更新時(shí)間：2021-04-16 11:54:10作者：網(wǎng)絡(luò)
一 好好學(xué)習(xí) 天天進(jìn)步
二 力所能及 多干家務(wù)
三 更多資料 見下如果你是一名學(xué)生的話，我想這個(gè)家教的意思就不是那種輔導(dǎo)功課的老師了，而是一種家庭教育的意思。
下面是一篇關(guān)于家庭教育的文章，你可以刪減，選擇你需要的。
教育子女是家長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù)，占據(jù)家庭生活的重要地位。因?yàn)槿说慕逃羌彝ラ_始的，家庭教育是教育的基礎(chǔ)，所以“家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家庭是孩子的天然學(xué)校”之說(shuō)，初中學(xué)生家庭教育是整個(gè)教育的重要組成布部分，是學(xué)校教育和社會(huì)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)，是對(duì)青少年教育的重要環(huán)節(jié)?，F(xiàn)實(shí)生活中大量事實(shí)證明，家長(zhǎng)對(duì)子女的家庭教育重視與否，將直接影響子女的成長(zhǎng)。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是人類生活中最主要、最基本的社會(huì)單元。培養(yǎng)下一代健康成長(zhǎng)的過(guò)程中，家庭是源頭、是真正的基礎(chǔ)教育。特別是初中階段，配合好學(xué)校與老師的教育，引起我們的重視。
不知不覺(jué)中孩子就進(jìn)入了初中階段，在這稱為“第二次斷乳”時(shí)期，孩子們處于心理發(fā)育的半幼稚、半成熟的過(guò)渡時(shí)期，既承受青春生長(zhǎng)發(fā)育高峰所帶來(lái)的生理沖突，又經(jīng)歷著自我意識(shí)發(fā)展所催化的一系列的心理轉(zhuǎn)折，加上中學(xué)校園學(xué)生壓力大，人際交往環(huán)境趨向復(fù)雜，以及中學(xué)生自身的人生追求，、社會(huì)地位的變化等因素，必然存在許多心理矛盾、不適應(yīng)感，焦慮感與壓抑感，這也成為教育中最棘手的階段。
日常我們經(jīng)常和和胡老師聯(lián)系，了解兒子的學(xué)習(xí)態(tài)度，求教溝通與教育方法。一年多來(lái)，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，得到了周圍許多人的肯定。借此機(jī)會(huì)，我感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，特別是胡老師時(shí)常用潛移默化的方法來(lái)激勵(lì)和幫組著我的孩子，是他在學(xué)會(huì)讀書的過(guò)程中，又學(xué)會(huì)做人。家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體
重視孩子的健康、加強(qiáng)責(zé)任培養(yǎng)、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
這里的健康不單是身體健康、更為重要的是孩子的心理健康，這就是要從培養(yǎng)規(guī)范的行為習(xí)慣做起。
現(xiàn)在孩子大多是獨(dú)生子女，需要經(jīng)常開導(dǎo)孩子，學(xué)會(huì)寬容，懂得理解人，善于與他人合作。業(yè)余時(shí)間帶他體驗(yàn)朋友交流，和拜訪長(zhǎng)輩。讓他學(xué)會(huì)孝敬父母、勇于交往。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才。先教育孩子做人。這也是家庭教育的最重要的任務(wù)。
在與人接觸的過(guò)程中，讓他善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。并且虛心學(xué)習(xí)、發(fā)展自我，完善自我。在班級(jí)中、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，希望他參與到競(jìng)爭(zhēng)行的活動(dòng)之中比獲勝更為重要。培養(yǎng)他良性的、有益的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，才能促進(jìn)孩子不斷前進(jìn)，推動(dòng)孩子在學(xué)業(yè)上有更好的表現(xiàn)，促使孩子對(duì)自己提出更高的要求，同時(shí)使日?；顒?dòng)更為豐富多彩。
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