（每日一題）像是元素周期表中的鋁元素五彩繽紛
更新時間：2023-03-06 09:01:29作者：佚名
1.很多年來我跟大家的相遇好像是酸遇上了堿，我們互相中和，釋放出了熱與激情。而我對大家的情感好像是鋇離子與硝酸根的完美結合，生成了美麗的愛情沉淀。我曉得大家的未來好像是Li.Na.K.Ru.Cr.Ba.Ca.Sr的焰色反應一樣七彩絢麗，最后，希望大家能像王水一樣所向無敵，溶化掉所有的困難，邁向成功。
2.用250mL容量瓶配制200mL堿液0.2mol/L的氨水對不？250就是250
3.氣體或一氧化碳還原氧化銅的試驗操作是：試驗開始時，先通氣后加熱，試驗結束時，先停止加熱后停止通氣，所以，可會意記作，“氣體早出晚歸，乙醇燈遲到缺勤”。
4.上鈉一節時，可以說我彭某人，削鐵如泥的刀還沒有找到，但我有“許多把削鈉如泥的刀”。
5.當把元素放到元素周期表中，雖然它還有點象我們人一樣“人在江湖，身不由已”：巖體中的濃度較高的物理元素：O、Si、Al、Fe、Ca、Na、K、Mg、H（養閏女貼給哪家美？）巖體中的元素“養鬼鋁鐵蓋，那家沒白菜”。
6.氟沒有正價，我們同學說它是“鐵公雞一毛不拔“。
7.元素周期表中的鋁元素，它的后面是非金屬元素，下邊是金屬元素，右邊是金屬元素，兩邊是非金屬元素，真堪稱“近朱者赤，近墨者黑”，因此它具備兩性。
8.鋁元素具備兩性，三氧化二鋁是兩性氧化物，苯酚是兩性氫氧化物，真堪稱“龍生龍，鳳生鳳，生個蟑螂會打洞”。
9.戲說品質守恒定理，“我不是孫悟空，我來有影，去有蹤”。
10.因為鎂與氣體因燃燒反應，是由于鎂具備強還原性一氧化碳還原氧化銅，鎂的強還原性對氣體來說真堪稱“擋不住的誘人”。注：氣體在通常狀況下是不支持燃燒的。
11.鎂具備強還原性，很易與二氧化碳反應，但產生致密氧化膜后，抗腐能力大大增強，在空氣中無法磨蝕。我們可以說它有點“囫圇吞棗，于是又固步自封了”。
12.關于溶化度估算，關鍵是氫氧根與丙酮品質的對應關系，要想保證堿液為飽和堿液，當氫氧根少時，乙腈也要少，反過來當丙酮少時，氫氧根也必需少，堪稱“如有風吹草動，必有草動風吹”。
13.師生埋頭在課室學習。俺推開門：朋友們請看外面有哪些？“好大的霧啊！”“錯！--------好大的‘氣溶膠’！”
14.用物質的量含量表示弱酸或硫化氫時，她們其在氫離子或氫鍵的量堪稱“實實在在”用pH值表示酸性、弱堿時，她們其在氫離子或氫鍵的量堪稱“笑里藏刀”。
15.容量瓶俯瞰刻度和俯視刻度所導致的偏差比較難剖析，由于，它只有一刻度，我們可以這么處理，把俯瞰稱為“低看”，俯視稱為“高看”，為何想一想俯瞰俯視含義就明白了，對氨水容積導致的偏差可用這句話概括一下，“高瞧瞧高實為低，低瞧瞧低實為高”,也就是說高看把液面看高了實質上還高于刻度線，低看相反。
16.離子共存的判定，要留意題干中的蘊涵條件，比如：無色堿液……，而所給的被選答案中有時侯出現有色的離子，如，鐵離子，銅離子，高氯化根等。。。師生又常常出錯，我笑她們為“好色之徒”。
17.“我的家鄉并不美，狹小的草房凄苦的河水……”你可曉得大西北的河水又苦又澀嗎？引進軟水的軟化的教學。在還原反應中，還原劑是騙子，奪走了氧化劑的氧。
