[原創]如何上好一節高質量的復習課
更新時間：2021-06-15 08:48:17作者：教育文稿網
[原創]如何上好一節高質量的復習課
進入三年級之后，科學這門學科也開始進入考核的序列，上好一節新課非常重要，會讓孩子們持續的喜歡這門學科，而上好每一節復習課可以讓孩子們在這門學科上不丟分，接下來我將從以下幾個方面進行反思總結。
一、復習知識點整合
三年級科學課共有七個單元，除了準備單元以及反思單元之外，其他五個綜合探究單元，它們承擔著本學期主要需要培養的提出問題和作出猜想這兩個科學探究因素，同時囊括著本學期需要掌握的知識基礎。每一個單元內各章節之間的內容互為基礎,因此在初次備課的時候，首先進行單元備課進行單元備課可以比較清晰全面的了解本單元、本節課的知識點。
其次在每一個單元授課結束時要進行及時的鞏固復習，我會提前將本單元的知識點整合，提供給孩子們兩個版本的復習資料，第一個版本是檢測單，檢測單內是帶有大量空格的知識點匯總，孩子們可以通過填空的形式來查漏補缺，完成復習，第二個版本是帶有答案的知識點總結，基礎薄弱的孩子們可以先整體熟悉本單元內容之后再完成第一個版本的檢測單。
在后續復習階段，為了幫助每一個孩子在基礎知識點上過關，我目前的想法是在每個班級成立6小組，各小組推選出一名小組長，各小組長負責每組成員的基本知識點過關。
二、如何突破難點，突出重點
小學科學課程的總目標是培養學生的核心素養，三年級上冊科學課主要培養學生提出問題和作出猜想這兩個科學探究要素。而三年級科學課的五個單元分別屬于物質與科學領域、地球與宇宙科學、技術與工程領域、生命科學領域，每一個模塊內容的學習方法均不太一樣，例如第一單元小小氣象員，科學儀器是本單元最重要的一個載體，熟悉了氣溫計、風向標、風力計、降雨量等科學儀器及其使用方法，那第一單元的內容孩子們也自然而然的掌握了，第三單元溶解的秘密，我們學校沒有科學實驗室，但是我開學初讓孩子們提前準備了每節課需要的科學材料，孩子們上課的時候均有動手完成了實驗內容，孩子們觀察了高錳酸鉀的溶解，親手攪拌過食鹽溶液等等，實驗操作過后，孩子們的記憶會比較深刻，在復習階段利用實驗將每節課內容再次回憶復習，效果較好。
一二年級的科學課并不作為考試科目，因此對復習課的要求較低，三年級科學課也是我首次進行嘗試，希望可以在12月份跟其他各科老師學習，真正的將科學復習課高效率、保質保量的完成。