更新時間：2024-04-29 14:43:55作者：佚名
“立即采用手動方式搜索目標！”
2023年12月中旬，陸軍炮兵防空學院鄭州校區(qū)戶外訓練場硝煙彌漫。 接到“敵情”通知后，槍隊長李向輝果斷下令改變搜索方式。 炮手按照命令行動，成功擊落“敵”目標。
“面對突發(fā)的特殊情況，我們能夠保持冷靜并妥善處理，源于一次失敗的經(jīng)歷。” 走下炮位后，李向輝告訴記者，剛開始進行野外訓練時，很多學員都面臨著特殊情況。 由于情況原因，反應速度慢，處理不到位，讓我受了很多“苦”。
當時，學員們正在進行高炮部署操作，教官突然給出了“‘敵機’對我們發(fā)起突然襲擊，炮手被擊斃”的特殊信息。 面對各炮兵中隊還要繼續(xù)執(zhí)行抗擊任務，李向輝及時接任崗位鄭州防空兵學院，邊操作邊指揮。 但由于不熟悉炮手的操作程序，射擊準備時間過長，耽誤了戰(zhàn)斗機的機會。
這一失敗引起了老師和學生的反思。 圍繞學員備戰(zhàn)的迫切需要鄭州防空兵學院，校園不斷優(yōu)化教學訓練模式，搭建不同戰(zhàn)場環(huán)境，磨練學員應急處置能力和指揮協(xié)調(diào)能力。
在某雷達干擾設(shè)備操作臺前，學員何谷峰操作某指揮訓練系統(tǒng)進行模擬訓練。 屏幕上的信號不斷閃爍。 通過分析信號特征，他迅速鎖定目標并釋放多種干擾，成功擾亂了“敵”的進攻意圖。 一位訓練員告訴記者，為了進一步樹立實戰(zhàn)意識貝語網(wǎng)校，磨練實戰(zhàn)能力，他們自主研發(fā)了某型指揮訓練系統(tǒng)，可以設(shè)置真實的戰(zhàn)場環(huán)境，隨機生成不同的戰(zhàn)場情況，模擬實際安裝操作，使培訓更加真實。 實戰(zhàn)。
駐守野戰(zhàn)訓練場的記者看到，訓練緊扣實戰(zhàn)，“敵情”不斷。 學員見招拆招，靈活應對：高炮部隊的油機遭到“敵”火力攻擊，部隊迅速改變戰(zhàn)斗方式； 通訊指揮車遭遇“敵”強電磁干擾，信號員采用多種手段恢復通訊； “敵”無人機抵近抵近偵察，便攜式地空導彈分隊迅速前移，對空中目標實施精準打擊……
煙霧散去后，審查開始了。 各專業(yè)團隊深入反思培訓中存在的問題，匯聚“金點子”，提高培訓質(zhì)量和效率。 討論中，學員們充分預判各種情況，深入研究戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)術(shù)，在交流碰撞中不斷強化共同勝利的思想。 （劉偉曉琳）