中專對口升學 脫離底層的最后讀書機會，可千萬別錯過了
更新時間：2023-10-17 21:03:47作者：佚名
“普職比大體相當”的高考新政，讓將近一半高考生喪失了讀小學的機會，被強制分流去接受中職教育。有好多父母和考生憤恨不平，覺得這是剝奪了高考生的選擇機會；也有不少父母和考生覺得中職生再也沒有升學的機會。
雖然，被高考淘汰的大部份考生，都是不在學習狀態(tài)或則對學習提不起絲毫興趣。與其掙扎著進小學，被各門難于上青天的學科虐得體無完膚，倒不如去中職選門有興趣的技術，似乎重視動手實際操作的上課方法更適宜這類中學生。
至于一小部份不安于現況很想提高學歷的中職生，雖然讀中職也并不是暗無天日，起碼有4種升學途徑，并不比讀中學考學院差好多。中學成績差勉強去讀小學，除了會很累很辛苦，并且很有可能中考落榜。雖然中考升學率達80%多，但100個中考生中總還是有10多個人考不上學院的。
再說考上學院的也只有40%多的專科率，將近一半學院生也不過讀高職罷了，浪費時間不說，其中耗費的金錢和精力，比起讀中職來說要多出好多。對于高考成績差又不甘愿舍棄升學的朋友來說，可以采取“曲線救國”的形式，步入中職中學后另辟蹊徑，起碼有4種升學途徑，這而且脫離底層的最后讀書機會，可千萬別錯過了。
一、“3+X”對口升學
這些升學形式，是國家從院校招生計劃中騰出一些專業(yè)，專門為中職對接高職、本科而另設指標，讓中職生通過對口專業(yè)考試步入普通院校深造，與同年考高步入院校的學院生享受同等待遇。
這樣的中職生比普通中學生更有優(yōu)勢，由于有升學和就業(yè)雙重保險，可升入學院繼續(xù)學習，也可以結業(yè)后立刻就業(yè)。
指的是中職3年和高職2年分段制，屬于高等職業(yè)教育的另一種方式，由部份重點大專中學和高等職業(yè)技術大學經省有關部門批準開展，在一定條件下只招應屆高中結業(yè)生，結業(yè)后發(fā)本科文憑。
雜費也分階段繳納，前3年按中職中學免費，后三年按本科收費標準。這樣算上去，比讀中學后考高職更省錢，還節(jié)約了一年的時間。不過并不是直升，而是要出席“三二分段”的中職接高職統(tǒng)一考試，只有成績合格者能夠轉到高等高校，完成三年本科學習后頒授五年制本科文憑。
即高等職業(yè)高校單獨考試招生，通過在中考前進行，自行組織命題、考試、評卷、定投檔線并確定投檔名單，之后報備到省教育考試院初審后投檔。
與普通中考相比，專升本考試要進行文化考試和綜合測試，綜合能力強的考生有顯著優(yōu)勢。專升本是普通中考另一種方式的重要補充，通過專升本考入院校的中學生與通過普通中考的學院生享受同等待遇。有些高校出席考試人數較少，升學投檔率相對來說算是很高的。因為我國大力發(fā)展職業(yè)教育的同時，主要是針對市場需求定向培養(yǎng)人才的，所以不少熱門專業(yè)，在市場上供不應求，結業(yè)生就業(yè)前景遼闊。
只招收應屆高中結業(yè)生，投檔分數線由高等高校按照報考情況自主制定，學制5年，頒授的結業(yè)證是國家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等中學結業(yè)證書》，普通全日制本科學歷，還可以繼續(xù)出席升本考試深造。
不僅這種升學途徑外，還可以讀高中出席普通中考（不過，這比讀中學考學院難多了，由于沒有好的學習環(huán)境、優(yōu)質教育資源等硬件設施，再加上考不上高中的高考生在學習能力、自律等方面，與小學生相比都弱遠不止一點點），從某種意義上可以如此說，能成功通過這個方法上學院的，將來一定能成大事。
專升本的文憑是真金白銀含金量很高的，受社會接受度也很高，不過考試難度十分大，通過率十分低，對于中學都考不上的高考生來說，自學能力不強，基礎不過硬，這只是一種升學途徑，并不是挺好的升學形式。
還有成人教育（面授和網路教育相結合，部份中學要求中學生必須定期去上課，每年考試次數多），與專升本相比上去，就容易得多，但含金量沒有專升本高。
還有網教、藝體考試等等，假若家庭經濟狀況挺好，出國留學是個不錯的選擇。其實高考刷出來，沒有讀中學考學院的機會，但條條公路通羅馬，只要積極上進，總有一條適宜自己邁向光明未來的道。
做好人生規(guī)劃是關鍵：
混混沌沌地得過且過了好多年，在高考這個人生轉折點上早已輸得一敗涂地，是時侯振作上去為未來做準備了。首先要清楚自己將來想要從事哪些樣的職業(yè)，之后給自己定個目標。
這個目標要按照自己的能力量力而行，一定不要難度過低無法付諸行動，而是設定稍微努力就觸手可及，一點一點循序漸進，這個初步階段以完善自信為主，在一個又一個目標實現后，對自己才會飽含自己。這樣除了完成以后有成就感，還有能讓你擁有繼續(xù)完成下個目標的動力，讓自己擁有解決問題的經驗和思路！并且在實現目標的過程中要多上心勤思考，發(fā)覺問題解決問題，這就是所謂的“眼低手高”。
中職生在制訂階段目標時，要按照個人的專業(yè)技能、興趣、愛好、品質等方面擬定與自身條件相匹配的目標。目標一定要著力可行，否則，目標過大很難實現，除了會喪失應有的士氣，但是屢戰(zhàn)屢敗受到嚴打后中專對口升學，可能會破罐子破摔。
在中學里學到的技術，有時侯與工作不一定相通，但不要過分生硬，要尋求變通，保持空杯態(tài)度多學自己認知以外的知識和技能，老話說：技多不壓身！
社會仍然在進步和發(fā)展，總會有新興事物和產業(yè)出現，因而，中職生不要“死守一畝三分地”只認定自己在中學里學的那點雞毛蒜皮的技術，而是要迎合社會發(fā)展的時尚，適當學習新興技術，這也是為了將來制訂更高的目標做打算！
其實，隨著國家對職業(yè)教育扶植力度越來越大，社會、學校、家長、學生對中等職業(yè)教育也有了全新的了解與認知，對中職教育接受度越來越高。中職生并不是一條道走到黑，沉到社會底層不得翻身中專對口升學，只要肯努力，處處是逆襲機會。
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