更新時間：2021-04-15 18:39:11作者：網(wǎng)絡(luò)
給你幾個例子，你參考下：
教育心得
初一（3）肖湛佳的家長
各位家長：
我兒子肖湛佳在小學(xué)時就是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，上了初中，他的入學(xué)成績是級44名，當(dāng)時我有點擔(dān)心，十二三歲的小孩，已經(jīng)開始進(jìn)入叛逆期，在這個性格的轉(zhuǎn)接點，他會把握好自己嗎？事實證明，我的擔(dān)心是多余的，大半年來，兒子的成績不但節(jié)節(jié)提高，從44名進(jìn)到第三名，還在課余時間協(xié)助老師把班級工作干得頭頭是道，深得老師的喜愛和同學(xué)的擁戴。
今天，老師叫我在家長會上講一下我是怎樣教育孩子的，這可把我難住了，老實說，我和他爸爸的文化水平都不高，從來沒有制定任何教育孩子的方法，只能在這里講一下我在兒子成長過程中的幾點體會。
作為父母，我們也望子成龍，但我切身體會到，什么都可以強(qiáng)制，只有學(xué)習(xí)不能強(qiáng)制，兒子小時候，我從不刻意教他認(rèn)字、背詩，我對他唯一的要求就是認(rèn)真聽課，兒子向來不是很聽話，在他心目中，只有老師才是最捧的，抓住他的這一特點，我淳淳教導(dǎo)他要尊敬老師，并讓他明白，認(rèn)真聽老師講課就是對老師最大的尊重，上了小學(xué)，我更是經(jīng)常向他講明認(rèn)真聽課的重要性，要知道，認(rèn)認(rèn)真真上好一節(jié)課，勝過課后用功10節(jié)課，而老師布置的作業(yè)，就是復(fù)習(xí)和鞏固了課本知識，只要掌握好基礎(chǔ)知識，以后無論學(xué)哪門學(xué)科都會輕松很多，這一點我相信兒子已經(jīng)做到了，他做作業(yè)時真是兩耳不聞窗外事，一般都是在很短時間內(nèi)就把作業(yè)做好了，從來不讓我操心過。課余時間，我也從不要求孩子去補(bǔ)課，孩子本身就有點惰性，他既然已把課堂的知識學(xué)好，就算完成了他基本的任務(wù)，其余的就只能講興趣了。他不喜歡學(xué)的就不要強(qiáng)迫他，順其自然吧。
孩子成績進(jìn)步了，我心里很安慰，并不忘時時鼓勵和表揚他，就算孩子有時成績下降，我內(nèi)心很焦慮，表面還是很輕松地對他說，那算什么，媽媽相信你是個聰明的孩子，這次的失誤是你未盡全力，只要你多下點功夫，把潛力發(fā)揮出來就好了。兒子的成績哪怕只提高少少，我也會把開心和欣喜表現(xiàn)在臉上，并當(dāng)著他的面對親戚朋友說：我為我兒子驕傲！
我曾經(jīng)問老師，我兒子的成績并不是最拔尖的，比他好的大有人在，為什么叫我站在這里講話，老師說，成績只是一方面，思想活潑，興趣廣泛，工作能力強(qiáng)才是他最大的優(yōu)點，對此我深表贊同，在我心目中，成人比成才更重要，打小，我就希望兒子具有正直、誠信、大方、善良的品格，我知道，一個人性格的形成并不是單靠理論教育就可以的，言傳不如身教，你要兒子大方、誠信、自己卻吝嗇小氣，那行嗎？你要兒子正直善良，自己卻貪心奸狡，是行不通的。我們家是個大家庭，上有爺爺、奶奶、外婆，下有一個小弟弟，我們悉心照顧老人，從不在孩子面前表示出厭煩，還經(jīng)常懷著感恩之心帶孩子去探望我們的老師，讓孩子從小就擁有尊師重道的高尚品格。我和他爸爸都是很開朗的人，喜歡交朋接友，和很多老同學(xué)、老朋友保持親密關(guān)系，經(jīng)常相約帶孩子郊游，讓孩子接觸大自然，并學(xué)會與人相處，這對孩子在學(xué)校的親和力有很大幫助，為了鍛煉兒子的勞動能動和生活自立能力，我常常扮演軟弱的小女人，讓孩子不但學(xué)會了照顧自己，也學(xué)會了照顧父母和老人。
望著比自己高出一個頭的兒子那張故作老成的臉，疼愛之情常常溢滿心間，但我不敢溺愛他，他才十三歲，還很天真很幼稚，我們做父母的，不但要善待他、更要善待自己，使自己保持年輕心態(tài)，這樣才能和孩子溝通，和孩子交朋友，這對孩子的健康成長非常有利。這就是我教育孩子的一點心得，在這里和大家共享。
給孩子多一點時間和空間
初一六班 文漢強(qiáng)家長
