更新時(shí)間：2021-07-15 06:33:40作者：admin2
教學(xué)計(jì)劃是按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱的要求，依據(jù)教學(xué)規(guī)律，結(jié)合教學(xué)實(shí)際制定出來的階段性規(guī)劃，是有效實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)，保證教學(xué)工作正常實(shí)施開展的重要環(huán)節(jié)之一。而體育教學(xué)計(jì)劃更需要依托校園體育硬件實(shí)際情況來制定，在中小學(xué)普遍存在場(chǎng)地器材短缺的情況下，體育教師需要施展“八仙過海”的神通，來制定一個(gè)科學(xué)、合理的教學(xué)計(jì)劃。
一、一個(gè)中心，指導(dǎo)實(shí)際工作
體育課堂教學(xué)計(jì)劃，應(yīng)牢牢把握“健康第一”的指導(dǎo)思想，重視學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，貫穿于課程實(shí)施的全過程，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，實(shí)施素質(zhì)教育方針，以學(xué)生發(fā)展為需要，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，針對(duì)一些學(xué)生喜歡的競(jìng)技性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，可以適當(dāng)改造，降低難度、降低規(guī)則，也可以根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，在教學(xué)計(jì)劃中加入本地傳統(tǒng)體育項(xiàng)目或新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，增加學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的了解和對(duì)新興體育項(xiàng)目的認(rèn)知。
例：武術(shù)，作為中華民族的國(guó)術(shù)，深受學(xué)生的喜歡，體育教師在編寫教學(xué)計(jì)劃的時(shí)候，結(jié)合本校的實(shí)際情況選擇性的將一些難度系數(shù)低、安全性高的套路動(dòng)作，如：太極拳、功夫扇等帶入校園教學(xué)中，并結(jié)合武術(shù)的精神，加強(qiáng)武術(shù)運(yùn)動(dòng)過程中應(yīng)有的對(duì)人的生命意義的追求，培養(yǎng)健全的人格。
二、挖掘內(nèi)部因素 合理安排
1、在制定教學(xué)計(jì)劃之初，體育教師首先應(yīng)和校教務(wù)處進(jìn)行聯(lián)系，針對(duì)校園場(chǎng)地器材存在短缺的問題，對(duì)課務(wù)的安排優(yōu)先考慮，這樣在實(shí)施課堂教學(xué)時(shí)候就能夠安全分流，場(chǎng)地和器材使用方面避免撞車現(xiàn)象的發(fā)生。
2、體育組成員在編寫教學(xué)計(jì)劃的時(shí)候，要集中在一起（我校體育教師被分在各個(gè)辦公室），規(guī)劃好各自的教學(xué)單元之后，拿出來，大家討論，并對(duì)照個(gè)人的單元教學(xué)計(jì)劃中所需要的場(chǎng)地和器材進(jìn)行分析，遇到?jīng)_突的時(shí)候，組內(nèi)靈活調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，爭(zhēng)取做到場(chǎng)地器材保證教學(xué)要求。
3、教學(xué)計(jì)劃的編寫完成之后，并不是一成不變的，它是在動(dòng)態(tài)中生成。遇到突發(fā)“情況”后，在保證教學(xué)目標(biāo)前提下，需要靈活機(jī)智應(yīng)對(duì)，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整。例如：在陽(yáng)光強(qiáng)烈的夏日，對(duì)教學(xué)計(jì)劃中的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和運(yùn)動(dòng)量，教師要適時(shí)進(jìn)行調(diào)整，防止因?yàn)樘鞜嵩斐蓪W(xué)生出現(xiàn)中暑，虛脫等安全事故的發(fā)生。