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據(jù)了解，今年有學(xué)生僅以494分就讀中醫(yī)本科，也有考生需考六百多分才能進(jìn)入理想的大學(xué)。有人戲言，此分?jǐn)?shù)差異之大，堪比南北方的氣候差異。然而深入思考，分?jǐn)?shù)所蘊(yùn)含的意義起步網(wǎng)校，并非僅限于“民辦或公辦”的選擇，它還牽涉到你未來四年將遇到哪些導(dǎo)師，進(jìn)入哪家醫(yī)院實(shí)習(xí)，以及畢業(yè)后在求職時能否被招聘方迅速記住姓名。

當(dāng)前中醫(yī)領(lǐng)域，如同驟然引燃的干草。根據(jù)國家衛(wèi)健委統(tǒng)計，到2023年歲末，全國中醫(yī)類執(zhí)業(yè)醫(yī)師總數(shù)已超過七十七萬，較十年前激增將近四成。人口老齡化進(jìn)程加快，使得基層及社區(qū)對中醫(yī)醫(yī)療服務(wù)的需要顯著提升，進(jìn)而推高了頂尖院校的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。在北京中醫(yī)藥大學(xué)，超出本科錄取線六七分的分?jǐn)?shù)，如今普遍存在，有時甚至比部分985高校的重點(diǎn)學(xué)科錄取分?jǐn)?shù)還要高。

另外，一些地區(qū)的民辦中醫(yī)高等院校，只需高考分?jǐn)?shù)達(dá)到最低標(biāo)準(zhǔn)上下三十分便可入學(xué)，表面上選擇范圍增多了，實(shí)際上，這些學(xué)校大多沒有高水平的附屬醫(yī)院，學(xué)生實(shí)習(xí)主要依靠當(dāng)?shù)囟夅t(yī)院或社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)。一位遼寧杏林學(xué)院的畢業(yè)生曾在招聘活動中明確表示：醫(yī)療機(jī)構(gòu)更注重實(shí)習(xí)單位的資質(zhì)和指導(dǎo)老師的引薦，分?jǐn)?shù)僅作為進(jìn)入的門檻2025年一本大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線，學(xué)校的聲譽(yù)才是真正重要的因素。

這好比耕種，土壤肥沃的田地作物生長就領(lǐng)先一些，收成自然豐厚。優(yōu)秀的中醫(yī)院校附近常常伴有國家級科研機(jī)構(gòu)、大型三甲中醫(yī)附屬醫(yī)院，不僅能夠診治更多復(fù)雜病例，還能參與國家級課題研究。這種資源差別，即便同樣是本科出身，幾年后也可能造成發(fā)展路徑的顯著分化，形成前景逐漸開闊與日益狹窄的差異。

南方與北方考生在選校上區(qū)別顯著。南方地區(qū)，特別是廣東、江蘇等地，中醫(yī)院校的臨床資源集中，當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)前景廣闊，因此廣州中醫(yī)藥大學(xué)5+3一體化項(xiàng)目錄取分?jǐn)?shù)線高達(dá)631分。相比之下，西部省份的本地公立院校錄取標(biāo)準(zhǔn)則低很多，例如貴州中醫(yī)藥大學(xué)，歷史類考生只需560分左右即可穩(wěn)妥進(jìn)入。但若想在大學(xué)結(jié)束后去往東部沿海地區(qū)工作，就需要多耗費(fèi)幾年光陰來拓展社交圈和積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

另有事實(shí)常被忽視，研習(xí)中醫(yī)并非即刻便可獲利。依中國中醫(yī)藥信息研究會所查，一名中醫(yī)本科學(xué)生要成為能獨(dú)立行醫(yī)的醫(yī)師，通常需耗費(fèi)8至10年光陰。此階段內(nèi)，必須持續(xù)學(xué)習(xí)提升、爭取資格認(rèn)證，部分人甚至得先在社區(qū)或康養(yǎng)機(jī)構(gòu)積累數(shù)年經(jīng)驗(yàn)。有些家長打算讓孩子學(xué)習(xí)中醫(yī)，是因?yàn)槭艿健皩砗苡星熬啊钡耐茝V影響，這跟聽說某種新型水稻產(chǎn)量高，卻沒弄明白種植過程和初期花費(fèi)的道理相似。

對于分?jǐn)?shù)在550分上下區(qū)間的考生，選擇省內(nèi)錄取分?jǐn)?shù)相對較低的公辦院校，還是嘗試報考外省知名度稍高的大學(xué)，需要結(jié)合家庭的經(jīng)濟(jì)狀況和未來的職業(yè)打算來決定，如果家庭能夠支持孩子到外地生活，并且期望將來能在大城市立足，那么選擇聲譽(yù)更好的外省高校會更為合適；如果更看重工作的穩(wěn)定性，那么在本地上學(xué)的公辦院校能夠借助熟悉的環(huán)境和人脈，幫助更快地適應(yīng)職場。就像農(nóng)產(chǎn)品銷售，本地市場小而穩(wěn)，外地市場大但競爭也更激烈。

事實(shí)上，選擇中醫(yī)專業(yè)不僅涉及分?jǐn)?shù)與院校的選擇，更需評估個人的耐心與興趣。中醫(yī)治療注重經(jīng)驗(yàn)積累與知識傳承，若僅因?qū)I(yè)熱門或家人催促而倉促決定，投入四至八年的學(xué)習(xí)時間2025年一本大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線，到第三年臨床課程時很可能產(chǎn)生自我懷疑。這種情況好比建造溫室，雖然搭建迅速，但若缺乏技術(shù)投入和細(xì)致維護(hù)，最終難以獲得豐碩成果。

從政策角度分析，“十四五”規(guī)劃提出要建立若干國家中醫(yī)醫(yī)療中心，這對頂尖院校的吸引力將持續(xù)提升，也預(yù)示著未來優(yōu)質(zhì)職位將更多向這些中心和其附屬醫(yī)院集中。頂尖院校與普通院校之間的差距，不會因?yàn)閷W(xué)歷證明樣式相同而縮小。對于目前還在猶豫的高中生而言，這可以看作一個警示，成績僅是初步階段，未來較長時間內(nèi)能夠接觸到的平臺，才對個人發(fā)展?jié)摿τ兄鴽Q定性作用。

不要總是關(guān)注其他人的錄取標(biāo)準(zhǔn)讓自己情緒激動，需要把注意力放遠(yuǎn)些。選擇學(xué)校就是選擇未來幾年你發(fā)展的環(huán)境，要思考的不僅是能否被錄取，還要弄明白錄取后能獲得什么知識、結(jié)交怎樣的人、能在哪里實(shí)現(xiàn)價值。與其苦惱自己是否順應(yīng)潮流，不如先想清楚，這條道路，你是否愿意踏踏實(shí)實(shí)地走下去。