??? 現(xiàn)在的孩子讀書從小學(xué)到初中，星期一到星期六都在上課，作業(yè)又滿滿的，往往從早上六點半起床就忙到晚上十點多，很辛苦。孩子的成長有他自身的規(guī)律和過程，不可能一下子學(xué)到很多的東西。所以我覺得在家里盡量給孩子提供一個寬松的環(huán)境是我們做家長的責(zé)任，讓孩子自己思考，自然的成長。我們希望孩子有一個健康的身體，養(yǎng)成一個良好的生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣，有一顆善良的心，能夠開開心心的生活。因此我經(jīng)常和孩子講，要玩，就盡情地玩，要學(xué)習(xí)就要集中精神地學(xué)，學(xué)校布置的作業(yè)，你要有一定的計劃地完成。另外我覺得家長必須培養(yǎng)孩子的生活自理能力和獨立性，該孩子做的不包辦，寧做一個“懶家長”，但需要家長做的就得擔(dān)起責(zé)任，做孩子的良師與朋友，和孩子探討生活上和學(xué)習(xí)上的問題。我們給孩子的希望是學(xué)會讀書，學(xué)會思考，學(xué)會做人。
教育心得
初一 （2）陳麒羽的家長
各位家長：
????你們好！很榮幸有機(jī)會在這里與大家交流一下教育孩子的心得。
????我的孩子陳麒羽是個很有個性的男孩，雖然他成績不錯，但他絕對不是那種很聽話、乖巧、十全十美的“好孩子”。特別是他正處在青春期，滿腦子都是自己的見解，也總覺得自己的觀點很正確。我們很理解他正處在青春叛逆期，所以在交談時我們往往只當(dāng)“聽眾”而不當(dāng)“裁判”，只有這樣孩子才樂意與你交流，我們也才能從中了解孩子的思想和情緒的變化，從而有針對性的引導(dǎo)他。有次和孩子聊天時談到了“網(wǎng)絡(luò)”，孩子滿臉的不高興，認(rèn)為我們對他上網(wǎng)管得太嚴(yán)，他振振有詞地說：“不要要求我象你們以前那樣生活，網(wǎng)絡(luò)對我們這代人很重要，它是我們生活的一部分！你們太落伍了！”我們覺得他的話有一定的道理，當(dāng)即決定在不影響學(xué)習(xí)的前提下對他實行“從寬政策”，孩子的情緒馬上“從多云轉(zhuǎn)晴”。我們乘機(jī)對他教育一番，告訴他作為學(xué)生最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)比他上網(wǎng)游戲和沖浪重要的多，讓他一定要分清主次，控制好上網(wǎng)的時間。孩子的敵對情緒消除了，自然樂意接受我們的建議。
????我們除了重視和孩子的交流，也很重視和老師的溝通。一旦我們發(fā)現(xiàn)孩子有些負(fù)面情緒和問題時，我們會及時和老師聯(lián)系，共商對策。我的孩子有些小毛病：如上課愛講話，課堂紀(jì)律不好等，我們時常都會聯(lián)絡(luò)老師，了解孩子在校的情況，以便督促教育孩子。畢竟老師是最清楚孩子在校情況的，常和老師溝通才能及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題。
????我的孩子學(xué)習(xí)成績不錯，仗著有點小聰明，總會有點驕傲自滿。偶爾取得好點的成績就愛“沾沾自喜”我們夫妻倆就采取不同的方法來教育他，一個“唱紅臉”一個“唱白臉”。他父親認(rèn)為好孩子是夸出來的，經(jīng)常鼓勵和夸獎他，讓孩子充滿自信。可我深知孩子驕傲的個性，時不時就會給他潑點“冷水”讓他知道自己的不足。這樣孩子才能多點自信，少點自滿。
?????孩子在一天天長大，他將面臨著各種各樣的復(fù)雜的問題，我們做家長的該如何正確教育孩子，引導(dǎo)孩子走上健康成長的道路呢？讓我們在這“家長學(xué)堂”里共同交流探討吧！
教育孩子的一點體會
初一（1）詹明慧的家長
孩子是祖國的未來、家庭的希望，望子成龍、望女成鳳是天下父母的共同心愿，如何把孩子培養(yǎng)成身體棒、素質(zhì)高、品格優(yōu)、能力強(qiáng)的人，確實值得我們?nèi)ヌ接憽：⒆釉趯W(xué)校、家庭、社會等教育環(huán)境中成長。孩子的進(jìn)步主要歸功于老師的教育和學(xué)校的培養(yǎng)，家庭教育更多的是配合學(xué)校和老師。作為孩子的家長，在如何教育好孩子方面，本人并沒有什么經(jīng)驗，在這里談一點體會，旨在共同促進(jìn)我們的孩子更加快樂健康地成長。
