更新時間：2021-11-24 03:48:17作者：admin2
我認為還是有的。
不知道那些說沒有的人是憑什么說的，而我說“有”是因為我孩子正在經歷這些。所以我認為我說的起碼不是我主管臆斷、胡亂猜測的！
切記一點——沒有白學的東西！
我家孩子目前是五年級，從一年級開始學習奧數。因為本地沒有奧數擇校所以沒有跟一些城市那樣“兩奧”、“三奧”的這么拼。目前孩子的數學是小學奧數同步學+初中難度較大的課程+初中難度減少的課程組合學習。同步年級的奧數就不說了，難度比較大，涉及的內容無論是廣度還是深度都挺大的。而兩個初中的數學難度都是超過課內的，而其中一個是為競賽做準備的（盡管暫時禁賽了）。
我認為正是因為孩子在過去幾年的奧數以及計算等基本功上的練習，使得孩子在日常的學習中幾乎可以秒掉所有校內遇到的題目，這點給孩子的學習帶來了極大的自信心。另外孩子因為還在學習信息學，有些編程題目需要一定的數學基礎，跟他一起上課的一些沒有學過奧數的初中生明顯在這方面稍微的弱了一些（但是畢竟孩子大了，理解里比較好學學也就會了），對孩子的信心也是極大的促進。而我們以這樣的基礎跟著初中生一起學習初中的數學，也是毫無壓力。
所以，就我們家的體會而言，小學階段基礎不錯的情況下學學奧數真的是挺好的！
別說什么培養數學思維之類的玄之又玄的話，這東西實際上也跟“讀萬卷書行萬里路”一樣，看的多了、做得多了， 孩子自己也會有從內及外的提高。
當然，這里一定要明確一個前提——基礎好的情況下再去學。
千萬不要跟有些人是似的，明明課內沒學好，卻試圖通過奧數來提高課內……