更新時間：2021-06-25 18:25:46作者：admin2
??(1)平面手工活動：是幼兒通過手工活動制作出平面的手工作品幼兒麥穗手工活動教案。主要有粘貼、剪貼、撕貼、染紙、刺繡等形式。
①粘貼：粘貼活動的主要工具有毛筆、漿糊或膠水及雙面膠帶等。可供粘貼的材料大致有點狀材料，如沙子、小紙團、小珠子、紐扣、谷物、小果核、瓜子、木屑粉、貝殼等；線狀材料，如棉線、毛線、細木棒、火柴棒、麥秸、樹枝、草棒等；面狀材料，如樹葉、花瓣、羽毛、鉛筆刨花、蛋殼、棉花等。
??在活動開始之前，家長可以先思考一下活動的主題、內容及開展方式。材料的準備可以和孩子一道進行，以便激發其參與性。下面舉例以供參考。
糖葫蘆
準備材料：白紙一張（上面畫有幾根長長的棍棒，最好間隔開），用紅色皺紋紙搓成圓球狀（大小根據紙張面積及棍棒長短自定，數量若干），膠水。
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活動過程：家長可以有意識地引導孩子進行觀察，當然也可通過品嘗，幫助孩子積累更多有關糖葫蘆的感性經驗。在粘貼過程中，要注意提醒孩子將“山楂”有序地貼在棍棒上。如果孩子沒有粘貼在棍棒上，可打趣地說：“哎呀，這個不在上面的山楂，一拿起糖葫蘆時就要掉下來了，這么好吃的山楂吃不到，真可惜。
??”
雪房子
準備材料：紙上畫好輪廓的房子，火柴棒、白棉花若干，雙面膠帶。
活動過程：此活動最好在冬季進行。孩子可以通過現實生活或圖書、電視等媒體積累雪房子的經驗。在房子輪廓內貼上雙面膠帶，用火柴棒整齊地排列作房屋的身體，用棉花粘貼在房頂上作皚皚的白雪。
??最后還可鼓勵孩子在周圍添畫小動物、樹木等。值得注意的是，在粘貼活動中一定要提醒孩子在輪廓內進行粘貼。
美麗的花瓶
準備材料：紙上畫好輪廓的花瓶，蛋殼、瓜子、樹葉若干，膠水或雙面膠帶。
活動過程：出示畫好的花瓶和家中的花瓶作對比，如問：“什么地方不一樣呢？”發現畫的花瓶中沒有花，花瓶上也沒有花紋，就說“那我們一起來裝扮它吧。
??”將蛋殼貼在花瓶的輪廓內，接著用瓜子、樹葉在花瓶的上方隨意性地粘貼花、莖、葉等（將5顆瓜子同一端對準同一點即是一朵小花）。
②剪貼：主要工具有剪刀、漿糊或膠水及雙面膠帶等。可供剪貼的材料大致有各種顏色的紙張（包括報紙、皺紋紙、塑料紙、掛歷紙等）、布料、樹葉等。
??一般來說，剪貼的材料以不薄不厚為宜。在剪貼活動中，孩子可以隨意剪貼，可沿輪廓剪貼，還可折疊剪貼。
隨意剪貼，即孩子所剪出的形象大多是線條、幾何形狀和一些輪廓簡潔的物體，孩子可以隨意性地組合并粘貼。例如，將一個三角形和一個正方形上下組合即是一個小房子，將一個長方形和兩個小圓形上下組合即是一輛公共汽車等。
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沿輪廓剪貼，即孩子可自畫輪廓或由家長代畫輪廓，再進行剪貼活動。但須注意所畫輪廓要簡單，不能有太多的凹凸，所畫的形象還應大些，便于孩子剪貼。另外，還可提供一些廢舊的有形象的畫冊或掛歷等讓孩子剪。待孩子剪下眾多形象后，家長可以鼓勵他們進行組合粘貼，再由粘貼畫面編述動聽的故事。
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折疊剪貼的第一步是折疊，但是不宜折疊層數過多，一般2～3層。在剪時要注意不能將兩端全部剪斷，揭開時動作要輕柔。
③撕貼：工具是手指、漿糊或膠水及雙面膠帶等。可供撕貼的材料大致有較薄的軟紙，韌性不能太強。撕的時候要注意方法：雙手的拇指和食指相對捏住紙張，一點一點地撕，而不是捏住一端向下直撕，后者不能如愿撕出所需形象。
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④染紙：工具有毛筆、水性顏料、小盤等。可供染紙的材料大致有生宣紙、餐巾紙、毛邊紙等。染紙的第一步也是折疊。常見的折疊方法有“米字格”、“田字格”、放射形和自由折等，折疊要整齊，不宜過厚。
(2)立體手工活動：是幼兒通過手工活動制作出立體的手工作品，主要形式有以下幾種。
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①泥塑：主要工具材料有黏泥、橡皮泥、面團、泥工板以及一些輔助材料（牙簽、棍棒等）。
②折紙：主要工具材料有白紙、掛歷紙等薄而有韌性的紙張。折紙活動也可以由幼兒直接模仿成人動作開始到自己看圖進行折疊活動。
③厚紙制作：主要工具材料有剪刀、鉛畫紙、卡紙一類略硬的紙張或紙盒、漿糊或膠水及雙面膠帶等。
??例如，用紙盒制作各種家電、家具、房屋、機器人等。
④廢舊塊狀材料的立體造型：主要工具材料有廢舊日用品、剪刀、訂書機、針、線、漿糊或膠水及雙面膠帶等。例如，用水果制作水果娃娃，用一次性紙杯制作小動物、小椅子，用廢舊雪碧瓶制作花籃等。
厚紙制作活動和廢舊塊狀材料的立體造型活動均需要良好的空間知覺能力、聯想能力等，難度較大，因此最好在幼兒5~6歲時再進行。
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除此之外，簡單的刺繡、針線、編織等活動也可以根據幼兒的興趣來開展。另外，夾豆子、撥豆子、洗手帕等簡單的勞作活動也應作為幼兒的手工活動開展。
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