在家庭教育中，我感悟最深的是培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。習(xí)慣決定孩子的命運，這很重要。大量事實證明，習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量，可以主宰人的一生，良好的習(xí)慣，孩子受益終生。父母如果不注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，無疑是在葬送孩子美好的未來。因此，孩子的一切都應(yīng)從培養(yǎng)習(xí)慣開始。
一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)好的保證。
1、我們在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，要幫助孩子養(yǎng)成仔細(xì)、認(rèn)真、耐心、專注的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做每一件事要集中注意力，全身心地投入，不能僅憑興趣出發(fā)，要有始有終，持之以恒。我常鼓勵孩子痛痛快快地玩，專心致志地學(xué)。明慧剛剛一上學(xué)時，我就強(qiáng)調(diào)她上課一定要聚精會神地聽，目不轉(zhuǎn)睛地看，全神貫注地想，要充分珍惜課堂45分鐘來掌握所學(xué)的知識；課間休息，應(yīng)盡量放松，不要做作業(yè)；晚上自習(xí)，要集中精神，講究效率，必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。經(jīng)過多次引導(dǎo)和老師的激勵，現(xiàn)在，她學(xué)習(xí)時一般都能集中精神，專心做作業(yè)。
2、培養(yǎng)孩子制定學(xué)習(xí)計劃的習(xí)慣。合理的計劃是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的保證。有計劃地學(xué)習(xí)可促使孩子珍惜時間，避免“臨時抱佛腳”的現(xiàn)象。所以，每次月考，明慧都制定復(fù)習(xí)計劃；每個假期，都制定學(xué)習(xí)計劃，勻收到比較好地效果。
3、培養(yǎng)孩子獨立思考，愛動腦筋的習(xí)慣。獨立思考能使孩子成為有主見的人，愛動腦筋能使孩子學(xué)會理性判斷問題。因此，我經(jīng)常啟發(fā)明慧去想各種“為什么”和“怎 么辦”，鼓勵她多觀察、多思考、多質(zhì)疑、多鉆研，培養(yǎng)她的自學(xué)能力，并注重傳授解決問題的方法，決不代而行之。所以明慧的課業(yè)都是她自己獨立完成，我只是指導(dǎo)方法。
4、培養(yǎng)孩子常復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。記憶力超常、過目不忘的孩子畢竟很少，遺忘是人的生理現(xiàn)象。但如果按照人的記憶規(guī)律去復(fù)習(xí)所學(xué)的知識，就會起到事半功倍的效果。在復(fù)習(xí)時間上，由于人的遺忘規(guī)律是先快后慢，因此，所學(xué)的知識務(wù)必在沒有忘記之前就要復(fù)習(xí)。我要求明慧對新學(xué)的知識在三天內(nèi)就要先復(fù)習(xí)一次，之后一至兩個星期內(nèi)就要加強(qiáng)復(fù)習(xí)，再是月考前階段性復(fù)習(xí)，期中、期末總結(jié)性復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)內(nèi)容上，從細(xì)復(fù)習(xí)到粗復(fù)習(xí)，注重理解和提高。孔子曰：“學(xué)而時習(xí)之，溫故而知新”，可見，復(fù)習(xí)是多么重要，只有常復(fù)習(xí)，才能掌握所學(xué)的知識。
