更新時(shí)間：2021-06-27 14:42:46作者：admin2
??軍姿展現(xiàn)的是軍人的風(fēng)采flash心得體會(huì)與個(gè)人總結(jié)，也展現(xiàn)出的義憤從容之美，堅(jiān)定之心，硬骨傲蒼穹，笑傲風(fēng)霜雪，你會(huì)覺得有股浩然正氣貫長(zhǎng)虹。如果青春是精品，那么軍姿就是美麗。
也是軍訓(xùn)讓我體會(huì)到了軍人的感受，當(dāng)身邊響起“說(shuō)句心里話”時(shí)，我的眼中蓄滿了淚水，我想當(dāng)兵的人多少個(gè)日日夜夜聽到這首歌也會(huì)黯然落淚吧。
??他們放棄了家的溫暖，親人的懷抱。這不能不說(shuō)是偉大的業(yè)績(jī)，他們是和祖國(guó)的星星一起，熠熠閃耀在我們上空的云層之上。我已經(jīng)沒有理由抱怨生活的枯燥與乏味。每天要過(guò)得充實(shí)有意義，有益于別人，有益于自己。因?yàn)橛羞@樣一個(gè)群體肩負(fù)著比我重十萬(wàn)倍的責(zé)任。因?yàn)橛蟹N生活比我艱苦十萬(wàn)倍。
??我也應(yīng)該以軍人的姿態(tài)展現(xiàn)在詩(shī)人面前。
軍訓(xùn)只是逝去了我青春年華的一點(diǎn)點(diǎn)，但逐漸長(zhǎng)達(dá)成熟的我更加渴望保有持久身的軍訓(xùn)體驗(yàn)。軍訓(xùn)磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，是我的精神隨之煥然一新。它將會(huì)延伸到我人生的每個(gè)春夏與秋冬。
??軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人最自豪，而軍訓(xùn)的日子就像風(fēng)雨過(guò)后的泥土，先輩洗刷，然后拙見沉淀直至溶入我生命的最底層。
??黨的紀(jì)律簡(jiǎn)稱黨紀(jì)。它是體現(xiàn)黨的性質(zhì)的黨內(nèi)各種原則、規(guī)章制度、條件和決定的總和，是黨內(nèi)各級(jí)組織和全體黨員必須共同遵守的行為規(guī)則 。通俗地說(shuō)，就是黨內(nèi)的規(guī)矩，或者說(shuō)黨規(guī)黨法。它的主要內(nèi)容包括黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、宣傳紀(jì)律、群眾紀(jì)律、保密紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)紀(jì)律、 人事紀(jì)律和外事紀(jì)律等八個(gè)方面。
??全體共產(chǎn)黨員必須全面遵守這八個(gè)方面的紀(jì)律。作為通行費(fèi)征管單位的基層黨支部負(fù)責(zé)人，結(jié)合工作實(shí)際， 我認(rèn)為必須有重點(diǎn)地嚴(yán)格遵守以下幾方面的紀(jì)律。 一、黨的政治紀(jì)律。就是要堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本方針，堅(jiān)決維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的政治局面，高舉鄧小平理論的偉大旗幟 ，在思想上政治上同黨中央保持高度一致。
?? 二、黨的組織紀(jì)律。就是要堅(jiān)持民主集中制，個(gè)人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級(jí)服從上級(jí)。重大問題由集體討論做出決定，不搞家長(zhǎng)制、一 言堂，不侵犯黨章賦予黨員的各項(xiàng)權(quán)利。 三、黨的群眾紀(jì)律。就是要堅(jiān)持馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線，同人民群眾保持密切聯(lián)系，不以權(quán)謀私，不侵犯人民群眾的利益和權(quán)利 。