18.在講漂白原理時一氧化碳還原氧化銅，HCLO、Na2O2、H2O2等漂白原理與SO2不同，剖析后可那樣總結：后者是“革命徹底”型，前者“革命不徹底”型。。
19.硫化物的性質與氣體的性質有不同點，如不能與水反應生成碳酸，且與硫酸反應，因此硫化物有點“非典”。
20.硅與氟氣、氟化氫反應，再有方解石異常的能與鹽酸反應，因此我想硅有點“信氟”啊。
21.身虱癢(升失氧)，降得還，頭上有跳蚤就癢。
22.按照氧化劑在反應中自身電負性增加，還原劑電負性下降！堪稱氧化劑為：舍身救人，增加自己，增加他人！
23.對于二氧化碳與甲烷混和后的漂白能力，堪稱”兩虎爭斗，兩敗俱傷“。
24.兩原子在產生極性共價鍵時，明地里說我們共用電子，實際上會出現吸引電子能力強的會使電子對偏向它，堪稱“明修棧道，暗渡陳倉”。
25.原子直徑減小失最內層電子能力也減小。這就稱作“鞭長莫及“原子序數為偶數的元素，電負性通常為質數，原子序數為質數的元素,電負性通常為素數.可以說"價奇序奇,價偶序偶""嫁雞隨雞,嫁狗隨狗"
26.上鋼鐵一節的時侯，我是這么點題的：我們現在即將講“鋼鐵是如何練成的”。
27.王水的組成可以用“三言（鹽）一笑（硝）”來說明。王水是濃硫酸與濃硫酸按1：3比列混和而成的。可以溶化金、鉑等很穩定的金屬王水是濃硫酸與濃硫酸按1：3比列混和而成的。可以溶化金、鉑等很穩定的金屬,可以用“有三無三，無三有三”來記比值，即乙酸分子式中有3，那它的比列系數就是1，而硫酸分子式中沒3，那它的比列系數為3。
28.在講原電瓶時，我把電極發生氧化反應，是開朗金屬，小結為負、氧、活，記為父養活。師生傻笑，記憶深刻。
29.背1-20號元素中這些元素無核素時，是Be，F，Na，Al，P，就是臉部那里靈。這是我自己想進去的噢，不過要留意“里”是Al而不是Li噢。
30.同種元素的不同種原子形容的不一定恰當：同一家族（同姓）不同一個人（不同名）。就如我的同學有三個千金，分別叫林氕兒，林氘兒，林氚兒。
31.近來學時讀著讀下來在講鈉和水反應的現象時，利用前時間的電視劇《桔子紅了》，把現象記為：芙蓉又紅了。（浮熔游紅）
32.水電離時形成多少氫離子，必形成多少絡合物，我們可以說水的解離是“成雙成對”的。
33.有機物學習時，是選用先介紹代表物，實質上先介紹代表物的性質是“醉翁之意不在酒，在意舉一反萬也”。
34.加成反應是加起來就成的反應，可與替代反應產生強烈對比。對于替代反應，依照大學階段知識水平來理解是有機物分子上先有原子或原子團出來，其它的原子或原子團能夠起來，按照這個我們可以說“調虎離山，取而代之”，這就把替代反應的特征全部概括了。
35.酯的生成產生了碳氧鍵，而酯酯化時脫落一直在酯的生成產生的碳氧鍵上，給我們的覺得是“解鈴還需系鈴人”。同分異構體，同分“分子式相似”，異乃不同也，即，“不同的結構”。
36.甲烷單鍵是飽和烴，假如氫鍵旁邊的氫都會稀有一些因此就是乙烯，三鍵，還會更缺乏一些，因此就是炔烴。
37.鈉是一種很強的還原劑，它可以把“泰坦尼克號”還原下來...(師生其實曉得你是蓄意的，并且，師生們會一下子激動上去)，下邊就得由你來糾正了，不好意思，是鈦，鉭，鈮，鋯...
38.介紹小蘇打，蘇打，大蘇打時：他們三個是兄弟，并且，有一個卻不是親的。大蘇打不同，它也有另一個昵稱叫海波。
相關文章
為您推薦
加載中...