5、培養(yǎng)孩子多總結(jié)、常反省的好習(xí)慣。總結(jié)經(jīng)驗，反省錯誤，對于孩子掌握學(xué)習(xí)方法，提高創(chuàng)新能力，完善綜合素質(zhì)和主動學(xué)習(xí)等都有好處。孩子每次作業(yè)、測驗、考試，不要只看分?jǐn)?shù)，而應(yīng)注重總結(jié)，分?jǐn)?shù)是孩子平時學(xué)習(xí)情況的反映，我們要指導(dǎo)孩子學(xué)會分析情況，解決問題，找出學(xué)習(xí)上的“短板”和解決“短板”的方法，總結(jié)出有效的、適合自己的學(xué)習(xí)方法。方法對了，成績才能提高；成績提高了，孩子對學(xué)習(xí)才感興趣；對學(xué)習(xí)感興趣，才有學(xué)習(xí)的動力和持續(xù)性。
二、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。有一條諺語說：行為培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運。良好的習(xí)慣可以讓孩子受益終生，不良的惡習(xí)則會貽害孩子一生。
1、培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣。養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，是孩子健康快樂成長的前提。目前，中學(xué)生學(xué)業(yè)較重，思想負(fù)擔(dān)又大，有必要科學(xué)合理地安排好孩子的學(xué)習(xí)、休息、活動的時間，要注意學(xué)習(xí)任務(wù)與時間的分配一定要符合孩子的心理，孩子學(xué)習(xí)一段時間后，應(yīng)放松、休息一會兒，以保證全神貫注地學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合，才能提高學(xué)習(xí)效率。從養(yǎng)生知識得知，早睡早起，身體好，精神爽，符合人與自然和諧的規(guī)律。因此我們家庭的作息時間通常是：早上5：00起床，中午小睡半小時，晚上9：30睡覺。自從明慧堅持這樣早睡早起的作息時間，她精力更加充沛，學(xué)習(xí)效率明顯提高，比以前熬夜晚睡的效果好得多。
2、培養(yǎng)孩子愛勞動、勤干事的習(xí)慣。因為多動手、多辦事，對孩子的智力發(fā)展、性格的培養(yǎng)和能力的提高具有其他訓(xùn)練手段無法替代的作用。美國哈佛大學(xué)的學(xué)者威特倫花了40年的時間，追蹤觀察了256名波士頓少年，結(jié)論是：從小愛勞動、能干事的孩子成年后，與各種人保持良好關(guān)系的比不愛勞動的孩子多2倍，收入多5倍，失業(yè)少16倍，健康狀況也好得多，生活過得充實美滿。因為勞動能使孩子獲得各種能力，感到自己對社會有用。
?從生物學(xué)的角度看，勞動和制作都需要動手，手上大量的神經(jīng)束通過大腦，促進(jìn)腦神經(jīng)元的發(fā)育和完善，伴隨著思維和想象，促進(jìn)智力發(fā)展。因此，我們應(yīng)該讓孩子多參加家務(wù)勞動，多參加社會活動，提供各種機(jī)會讓孩子多干事，以提高孩子處理問題的能力，形成勤勞勤儉的品德。尤其是獨生子女，父母應(yīng)當(dāng)經(jīng)常鼓勵孩子熱愛勞動，并給予具體幫助，使他感受到勞動的價值、樂趣與豐富多彩，使他感受生活，懂得生活的艱辛，得到意志的磨煉，感悟人生的真諦，早日自強(qiáng)、自立。養(yǎng)成愛勞動習(xí)慣，對孩子來說，是會受用終身的。
習(xí)慣是一種力，是一種能量。它看不見，摸不著，但它能使事情變得省力，變得容易。然而，習(xí)慣又是個大問題，是大智慧，良好習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一日之功。培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，形成健康的人格，需要老師、家長、孩子三者的共同努力。希望孩子們能成就一生的好習(xí)慣，走出一條成功的人生之路。