??要堅(jiān)持深入一線，經(jīng)常與收費(fèi)員工交心談心，主動(dòng)幫助解決員工生產(chǎn)生活中存在的問題和困難，做好后勤服務(wù)保障工作；虛心接受員工的合 理化建議，并積極組織落實(shí)。 四、黨的保密紀(jì)律。就是要嚴(yán)守黨和國(guó)家秘密。具體到本職工作中就是對(duì)征收工作動(dòng)態(tài)、打擊換卡和假冒軍車逃費(fèi)的有關(guān)技術(shù)信息等要嚴(yán)格保 密，絕不向外泄露。
?? 五、黨的經(jīng)濟(jì)紀(jì)律。就是要嚴(yán)格遵守通行費(fèi)征收政策和標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決做到“應(yīng)征不漏、應(yīng)免不征”；督促工作人員將通行費(fèi)收入及時(shí)足額上繳， 不截留挪用；站內(nèi)各種經(jīng)費(fèi)開支公開透明，堅(jiān)決執(zhí)行報(bào)批制度；廉潔自律，秉公執(zhí)法，堅(jiān)決抵制各種誘惑；以身作則，率先垂范，要求員工做 到的自己首先做到，起好先鋒模范帶頭作用。
?? 總之，要時(shí)刻保持清醒頭腦，帶頭學(xué)習(xí)和遵守黨的章程，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持黨性原則，堅(jiān)決維護(hù)、加強(qiáng)和嚴(yán)格執(zhí)行黨的紀(jì)律，創(chuàng)造性地完成 工作任務(wù)，努力推動(dòng)通行費(fèi)征管工作再上新臺(tái)階。#####那么如何提高閱讀能力呢？(一)擴(kuò)大詞匯量 牢記 "基本詞匯"。
??詞是組成文章的最基本單位,讀不懂詞,就連不成句,連不成句就無(wú)法理解文意,所以教科書中的詞匯,必須牢牢掌握。沒有一定的詞匯量作基礎(chǔ),提高閱讀水平就無(wú)從談起。 (二)掌握句法知識(shí) 掌握了大量的詞匯并不說(shuō)明就能讀懂英語(yǔ)文章,還要掌握句法知識(shí)。句法知識(shí)掌握不好的學(xué)生很難理清頭緒,無(wú)法理解文章的內(nèi)涵。
??長(zhǎng)句、難句就是指含有各種從句的復(fù)合句,并列連詞連接的并列句或者是多種形式的定語(yǔ)、狀語(yǔ)、插入語(yǔ),還伴有分隔,倒裝或省略。 許多學(xué)生不明確學(xué)英語(yǔ)的宗旨和目的，好像學(xué)習(xí)是為了應(yīng)付考試，甚至把課外閱讀看成是浪費(fèi)時(shí)間，得不償失，不愿花時(shí)間。有的學(xué)生在閱讀的時(shí)候，喜歡用手和筆指著讀，有的則咬文嚼字，邊讀邊對(duì)一詞一句進(jìn)行分析，等別人早已讀完，他還不知文章所云。
??要徹底改掉這些不良習(xí)慣并非易事，學(xué)生每天要讀一篇短文、可以少讀，但要天天讀。平時(shí)時(shí)間緊，少讀點(diǎn)，假期多讀點(diǎn)。總之要培養(yǎng)一個(gè)好的閱讀習(xí)慣，這樣久而久之，便可積少成多。不但能增加所學(xué)詞匯的復(fù)現(xiàn)率，而且增加學(xué)生的知識(shí)面， 培養(yǎng)用英語(yǔ)直接思維的能力。
??同時(shí)要樹立信心，逐步形成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。1．養(yǎng)成泛讀的習(xí)慣培養(yǎng)泛讀習(xí)慣，要從課文學(xué)起。每學(xué)一篇課文時(shí)，可以先進(jìn)行限時(shí)閱讀，然后做閱讀理解題。在整體吸收的基礎(chǔ)上，再對(duì)課文進(jìn)行分段研讀，在教師的指導(dǎo)下，掌握課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)、句型和慣用法。泛讀與精讀的緊密結(jié)合，旨在形成能力。
