幼小手拉手，童心向未來：家園校三方協作，助力幼小銜接
更新時間：2024-10-06 21:44:16作者：佚名
幼兒手牽手，童心展望未來
《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》和《幼兒園教育指導意見》(試行)指出，要遵循兒童身心發展規律和教育規律，深化幼兒教育改革基礎教育課程，建立幼兒園與小學的科學銜接。促進兒童德、智、體、藝、體全面發展和身心健康的有效機制。幼兒園要與家庭、社區緊密合作，與小學對接長春航空大學，綜合利用各類教育資源，共同為幼兒發展創造良好條件。
為了幫助學齡前兒童更全面、直觀地了解小學學習環境，體驗小學生活，以積極的心態迎接新的學習階段，長春外國語實驗學校結合“雙減”政策要求參照基礎教育課程改革和幼兒教育新綱要實施“家校”，與空軍航空大學幼兒園、保利和樂百合幼兒園、明珠幼兒園、保利和樂林育幼兒園三方合作，共同開展“家校”教育。 “青春手牽手，童心展望未來”主題參觀活動。
【長時聽我說——小學生活小竅門】
剛進校園，紅領巾輔導員就給孩子們展示了“長久秘訣”。第一個秘訣是獨特的教育理念。長實學子以“民族意識、國際視野”的校訓為指引，努力成為合格的建設者和接班人。紅領巾指導員趙一澤帶領弟弟妹妹們大聲朗讀校訓，在心中種下理想的種子，期待發芽開花。快樂幣和章冊也是長世學子獨有的“財富”，從入學第一天起就伴隨著長世學子共同成長。解說員楊明和、段心北向弟弟妹妹們展示了快樂幣和章節競賽手冊的使用方法，引起了孩子們的贊嘆。作為吉林省第一所藍天青少年軍校示范學校，豐富多彩的課外活動必不可少。 “紅色足跡”、“溫暖綠帶·雷鋒伴我”等活動吸引了孩子們的目光。解說員高希哲生動地向弟弟妹妹們介紹了校園活動。孩子們的眼里充滿了對小學校園的滿意。充滿期待。
【英語微課——顏色】
Halina Huang老師為即將入學的孩子們精心準備了一堂15分鐘的以色彩為主題的微課。孩子們邊唱邊做動作，充分感受到學習英語的樂趣。隨著Halina生動的講解，孩子們對英語課堂規則有了生動直觀的體驗。同時，Halina老師以貼近學生生活的方式建立聯想，結合生活與色彩密不可分的理念，通過沉浸式輸入體驗英語課本中有趣的故事情節。孩子們在游戲、唱歌的同時，已經感受到了小學課堂嚴謹而又活潑的氛圍，為學習和適應做好了充分的準備，實現了幼兒園和小學之間的自然延伸和平穩過渡。
【面對面成長——3V3答疑】
“幼兒園和小學有什么區別？” “如何成為一名優秀的小學生？” “小學作業多嗎？” “你小學有時間玩嗎？” “你要上什么課？”即將升入一年級的學生孩子們對小學生活充滿了好奇。作為“經驗”充足的哥哥姐姐，他們用通俗易懂的語言解答他們的困惑。
【直通車升小——如何當一名小學生？ 】
二年級的同學們從小學生的角度出發，從不同的方面入手長春航空大學，幫助弟弟妹妹快速獲得順利升入小學的實用策略。即：身體和心理上的準備。比如：向往上學、有好心情、喜歡運動等。第二是生活準備。養成良好的生活習慣，照顧好自己，參加勞動，增強安全防護能力。三是社會準備。能夠互動合作、誠實守規、有使命感等。四是學習準備。具有好奇心和探究精神，有良好的學習習慣，有濃厚的學習興趣，有一定的學習能力。
【升旗儀式——粽葉香迎端午節這個滋養童心的傳統節日】
在老師的組織下，幼兒園的孩子們精神抖擻地排成整齊的隊伍，來到小學的操場等待升旗儀式開始。當看到莊嚴的五星級紅旗再次升起時，少先隊員們紛紛向國旗敬禮，幼兒園的孩子們也認真、安靜地注視著。在兄弟姐妹國旗下的演講中感受中華傳統文化。作為祖國未來的接班人，我們應該腳踏實地，堅持理想貝語網校，勇于擔當，不負時代。在這個“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯路上，將生生不息地傳承下去的珍貴遺產，將以文化自信的光芒，激起我們年輕人的遠大志向。在走向偉大復興的征程上，我們要凝聚力量，勇往直前！
此次活動讓幼兒園和小學教師增進了對不同年齡段兒童發展需求的了解，促進了“雙向連接”的互操作性和融合性，打通了幼兒園、小學和家庭之間的環境壁壘，增強了孩子們對小學的了解和向往，增強了每一位長石小學生的自豪感。未來，長春外國語實驗學校將繼續加強與幼兒園的溝通與交流，探索更多幼兒園與小學對接的實踐模式，科學協作，為培養德智全面發展的社會主義建設者和接班人做好扎實的準備。 、智力、體力、藝術和勞動。
結尾
作詞：楊葉
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