更新時間：2021-11-20 03:52:38作者：admin2
老師平時不下功夫搞好教學工作，到了考試時開始變著花樣作弊，這已經不是什么秘密了，就如題主所提及的某些小學考試時，老師臨時將好生和差生搭配，并明確告訴學習是為了方便抄襲，如果遇到這樣事，只要有證據，家長和老師們都可以向教育局紀檢部門舉報，因為這是嚴重的違紀與瀆職行為。
為何小學期末考試，部分老師會公然行作弊之風？背后的原因是為個人名利。
可能很多家長很奇怪，為什么小學老師會干作弊之事，道理很簡單，因為考試成績結果出來后，會有單科成績班級平均排名，會有年級平均成績排名，會有區成績排名，甚至會有全市同年級平均成績排名。而這些成績排名又關系到任課老師的績效考核，還關系到任課老師的評優評選先進。一為名，二為利。名利掩蓋下的師德就這樣被一些行茍且之事的老師給嚴重壞了名聲。
家長想舉報小學考試作弊有難度，因為很多地方不發試卷，只能靠孩子嘴上說。
有部分家長對孩子的考試成績雖然有懷疑，如孩子平時成績很一般，但是一到期末考試就考的特別好。雖然家長有小驚喜，誤以為孩子學習能力有了突飛猛進，但是還是懷疑不是孩子的真實成績。可是凡有作弊之風的學校，基本上都不會給學生發期末考試卷，說什么應上面的要求，試卷都要封存。恰是拿到試卷，讓家長們根本拿不到切實的證據，只能靠從孩子嘴里聽說一些考試作弊的信息，而這些信息又不具確定性。
部分有正義感的老師想舉報小學考試作弊，需頂著得罪人的風險，搞不好里外不是人。
就如題主所講的事例，部分老師能夠在考試前那么從容地將成績好的學生和成績差生安排在一起，并明說這是為了作弊需要，可見該學校的作弊風氣已經非常嚴重了。如此考風，全校教師幾乎人人皆知，但是都抱著息事寧的態度，誰也不去捅破這層窗戶紙。在這種惡劣的考風環境里，有正義感從不組織學生作弊的任課教師非常痛苦和壓抑，他們深知人際關系猛如虎，如果舉報就得早著得罪一大批老師的風險，如果有學校負責人為了將問題掩蓋，自然會想辦法不讓蓋子被揭開，結果就使舉報老師里外不是人。
如果有切實證據抓住考試作弊的老師，依據有關規定，要視情況做出嚴肅處理。
《國家教育考試違規處理辦法》第十二條規定：在校學生、在職教師有下列情形之一的，教育考試機構應當通報其所在學校，由學校根據有關規定嚴肅處理，直至開除學籍或者予以解聘：(一)代替考生或者由他人代替參加考試的；(二)組織團伙作弊的；(三)為作弊組織者提供試題信息、答案及相應設備等參與團伙作弊行為的。從題主所描述的情形來看，老師組織學生考試作弊，在第十二條中就違反了兩條，建議舉報者最好能想辦法拿到作弊的證據，直接向市教育局或教育廳紀檢部門舉報。一旦有關部門重視后，肯定會徹查考試作弊行為，對當事老師給予嚴肅的處理。
結束語：我查了一些資料，發現目前對中小學教師在考試中違規作弊現象，并沒有明確的法規，只是參照《國家教育考試違規處理辦法》，但是這里有一個問題的嚴重性與否的問題，如果是大型國家考試，如公務員考試、教師資格證考試、中考、高考、司法考試等，組織作弊的考務人員是觸犯刑法的。但是對于中小學教師組織自己所教班級學生考試作弊，卻沒有嚴格的法規參照處理，因此，這才使一些教師鉆了空子。如果作弊被發現，最多也就受到一個批評或警告，或者調整崗位，很少有被開除公職或解聘的。