??2．養(yǎng)成“成組視讀”習(xí)慣為了加快閱讀速度，要養(yǎng)成“成組視讀’’的習(xí)慣，要訓(xùn)練“掃視”意群、短語(yǔ)、句子甚至段落的能力，逐步改變一眼只看一個(gè)單詞的習(xí)慣。同時(shí)，要避免指讀、頓讀、出聲讀、回讀等不良閱讀習(xí)慣。3．養(yǎng)成計(jì)時(shí)閱讀習(xí)慣每次進(jìn)行5至10分鐘，不宜太長(zhǎng)。
??要從閱讀心理和閱讀能力等方面確定閱讀時(shí)間。長(zhǎng)期堅(jiān)持，閱讀速度會(huì)大大加快。4、養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。有些學(xué)生在閱讀過(guò)程中往往帶有一些不良習(xí)慣。如有的學(xué)生閱讀時(shí)愛出聲；有的學(xué)生用筆和尺之類的東西指點(diǎn)著助讀；有的用眼不科學(xué)，每次只能看到一個(gè)單詞；有的則咬文嚼字，邊讀邊查詞典，一詞一句地分析；有的學(xué)生“回視”的現(xiàn)象太嚴(yán)重，在閱讀時(shí)，眼睛往往往回看，重讀一個(gè)詞、短語(yǔ)、一個(gè)句子，不僅影響讀速而且不利于把握整個(gè)句于、段落、全句的意義。
??要養(yǎng)成良好的默讀習(xí)慣。盡力減少眼停次數(shù)，擴(kuò)大視力范圍，能在單位時(shí)間里捕捉更多的語(yǔ)言信息。5、閱讀時(shí)抓住文中重點(diǎn)段，段中主題句和句中的關(guān)鍵詞。根據(jù)上下文猜測(cè)詞、句意的辦法。閱讀中難免碰上生詞，在碰到生詞不驚慌，因?yàn)樗皇枪铝⒋嬖诘模强梢酝ㄟ^(guò)一定線索或可根據(jù)構(gòu)詞法、同義詞、反義詞、等同關(guān)系、因果關(guān)系或上下文暗示猜出詞義。
??6、閱讀要講求效率。效率體現(xiàn)在閱讀速度和閱讀能力兩個(gè)方面，讀速的提高與讀量是密切相關(guān)的。閱讀要以量求質(zhì)。把閱讀落到實(shí)處。閱讀基本上是在課外進(jìn)行，以自學(xué)為主教師輔導(dǎo)為輔，但是沒有毅力就很難保證持續(xù)地開展。閱讀時(shí)不僅要弄懂文章的字面意思，更重要的是要知道文章的潛在含義，切不可脫離語(yǔ)篇主旨和作者意圖，作無(wú)根據(jù)的猜測(cè)。
??閱讀理解是英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力的一個(gè)重要方面。這是一種從理論到實(shí)踐的檢測(cè)。閱讀要講究方法，理解要講究技巧。但所有的方法、技巧均是建立在語(yǔ)言基本功基礎(chǔ)上的，只有辯證地運(yùn)用方法、技巧，才能避免閱讀中的種種極端，才能真正提高閱讀理解能力。充分利用教材中的課文進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，使精讀與泛讀緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立閱讀課文，旨在形成能力，每學(xué)一篇新課文時(shí)，先用10－20分鐘進(jìn)行快速閱讀，同時(shí)做課文的理解題，然后，再按精讀要求，掌握一些重要的知識(shí)點(diǎn)。
??讀物的選擇對(duì)閱讀的效果起著重要作用。如果讀物選擇不當(dāng)，就會(huì)影響自己的閱讀興趣。因此，在選擇讀物時(shí)盡量選一些內(nèi)容健康，思想性強(qiáng)的文章。在發(fā)展閱讀能力的同時(shí)，也會(huì)潛移默化地受到思想品德方面的教育。而且所選讀物內(nèi)容廣泛、新穎，體裁和題材多種多樣，語(yǔ)言質(zhì)樸生動(dòng)，引人入勝，寓學(xué)習(xí)于消遣之中，所以讀起來(lái)愛不釋手，增強(qiáng)了閱讀的興趣。
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