2023淮北排名前八的中職學校一覽表
更新時間：2023-10-13 11:14:20作者：佚名
2023徐州排行前八的中職中學有：山東泰安衛生中學、安徽亳州技師大學、淮北工業與藝術中學、濉溪職業技術中學、淮北市烈山區中等專業中學、安徽亳州煤電技師大學、淮北市樹人中等專業中學、淮北市杜集區中等專業中學。
一、2023徐州排行前八的中職中學一覽表
排行
中職中學名稱
中職中學地址
湖南常德衛生中學
湖南省常德市濉溪經濟開發區王橋北100米
湖南常德技師大學
合肥市烈山區太大路1號
合肥工業與藝術中學
合肥市太大路1號職教園區
濉溪職業技術中學
濉溪縣環城南路80號
合肥市烈山區中等專業中學
烈山工人村雷湖北岸
湖南常德煤電技師大學
湖南省常德市隆山東路22號
合肥市樹人中等專業中學
合肥市東黎批發市場旁邊
合肥市杜集區中等專業中學
合肥市杜集區朔里鎮
注：以上中職中學排行是邦博爾招生網依據網友在本網的關注度進行排行，僅供參考
二、2023徐州排行前八的中職中學簡介
1、安徽合肥衛生中學
湖南省常德衛生中學始建于1958年，是教育部認定的湖南省首批衛生類國家級重點大專中學。中學位于于市級開發區——濉溪經濟開發區，環境清幽;國道S202從門前通過，交通非常便利。中學占地130余畝，建筑面積6萬余平方米，教學、實訓、生活等設施配套齊全，辦學條件良好。中學開辦護理、助產、藥劑、醫學影像技術、醫學檢驗技術等十余個專業，在校中學生6500余人。
中學采取多層次、多類別的辦學模式,包括全日制六年制高職(本科)、三年制普通大專等;先后與廣東醫科學院、蚌埠醫大學、安慶醫藥高等本科校區、安徽醫學高等本科校區等院校舉辦聯合辦學。中學治學嚴謹，管理規范，在辦學能力、辦學規模、辦學質量和辦學效益等方面在省內名列前茅。先后獲得“安徽省職教先進單位”、“安徽省體育衛生工作先進單位”、“安徽省美育工作先進單位”、“省級安全文明新村示范點”、“安徽省廉潔文化建設示范點”、“市級文明標兵單位”等多項榮譽。
中學特別注重實驗與實訓工作，校內基地建有護理、康復醫治技術、藥劑、醫學檢驗及醫學影像技術等專業基礎實訓室,眼科護理、外科護理、婦產科護理、兒科護理、老年護理等模擬病區、臨床實訓室,復健技術綜合實訓、藥品生產與流通實訓等二二十多個實驗實訓室，其中，護理、康復技術等實訓基地被評為”省級示范實訓基地”。在結業實習方面，中學在杭州、南京、蘇州、合肥、淮北及周邊地區開辟了以三甲診所和甲等以上診所為主體的實習點50多個。現有實驗實訓設施比較完善，為教學實驗實訓、臨床見習和結業實習提供了重要保障。
1、淮北職高與四川華潤金蟾制藥公司、皖北復健診所、淮北高濟敬賢堂醫藥連鎖有限公司已簽署產學研合作合同，護理、藥劑、康復診治技術、口腔修補工藝等各專業的結業生可通過中學每年舉行的急聘會自主擇業或由中學推薦就業,供不應求,100%包就業。
2、如步入院校繼續學習，可選擇:①普通大專結業生可通過分類考試步入高職高校學習(湖南省戶口可憑戶籍本、身份證直接報考，外地戶口需另外提供丈夫或父親在江蘇省務工證明材料)，升學率98%以上，結業學歷為第一學歷。②高職結業生通過大專院校自考考試步入大專階段學習;③高職、普通大專結業生均可出席成人中考步入成人院校本、專科階段學習(我校設有浙江醫科學院成人教育教學點)。，
2、安徽亳州技師大學
湖南常德技師大學、淮北工業與藝術中學由原云南省淮安工業中學、原巢湖市第二中級職業學校。徐州工貿大專中學、安徽省合肥師范分校(廣東省示范性職業中學)、安徽省蕪湖藝術中學(廣東省示范性職業中學)等四所民辦中職中學2014年整合而成，合肥市機構編制委員會2014年7月批復四所中學合并組建新的山東省臨沂工業中學。
