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畢業(yè)季，我們畢業(yè)了

英語寫作的最大敵人是......

英文寫作最大的敵人是中文作文。

有人可能會覺得“寫論文”也是一樣的，因為畢竟你得先有想法（觀點）。

但很多人以為，如??果能寫好中文needles是什么意思，就一定有能力寫好英文。

但由于中西方文化差異巨大，思維模式的不同，導致了寫作習慣的差異。

你在中文課堂上學到的一切以及你在中文寫作中養(yǎng)成的所有習慣在英語中是完全相反的。

尤其越是典型的好學生，其存在的問題就越明顯。

今天就寫一點點。

英文寫作第一禁忌：簡潔，避免冗余

但中文作文就是喜歡堆砌文字，喜歡用花哨的詞語，描寫得越多越好。

改天我可以寫寫中文和英文對細節(jié)描述的區(qū)別，英文的細節(jié)描述也很細致，但是和中文的堆積細節(jié)完全不一樣。

比如下圖是一個學生寫的記敘文needles是什么意思，我們這次就不講過程的具體敘述了，但是我們可以先看一些文字。

有趣又令人驚奇，

令人興奮且有意義

典型的習慣是由語言帶來的。

最后一段結尾的“在我看來”完全是多余的，然后在“激動人心又有意義”后面又加上了“我不僅體驗了農(nóng)場生活，還學到了很多關于農(nóng)業(yè)的知識”（感覺就是為了寫“不僅而且”才寫的），雖然寫了這么多，但學生還是覺得不夠，還要加上一句才滿意：“我非常喜歡它”。

我看到學生寫作文的時候，總是把中文的寫作習慣直接翻譯成英文網(wǎng)校頭條，這種現(xiàn)象在學習成績一般的學生身上也經(jīng)常出現(xiàn)。

冗余現(xiàn)象十分嚴重，它不是一個寫作問題，而是一個語法問題。

即使是情景喜劇中經(jīng)常設置的語言笑話，也都是嘲笑對方在講話中使用不必要的詞語和語法錯誤。

英語中的冗余：

冗余是指使用的詞語多于必要的詞語。

（冗余是指使用不必要的多余詞語。）

如果刪除多余的單詞或詞組，冗余的句子仍然表示相同的意思。

（如果可以刪除多余的單詞或短語，而句子仍然表達相同的含義，這稱為冗余。）

韋氏詞典對此的定義是“不必要的重復的行為或?qū)嵗薄?/p>

這種情況在我見過的學生的作文中出現(xiàn)得很多。在學生處于中高級水平（FCE、CAE、新概念3、雅思）時尤其明顯。這是因為學生已經(jīng)掌握了一些詞匯，并渴望炫耀它們。

而且這些學生（以中學生為例）大多是典型的認真好學生，明顯吸收了很多中文知識，會很認真的給你堆砌各種不必要的東西。

老師你如果問我那我該怎么辦呢？

其實，這是中國英語在寫作上的體現(xiàn)。

中國式蹩腳英語在太多地方存在，因為思維方式完全不同。

但如果你有這種意識，我認為這就是學習英語的有趣之處。這就是它令人著迷的地方。

你沒必要刻意去改變自己，事實上你也不可能刻意去改變自己，即使老師（我）每次都指出你試卷中的問題，你也沒有能力去感知。

只有經(jīng)常接觸英語，你才能真正了解英語寫作是什么樣的。

歡迎您允許我毫無保留地糾正和評論您的寫作和口語。