3、孩子初高中，是否還需要陪伴，這個要根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)。
??心理學(xué)有個伙伴效應(yīng)。意思是：有同伴一起做一件事的， 會提高自己的做事效率。由此，如果我們孩子需要伙伴陪伴學(xué)習(xí)作業(yè)復(fù)習(xí)，有人陪著就效率高，那么家長就要耐心陪伴。此時的陪伴并不是你幫孩子寫，你只需要在邊上，也看書學(xué)習(xí)，他在你身邊寫自己的學(xué)自己，激發(fā)孩子高效學(xué)習(xí)。
??總之，家長陪伴孩子必須要與孩子特點(diǎn) 匹配，節(jié)奏協(xié)調(diào)。這樣陪伴是促進(jìn)。不然，不恰當(dāng)陪伴，總打斷孩子獨(dú)立思考，總評價孩子學(xué)習(xí)寫作業(yè)細(xì)節(jié)的對錯，要么就是形式陪伴實質(zhì)自己在孩子邊上 游戲娛樂，那統(tǒng)統(tǒng)都是搗亂和阻礙孩子學(xué)習(xí)，還不如不陪！#####謝謝邀請！培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的完成作業(yè)是每個做家長的責(zé)任和義務(wù)！不要讓孩子形成依賴的習(xí)慣，以后難以糾正！當(dāng)然，習(xí)慣的養(yǎng)成也需要一個循序漸進(jìn)的過程，家長一定要掌握一些原則和方法以達(dá)到有效的陪伴及放手的過程：階段性陪伴如剛上小學(xué)的孩子，獨(dú)立性和自主性都比較弱，需要家長陪同監(jiān)督，家長要有耐心，孩子會出錯，而且反復(fù)強(qiáng)調(diào)都會出問題這都是正常的，不要著急，在旁邊多鼓勵孩子，引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識并反復(fù)磨煉自己的意志，慢慢的，孩子會自己完成作業(yè)，你只需要高興的簽個字了！從小培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對其今后各方面發(fā)展有重要的意義！成長性陪伴孩子大些我們陪孩子寫作業(yè)就變成了一種生活，放學(xué)后，大家一起作功課，我們各自看看書，孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)氛圍，父母的陪伴是最好的教育，孩子即使遇上一些難題，也不會急躁，而是平和的請教父母，好習(xí)慣造就優(yōu)秀的孩子，好父母造就優(yōu)質(zhì)的孩子。
??。。！#####我個人覺得，家長不一定每次都陪孩子做作業(yè)。孩子需要成長，如果每次都陪孩子做作業(yè)，會養(yǎng)成孩子依賴性，沒有主觀性。但家長要從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考問題，愛學(xué)習(xí)的良好行為習(xí)慣，家長也要做到以身作則的榜樣，不要一邊要求孩子做作業(yè)，一邊玩手機(jī)或者看電視打游戲之類的不良行為。
??如果孩子是小學(xué)低年級的，做父母的可以多抽出時間來陪孩子做作業(yè)，因為孩子剛上小學(xué)，有些題目不會讀，需要家長幫忙讀題，但家長要有耐心，多多引導(dǎo)孩子，不可以給孩子公布作業(yè)答案，也不要動不動就責(zé)怪孩子這題不會那題也不會，這樣會折斷孩子思考能力的翅膀。
??如果遇到孩子不懂的題，可以和孩子一起研究討論，把自己當(dāng)成孩子的朋友。至于高年級的孩子個人覺得不需要家長陪孩子做作業(yè)，但孩子遇到難題可以問家長。#####我覺得最關(guān)鍵的是給孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境。現(xiàn)實生活中有的家長什么都不干，就陪著孩子一起完成作業(yè)；而有的家長干脆不聞不問，我覺得這兩種方法都是不可取的。
??我的建議是：和孩子一起規(guī)定一個時間段（比方說一個小時），孩子做作業(yè)，大人看書或者做一些和學(xué)習(xí)有關(guān)的其他事情。這樣孩子既不會因為好奇父母在干什么而分心；也不會因為覺得孤單而傷心。而且有疑問也能及時請教父母。希望你也能給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
??#####感謝邀請：這也得因孩子而異，有的孩子獨(dú)立性性強(qiáng)，不需用培伴孩子寫作業(yè)，而有的孩子就離不開家長，家長若不在跟前孩子就停止寫作業(yè)，象這樣的孩子就得家長培寫作業(yè)，家長在跟前培著孩子會有一種安全感，！培一段時間，多的幾年都有的，關(guān)健得慢慢培養(yǎng)孩子的自己的獨(dú)立能力，就好啦。
??#####孩子寫作業(yè)應(yīng)該是自己的責(zé)任，父母可以在孩子不知道的情況下進(jìn)行指導(dǎo)，但是陪孩子寫作業(yè)是一種不恰當(dāng)?shù)男袨椤Ｊ紫龋鼤尯⒆赢a(chǎn)生依賴感，這樣提高孩子獨(dú)立思考能力的目的就無法實現(xiàn)；其次，父母每天工作本來就很辛苦，下班后短暫的休息時間還要花費(fèi)在陪孩子寫作業(yè)上是不科學(xué)的。
??最后，不監(jiān)督孩子的作業(yè)完成情況，不但可以提高學(xué)生的責(zé)任感，也讓他們體會到父母對他們的信任，有益于孩子的成長。所以，個人覺得還是不要陪孩子寫作業(yè)。#####剛開始，家長最好能抽時間陪孩子寫作業(yè)。陪寫過程中，應(yīng)先讓孩子溫習(xí)所學(xué)知識，沒問題了再寫作業(yè)；在寫作業(yè)中如有疑難問題，應(yīng)啟發(fā)聯(lián)系所學(xué)知識自行解決，家長一定不要直接提供答案甚至代筆。
??等孩子習(xí)慣養(yǎng)成，家長到時候檢查或不定時抽查即可，因為家長大都繁忙，不可能次次陪寫。但必須不定期抽查，使孩子不敢偷懶、不能偷懶。習(xí)慣養(yǎng)成很重要，家長的干預(yù)是必須的。#####這個問題的關(guān)鍵在于“陪”，你可以選擇在旁邊看書，既不會給孩子造成壓力，又能做到言傳身教，還能在需要的時候幫孩子解決疑難。
??如果你選擇看電視刷手機(jī)，那孩子的注意力也會渙散。有家長可能認(rèn)為把孩子關(guān)房間寫作業(yè)就行，其實他們在房間做什么你都不得而知。
??#####你好，謝謝邀請，陪孩子城長是一門藝術(shù)課題，當(dāng)你困了，累了，心煩了，你討厭陪她長大成人，請你想清楚，你能陪他多久？孩子長大了，羽毛干了，這時候他還需要你陪伴嗎？不要有冤言，他是你愛的精華，你能陪著他從小學(xué)到初中，高中，是你的責(zé)任和義務(wù)！。