更新時(shí)間：2021-04-27 15:29:33作者：網(wǎng)絡(luò)
首先要明確現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境特別是信息技術(shù)環(huán)境，只是一種技術(shù)、工具和手段。他可以為提高學(xué)生的基本素質(zhì)發(fā)揮獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，也可以為死記硬背的灌輸式教學(xué)發(fā)揮作用。要想發(fā)揮計(jì)算機(jī)的優(yōu)勢(shì)教師的作用必不可少，教師作為教育者，通過(guò)各種教學(xué)形式，向?qū)W生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，提高他們的素質(zhì)。在這樣的教學(xué)活動(dòng)中，其主要渠道是課堂教學(xué)，是離不開(kāi)信息的傳播的。
我們知道，人的信息來(lái)源主要靠視覺(jué)，約占全部信息的百分之九十，所以如何提高可視信息的傳播，尤為重要。
在現(xiàn)行的課堂教學(xué)中，教師為了提高教學(xué)效果，經(jīng)常使用各種電教煤體，要想發(fā)揮計(jì)算機(jī)特有的作用，在使用時(shí)要注意以下幾方面：（1）要求要有好的教學(xué)設(shè)計(jì)；（2）電教媒體的選擇，要求充分發(fā)揮各種媒體的長(zhǎng)處，從而達(dá)到優(yōu)化組合應(yīng)用；（3）軟件的選擇，在內(nèi)容形式上要求很好的滿足教學(xué)要求，且有較高的音像指標(biāo)；（4）手段的使用方式，要求教師有良好的使用技能，會(huì)把握使用的時(shí)機(jī)。
其次，要在深入理解“語(yǔ)文”這兩字的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)。語(yǔ)文課中的很多知識(shí)不是看幾張圖片就能解決的，電教媒體的使用也許解決的并不是很重要的內(nèi)容，但是，這沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槟闼x擇的媒體能完成你想達(dá)到的某個(gè)目的就可。千萬(wàn)不要失了主次。