更新時間：2021-06-24 10:24:45作者：admin2
深化教育信息化應用，促進教與學方式的變革，實現(xiàn)教育管理流程再造，建設數(shù)字化教育公共服務體系,為學習個性化、終身化和教育決策的科學化提供支撐，增強教育信息化服務效能，促進信息技術與教育全面、深度融合。
創(chuàng)新信息化教學應用。全面加強和深化信息技術在各級各類學校課堂教學、課外學習、技能培養(yǎng)、家校互動、德育和社區(qū)教育等方面的廣泛應用；充分挖掘信息技術的優(yōu)勢，加快對課程的數(shù)字化改造，加強校園網絡文化建設，開展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學；全面普及信息技術教育，大力發(fā)展信息化環(huán)境下的探究、合作學習和多種方式的信息技術應用創(chuàng)新活動，探索建立信息化環(huán)境下的教與學新模式，促進課程改革和教學創(chuàng)新，加快素質教育進程，師生信息化應用的習慣、意識和能力全面提升。
加快教育管理信息化進程。利用信息技術創(chuàng)新教育管理和公共服務模式，促進教育決策科學化、公共服務系統(tǒng)化、學校管理規(guī)范化。按照國家教育管理信息系統(tǒng)標準，建設、完善全省教育管理信息系統(tǒng)，并實現(xiàn)有效對接；建立以各級各類學校和師生為對象的教育管理基礎數(shù)據(jù)庫，通過省信息資源共享平臺與其他相關部門實現(xiàn)互聯(lián)互通、信息共享；完善各級各類教育信息門戶網站，建設各級銜接順暢的教育電子政務系統(tǒng)和電子校務系統(tǒng)，逐步建立全省一體化、區(qū)域特色化的教育電子政務、電子校務體系；建設智慧型校園生活服務信息化平臺，提高教育管理效率，優(yōu)化教育管理與服務流程，支撐教育管理現(xiàn)代化和現(xiàn)代學校制度建設；整合各級各類教育管理信息資源，推進師生電子成長檔案建設和綜合素質評價，建設教育質量、招生考試、學生流動、資源配置和畢業(yè)生就業(yè)狀況等監(jiān)管與動態(tài)監(jiān)測系統(tǒng)、教育管理數(shù)據(jù)倉庫和決策支持系統(tǒng)，實現(xiàn)教育信息全程跟蹤；支持考試招生制度改革和教育管理流程再造，提高教育科學決策水平，促進各級各類教育協(xié)調發(fā)展，增強教育公共服務能力。
建設數(shù)字化教育公共服務聯(lián)盟。在中小學倡導網絡校際協(xié)作學習和跨校課程選修，在職業(yè)院校和高等學校大力開展網絡精品課程、公開課共建共享，大力發(fā)展信息技術支持的教育國際合作；持續(xù)發(fā)展遠程教育，加快基于網絡的終身學習公共服務體系建設,推進面向行業(yè)的繼續(xù)教育課程共建共享，建立網絡教育課程認證體系，建設覆蓋城鄉(xiāng)的一站式、多功能數(shù)字化學習中心和社區(qū)，探索中國特色高水平開放教育模式，建設全省公共終身學習平臺，完善終身學習公共服務體系建設，建設跨行業(yè)、跨區(qū)域的數(shù)字化教育服務聯(lián)盟。