中學始建校于1950年，有歷時66年的大專辦學史和40年的職業教育高技能人才培養歷史，是一所既古老又年青的中職示范校，辦學期間先后整合了徐州礦務局一高中、淮北礦務局二高中、淮北員工大專中學、中礦山建30處員工子弟中學、淮北糧食職業大專中學、淮北商業黨員中學等辦學實體。2014年9月移址徐州職業教育園區辦學，是目前九江省直屬的一所中等職業中學，肩負著了為企業和經濟社會培養高技能人才的使命。中學的整合籌建得益于縣委、市**高瞻遠矚、立意高遠的大措施，是貫徹五大發展理念、服務南陽變革崛起、打造技術技能型人才培養基地的力作，是合肥市民辦職教資源整合、強強聯合、做大做強的點睛之筆。
3、淮北工業與藝術中學
中學始建校于1950年，有歷時66年的大專辦學史和40年的職業教育高技能人才培養歷史，是一所既古老又年青的中職示范校，辦學期間先后整合了徐州礦務局一高中、淮北礦務局二高中、淮北員工大專中學、中礦山建30處員工子弟中學、淮北糧食職業大專中學、淮北商業黨員中學等辦學實體。2014年9月移址徐州職業教育園區辦學，是目前九江省直屬的惟一一所中等職業中學，肩負著了為企業和經濟社會培養高技能人才的使命。中學的整合籌建得益于縣委、市政府高瞻遠矚、立意高遠的大措施，是貫徹五大發展理念、服務南陽變革崛起、打造技術技能型人才培養基地的力作，是淮北市民辦職教資源整合、強強聯合、做大做強的點睛之筆。
中學地處巢湖市北部尚城核心區泰安職教園區，坐落沱河路以北、太大路以南，鄰近合肥師范學院濱湖學校、華家湖、四季榴園、龍脊山風公園。校園依山傍水、亭臺相隨，綠樹成蔭、環境優美，人文自然資源豐富，樓體布局大氣磅礴，校園綠化覆蓋率達60%，產生“人在校園中、校在嘉園中”的生態園林式校園水景格局，成為莘莘學子求學的佳地。
校園占地573畝，建筑規模23.659萬平方米，實習、實驗、實訓場所建筑面積7萬平方米，各種單體建筑計25個，一期投入5萬元，其中教學樓6棟，機電數控實訓樓、汽修實訓樓、信息綜合大廈、輕工實訓樓、現代服務業實訓樓、藝術樓、音樂樓各一棟，建有與國際互聯網聯接的校園網，圖書館、閱覽室、多媒體網路教學和信息化設備設施完善;圖書館藏書19萬冊;建有400m17000平米標準塑料運動場一個，建有體育館一個;體育場5個2023安徽前十中專學校排名最新，其中籃球場面積7600平米，足球場面積3600平米，足球場面積11000平米，足球場面積2100平米，兵乓球場地面積3600平米。中學飯堂1個(4層)，中學生寢室樓10棟，生活設施齊備。系目前我省建設規模、教學實習實訓條件最為建立的大專中學之一。
中學現有教員工406人，其中在冊在職在崗班主任376人，常年聘用30人，其中專業課班主任、實習指導班主任283人，班主任結構中中級職稱163人，雙師型班主任75%，理實一體化班主任60%，出席企業實踐班主任126人，省級以上骨干、教壇之星、省市帶頭人、省市專家等名優班主任69人。
4、濉溪職業技術中學
濉溪職業技術中學開辦于1987年，是山東省首批國家變革與發展示范性中職中學，湖南省首批現代學徒制試點項目建設中學，濉溪縣惟一民辦中等職業中學，擔負著為當地經濟建設培養專業技術人才的重擔。中學占地總面積182.96畝(校本部90畝)，校舍建筑面積57790平方米，在校生2382人，專任班主任119人，其中“雙師型”教師115人，市級專業帶頭人1人，市級教壇之星8人。中學建有數控加工中心、多功能汽修實訓室、多媒體網路課室、電工電子實訓室、焊接實訓室、財會實訓室、鉗工實訓室等20多個實驗、實訓課室，儀器設備價值2600余億元;建有中學生閱覽室和圖書資料室，藏書60000余冊。
