更新時間：2021-07-18 04:34:07作者：admin2
小學(xué)生期末考試獲獎，獎品是一試卷，這個你怎么看？
謝邀作答。
各行各業(yè)都有頒獎的時刻，有的時候有豐厚的獎金或物品。但是沒有獎金和物品也是有很多的時候。不過，獎狀是一定不會少的。
不知諸位，有沒有留意獎狀的內(nèi)在文本，上面不是都這樣寫著:“特發(fā)此狀，以資鼓勵"！
我就搞不懂，這個“資”，不是資金、資產(chǎn)，是什么？難道是資料？
上文說到，小學(xué)生獲獎，獎品是一套試卷！我想，這個學(xué)校，還真把以資鼓勵的“資"理解成資料的"資"了！
既然獎給了資料，我不能說是壞事。但是，我要說的，是不能傷了童真，不能壓制了幼小的經(jīng)濟(jì)意識！
知識的作用，是干什么的？知識除了除愚解惑，了解遠(yuǎn)古，開拓未來，發(fā)展文明，難道不是創(chuàng)造財富！
所以，以愚人之見，除了給小學(xué)生獲獎發(fā)放試卷外，也應(yīng)另加發(fā)放一些獎金禮品！以更好地激發(fā)他們的上進(jìn)心！
考試的目的既是為了考核學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，同時可以檢測出學(xué)生的不足之處，所以做好試卷分析，有利于彌補(bǔ)學(xué)生的不足，可使學(xué)生成績迅速提高。因?yàn)檎Z數(shù)學(xué)科特點(diǎn)不同，學(xué)習(xí)方法也不同，所以它們的試卷分析方法也不同。
一，先說說語文的試卷分析。語文注重積累，試卷分析可以從以下幾點(diǎn)分類：
1，字的音形義。字的注音正確嗎？寫字是否少筆畫或偏旁部首錯誤？是否寫成同音字？如果這些差錯較多，平時可以要求孩子生字詞多讀一讀，多寫一寫，邊寫邊讀出筆畫。一段時間后，這種錯誤就會少很多。
2，字詞的理解與運(yùn)用。詞語解釋正確嗎？選詞填空正確嗎？近義詞，反義詞正確嗎？如果差錯較多，平時的詞語解釋就要多讀一讀，同時也要注重近義詞的比較。
3，美詞佳句的積累。能正確填出課文內(nèi)容嗎？如果差錯多，平時不但要多讀讀課文，還應(yīng)背誦課文指定內(nèi)容，背一背單元后面的日積月累。
4，理解與運(yùn)用。造句及修改病句對了嗎？平時多說普通話少說方言，有助于提高造句及修改病句的得分率。閱讀部分能正確作答嗎？是否養(yǎng)成了多讀幾遍再作答的習(xí)慣？
5，作文能力。看到題目要先想一想，寫什么內(nèi)容？千萬不能違背題意！怎樣開頭？可以運(yùn)用哪些美詞佳句？有何感想？如何收尾？就是一篇高分作文了。
二，再說說數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)注重數(shù)量關(guān)系的理解與運(yùn)用，但同樣注重知識基礎(chǔ)與計算能力，試卷分析時可以分為以下幾點(diǎn)：
1，計算能力。基本的四則運(yùn)算也就是豎式計算準(zhǔn)確嗎？混合運(yùn)算能按順序正確計算嗎？會用簡便方法嗎？哪個環(huán)節(jié)差錯多就要進(jìn)行針對性的訓(xùn)練，計算能力是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，非常重要！
2，課本上的知識點(diǎn)的積累。對于知識點(diǎn)的考核通常體現(xiàn)在判斷或選擇。若差錯較多，平時也應(yīng)該熟讀并理解掌握，雖說數(shù)學(xué)側(cè)重運(yùn)用，可是也需要知識點(diǎn)為基礎(chǔ)。
3，解決問題。解決問題考核的是學(xué)生對數(shù)量關(guān)系的理解與運(yùn)用，以及基本公式的理解和運(yùn)用。若差錯較多，平時要養(yǎng)成分步作答的習(xí)慣，盡可能寫出思維導(dǎo)圖，再逐漸綜合。