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據(jù)多智網(wǎng)3月31日消息，國(guó)務(wù)院新聞辦近日就建設(shè)更高水平全民健身公共服務(wù)體系舉行新聞發(fā)布會(huì)。 會(huì)上，教育部體育健康與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)郝鳳林表示，將強(qiáng)化體育課程設(shè)置的剛性要求，嚴(yán)禁減少或占用體育課程上課時(shí)間。 鼓勵(lì)基礎(chǔ)教育階段學(xué)校每天開設(shè)一節(jié)體育課，鼓勵(lì)大學(xué)和科研院所將體育課程納入研究生教育公共課程體系。

會(huì)上，郝鳳林表示，要明確理念、深化改革，圍繞教會(huì)體育改革理念，勤奮練習(xí)、經(jīng)常競(jìng)賽，不斷完善“健康知識(shí)+基礎(chǔ)體育”的體育教學(xué)模式。 “技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”，推廣一所學(xué)校、一種產(chǎn)品、一所學(xué)校的多用途建設(shè)，讓每個(gè)學(xué)生掌握1到2項(xiàng)終生受用的運(yùn)動(dòng)技能。 二是保證上課時(shí)間，提高底線。 嚴(yán)格政策標(biāo)準(zhǔn)和教育監(jiān)管，強(qiáng)化體育課程開設(shè)的剛性要求，嚴(yán)禁減少或擠壓體育課時(shí)間。 鼓勵(lì)基礎(chǔ)教育階段學(xué)校每天開設(shè)一節(jié)體育課，鼓勵(lì)大學(xué)和科研院所將體育課程納入研究生教育公共課程體系。 三是優(yōu)化課程，提高質(zhì)量。

2017年，普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)修訂頒布。 2019年，啟動(dòng)義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)修訂工作。 2021年，《體育與健康教學(xué)改革指導(dǎo)綱要（試行）》印發(fā)，注重大中小學(xué)銜接貝語(yǔ)網(wǎng)校，以提高學(xué)生為中心。 圍繞課程核心能力和體育賽事特點(diǎn)，精選教材，豐富教學(xué)資源，提高體育教學(xué)質(zhì)量。

要夯實(shí)基礎(chǔ)、保障條件，讓學(xué)生有條件開展體育運(yùn)動(dòng)。 一是配備雄厚的體育師資力量。 指導(dǎo)各地多措并舉解決中小學(xué)體育師資短缺問題。 截至2020年，我國(guó)基礎(chǔ)教育體育教師總數(shù)突破70萬(wàn)人，比2015年增加14.8萬(wàn)人，增長(zhǎng)26.2%。 推動(dòng)建立聘請(qǐng)優(yōu)秀退役運(yùn)動(dòng)員擔(dān)任體育教師或教練員制度。 實(shí)施體育滲透行動(dòng)計(jì)劃和體育教育志愿者支教計(jì)劃。 二是完善場(chǎng)館建設(shè)和設(shè)備。 2020年出臺(tái)《普通高中體育健康教學(xué)裝備器材標(biāo)準(zhǔn)》《小型足球、籃球、排球場(chǎng)建設(shè)及裝備器材規(guī)范》學(xué)校必須設(shè)體育課，指導(dǎo)各地加大學(xué)校體育建設(shè)設(shè)施。 截至2020年，我國(guó)基礎(chǔ)教育階段學(xué)校體育場(chǎng)地（館）面積達(dá)標(biāo)率為92.8%，體育器材器材達(dá)標(biāo)率為96.8%。

要為學(xué)生開展體育創(chuàng)造良好的政策環(huán)境。 2020年，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》。 同年，教育部會(huì)同體育總局印發(fā)《關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見》，進(jìn)一步明確了體教融合的理念、目標(biāo)和實(shí)施路徑。學(xué)校體育與體育教學(xué)相結(jié)合。 此次，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于構(gòu)建更高水平全民健身公共服務(wù)體系的意見》學(xué)校必須設(shè)體育課，為廣大青少年帶去更多全民健身資源，鞏固全民健身基礎(chǔ)。廣泛參與全民健身運(yùn)動(dòng)的群眾基礎(chǔ)。

此外，教育部將會(huì)同體育總局等部門深入實(shí)施青少年體育推廣計(jì)劃，深化學(xué)校體育改革，完善體育競(jìng)賽和人才培養(yǎng)體系，積極弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)體育，培養(yǎng)德、智、體、藝、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。