中學辦學層次多樣，有學歷教育、短期培訓;有產學研聯合辦學、校校聯合辦學;創立產學研聯誼會，教學中引入企業管理理念和管理模式，同時堅持走產教結合之路，引廠入校，充分發揮校辦企業的育人功能。在專業設置上，中學緊隨時代節拍，在充分督查市場的基礎上，結合中學教學資源優勢和社會需求方向，靈活設置專業，現開辦車輛修理、機電、數控、電工電子、計算機、會計、服裝制做、現代農藝技術、高乘服務等專業。
在教學上，中學注重課程體系和課程內容的變革，在堅持“能力本位”的教育思想指導下，實現了部份專業課程綜合化。學校對中學生進行綜合專業知識的傳授和綜合能力的訓練;開辦必修課，舉辦各類培訓班，使中學生跨專業必修，擴寬就業面;優化課程設置，按照社會發展需求進行整合;突出教學內容的適用性、實用性，科學選用教材，按照中學生狀況，采用實用性較強的校本自編教材，并按照企業人才需求，優化流程，重視實踐環節，把課堂設計到車間。
中學堅持“教學工作課題化、科研工作特色化”的教科研工作方向，創設校本研修的學習氣氛;搭建課題研究平臺，共有兩項市級課題結題2023安徽前十中專學校排名最新，兩項市級教學成果獎。中學目前優先發展3個市級示范專業，共培養1位國家優秀班主任，1位國家技能競賽裁判員，1位市級學科帶頭人，3位市級專家庫成員，8位市級教壇之星，10位省級教育骨干班主任;近3年共有26項國家級得獎，72項市級得獎，77篇市級以上刊物論文或優質論文。以信息化推動職業教育現代化，推動職業教育信息化建設，全面提高職業教育信息化發展水平，為中學教育管理和決策服務，充分發揮國家級示范幅射作用。
在就業上，中學結業生近三年的就業率達到98%以上，中學不斷拓展就業市場，先后在蘇州、江蘇、漸江、廣東等地與多家企業構建了產學研合作關系，部份專業實現了訂單培養。中心結業生在奧迪集團、海爾工業園、上海達豐電子、蘇州尼康、合肥榮事達等著名企業就業。
中學近三年在各方面均取得了不菲的成績，被評為“全國職業教育管理創新中學”、“全國美育管理先進中學”、“全國零犯罪中學”、“安徽省教育先進集體”、“淮北市、濉溪縣教育先進集體”、“淮北市十佳美好校園”，辦學方向明晰，思路清晰，教育教學舉措得力，中學現已產生校風盛、校風正、聲譽隆的良好辦學局面，實現了“讓社會滿意、讓父母放心、讓中學生既成人又成才”的目標。
5、淮北市烈山區中等專業中學
合肥市烈山區中等專業中學是市級示范中等專業中學、省級法治教育先進單位，是烈山區惟一一所民辦全日制中等專業中學。校園環境清幽，擁有高標準的教學樓、實訓樓、行政樓以及中學生公寓樓、師生飯店等基礎設施,校園總占地面積20271.62平方米，校內建筑面積8592平方米，配備先進實用的網路操練室、焊工實訓室、鉗工實訓室、電工電子實訓室、中餐烹調實訓室、中餐牛排糕點實訓室等，固定資產達759億元，僅實習實訓器材就達199億元，還建有教員工閱覽室、學生閱覽室和圖書資料室，藏書4萬余冊。目前中學有兩座綜合實訓樓，一座教學樓，兩座中學生寢室樓，一座飯店。
近些年來，在區委、區政府和區教育局的正確領導下，中學堅持為當地經濟建設和社會發展服務的辦學宗旨,以市場為導向，以教學為中心，加強技能訓練，加強教學質量,強化中學管理，促使招生安置,加強后勤服務，加強實訓設施建設，抓特色、求發展，走出了一條“適應市場，訂單培養，特色辦學，升學就業”的辦學路子。
中學生既能得到理論知識學習，又能得到專業技能和職業能力的訓練，提升中學生的綜合能力和專業素質，成為高素養技能型專門人才。企業把聯合培養中學生與企業人力資源開發相結合，按即將職工要求管理中學生，中學構建產學研合作的職業教育平臺，推動教育教學變革，提升為經濟社會建設服務的能力，從而產生頗具特色的自有品牌,更好的回饋社會!
6、安徽亳州煤電技師大學
合肥安徽煤電技師大學(湖南常德煤焦中級技工中學)，系四川省首批重點建設的技師高校之一，是國有小型企業安陽礦業(集團)有限責任公司控股的民辦事業單位，大學位于在徐州這個歷史源遠流長而又文化積淀優厚的新興城市。
特色一：立足礦區、面向社會。中學堅持“服務礦區、立足徐州、面向社會”的辦學定位，深入研究煤焦企業及先進信息產業的崗位技能標準和技能人才的需求，積極強化專業建設，推進教育教學變革，進一步提升了人才培養質量，累計為礦區培養3萬余名技能型人才，取得了良好的社會效益。
特色二：工學結合、訂單培養。突出“以服務為宗旨、以就業為導向”，大力施行產學研合作，積極探求工學結合，實行“訂單”培養。通過與廣東九江礦業集團、合肥格力等30多家大小型企業合作，近幾年為上述企業訂單培養9000余名技能型人才，實現企業、學生、學校三方共贏。
特色三：教學做一體、零距離對接。鎖定培養目標，以“了解崗位要求，把握崗位規范，熟練崗位技能，構建崗位能力”為主線組織教學。大力實行“一體化”教學模式，努力實現技能培訓與崗位相對接，教育教學與企業零距離。
特色四：重視素養教育、校企文化融合。中學大力推動以美育為核心、結合素養教育向縱深發展，堅持常規教育和心理健康、就業指導、職業生涯規劃、企業文化教育相結合;大力推動全方位、各部門、多層次、思想政治教育體系建設和美育課教學變革;積極營造企業氣氛、融入企業文化，實現了產學研文化的有機融合。
7、淮北市樹人中等專業中學
合肥市樹人中等專業??中學(原蕪湖市少林文武中學)在蘇魯豫皖四省負有盛名，設幼兒、小學、高中(大專)、大專、專業跆拳道部。是一所以文為主，文武結合，培養高素養人才的封閉式寄宿制、軍事化管理的新型校區。
合肥市樹人中等專業中學創建于1995年，現今校師生近百人。多年來取得了令人矚目的突出成績，中央電視臺，人民晚報等幾十家新聞單位都做過專題報導。先后被省有關部門指定為“武術優秀運動員訓練基地”、“武功絕招培訓基地”、北京王群影視聯合體、北京武星騰飛影視文化交流藝術中心等多家單位簽約為其培養影視藝術人才。2001被淮南市政府評為“教育先進單位”，中學生修業屆滿，除報名各種專科高校外，校區全部推薦安排工作。成功是繼續發展的起點，合肥市少林文武中學將在現有基礎上，追求更高、更健全的辦學目標和辦學質量。“一切為了中學生”是我們的工作追求，我們不會舍棄任何一次機會，讓我們的中學生成功，讓父母們滿意。
為全面貫徹教育方針，全面提升教學質量，傳承中華跆拳道，激奮民族精神，中學在省委、市政府的大力支持幫助下，設立“淮海體育職業大學”。在改建的新校內完善設備一流的修道院樓、圖書館、微機室、公寓樓、食堂、餐廳、浴池、體育場房、健身房、綜合訓練館等。計劃面積達4萬多平方米，約180畝，可同時容納6000多名中學生學習。訓練與生活，實現校院內硬化、綠化、類化做到四季常青、三季有花、把大學建造成為師生職工的東苑、樂園，成為全省一流的中華文武名校。
8、淮北市杜集區中等專業中學
合肥市杜集區中等專業中學創建于80年代，90年代由普通中學改為職業中學，2017年改為淮安市杜集區中等專業中學是杜集區**一所民辦中職中學，坐落杜集區朔里鎮，龍河東側，環境典雅，另在煤礦集淮.北市第九小學原中學部籌建分分校。
中學占地面積近100畝，其中:建筑面積23436平方米，綠化面積8000平方米，運動場地面積14000平方米。現有多媒體課室6間，計算機174臺，**辦公用房492平方米，課室7817平方米，圖書室、閱覽室6990平方米，中學生寢室1714平方米，劇院330平方米，飯堂619平方米，教工寢室1014平方米。
我校深知人本管理是中學生管理的關鍵，因此在中學生管理過程中樹立人本觀念，提高服務意識，轉變工作作風，放下架子，以“老師”的形象影響人，以“服務生”的姿態服務人，堅持“一切為了中學生，為了一切中學生，為了中學生一切”的服務理念給與中學生人性化的關愛，為中學生的成才保駕護航。
中學班主任40人(其中女員工14人)，師生比為13.1%;校內專任班主任40人占班主任整體的100%，外聘班主任1人占班主任整體的2.5%:文化課班主任22人占班主任整體的55%，專業課班主任18人占班主任整體的45%，其中雙師型班主任11人占班主任整體的27.5%;碩士以上學歷班主任2人占班主任整體的5%，大專以上學歷班主任39人占班主任整體的97.5%;副中級19人，高級19人，中級2人;
我校通過采取中學安排就業，中學生另謀職業、自主創業等多種方式，本年度總體就業率為100%;分專業就業率計算機技術應用100%，機電一體化100%，對口就業率92.3%，初次就業薪資2800元;就業率總體比上年度提升0.7%，初次就業薪資提升200元;
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