慶祝新中國成立75周年特刊：海南大學深化改革，賦能自貿港發展
更新時間：2025-07-26 11:00:13作者：佚名
禮贊新中國 奮進自貿港·海南大學篇
海南大學深化教育科技人才體制機制一體改革
賦能自貿港發展
海南日報的記者黎鵬，以及通訊員王一欽、王朝妙、梁淑儀和丁夢雨。
2023年9月24日，海南省科學技術獎的評選結果正式公布。在這一評選中，海南大學作為主要完成單位，共榮獲28項獎項。其中，一等獎的獲獎數量與上一年度相比增長了50%，而總的獲獎數量則增長了40%，這一成績連續三年刷新了歷史記錄，并再次榮膺全省第一的稱號。
此次獲獎的研究成果中，約六成集中于探討氣候溫度、海洋深度、地理緯度以及綠色低碳（即“三度一色”）等海南所特有的自然資源優勢，從而進一步彰顯了對自貿港創新發展的服務和支持。
特別值得關注的是，青年才俊正逐漸成為推動學校科技創新的核心力量。在這些獲獎項目中，45歲以下的科研人員擔任第一完成人的比例高達76%。
這些科研成果的取得，得益于海南大學在推進教育、科技、人才三大領域的體制機制綜合改革。
海南大學近年來致力于回答“海大何為”與“海大何在”這兩個關于教育強國建設和自貿港發展的問題，積極承擔起利用科技創新推動海南自貿港新型生產力發展的歷史使命。學校以“完全學分制”、“協同創新中心”和“書院制”三大改革措施為抓手，持續尋求教育、科技與人才之間的良性互動，深化教育綜合改革，使其與海南自貿港的發展新格局緊密結合，以實際行動和顯著成績展現了出色的答卷。
海南大學校名石。海南大學供圖
創新教育模式 厚植人才沃土
海南大學已將“因材施教”和“個性化教育”的理念，從理想階段成功轉化為現實實踐，正如海闊天空，魚兒得以暢游，鳥兒得以自由飛翔。自2021年始，海南大學著手實施“三大改革”，逐步建立和完善相關制度與設施，逐步消除學院與學科之間的界限，加強各學科專業間的交叉融合，以及教學與科研的緊密結合，促使教育模式從“標準化”向“個性化”轉變，竭盡全力尋求學生個性化培養與持續發展的“海大模式”。
2023年海南大學教務管理系統登錄，海南大學學生自主選擇課程的人數達到了32.7萬人次，其中跨專業選課的有1.07萬人次。這一數字是2021年的4.11倍，還有1070名普通本科學生成功轉入了新的專業。全面實現跨學科、跨專業、跨年級的靈活選修課程，是實施完全學分制改革的關鍵步驟。
自從學校全面推行學分制以來，我于大一下學期順利地獲得了大學英語Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ課程的免修資格。這樣一來，我的學習時間變得更加靈活和自主。我能夠依據自己的具體情況和學習步伐，更有目的地深入專業知識的學習，并掌握其他技能，從而實現更加全面和自主的成長。2021級法學二班的學生李佳珺如是說。
海南大學正不斷推動教學實驗室的開放與共享，精心挑選了840個實驗項目供開放，并激勵學生積極參與，在實驗室進行各種形式的開放創新實驗，以此全面激發學生的自主創新能力與實踐技能。
海南自貿港的發展對人才的需求，成為海南大學人才培養的導向。學科結構的調整與優化，扮演著把握方向和定位的基礎角色。
目前，海南大學緊密圍繞海南自貿港建設的實際需求，正全力以赴地積極調整和優化學科結構，持續吸引和整合學科資源，致力于發展新興學科和特色優勢學科，學科建設的質量和效益得到顯著提升，已有8個學科成功躋身ESI全球排名前1%的行列。
海南大學對海洋科學與工程學院進行了優化重組，旨在助力海南在深海科技、海洋智能裝備制造等新興海洋產業領域取得發展；同時，對生態學院、環境科學與工程學院進行了優化，以支持海南建設“清潔能源島”；此外，還對網絡空間安全學院、電子科學與技術學院進行了優化，以促進海南在國際通信海纜等數字基礎設施的完善以及關鍵核心零部件等優勢特色產業的打造。
此外，通過法學院為基礎設立紀檢監察學院，旨在滿足海南自貿港對紀檢人才的迫切需求；同時，設立國際商學院，為海南自貿港的國際商業活動提供人才保障；另外，成立國際傳播與藝術學院，致力于培養能夠向全球講述中國故事的國際化傳播人才；并且，組建國際旅游與公共管理學院，致力于為海南國際旅游消費中心的建設提供有力支撐。
學校一方面持續投入資源，著力打造特色優勢學科，對熱帶農林學院進行優化重組，另一方面創設了鄉村振興學院。此外，學校致力于涉農專業人才的培養以及涉農人員的培訓，以推動熱帶高效農業產業的進步。同時，學校充分利用崖州灣科技城的科教資源和高級試驗農田，與南繁學院及崖州灣國家實驗室合作，共同培養本科生。在此基礎上，學校建立了作物學的一流學科群，并構建了“本—碩—博”一體化的人才培養體系。最終，學校致力于打造儋州與崖州相互依托、互補發展、形成錯位優勢的一流學科建設新局面。
不拘一格用才 跑出科創加速度
2016年，王咸鵬，一位“85后”，結束了在新加坡南洋理工大學的博士后研究，踏足海南大學，開始了他的職業生涯。他專注于海洋小目標探測技術的研究，成功實現了海上目標的識別與跟蹤、環境態勢的感知以及綜合研判與服務的功能，為海南自貿港近海環境的安全管理提供了有力支持。在短短的8年間，他已從一名普通的青年教師蛻變成為國家級的杰出人才。
起初，海南大學校內高級人才數量有限；然而，隨著實施了一系列針對個人特點的招聘和引進策略，眾多優秀人才紛紛匯聚于此。談及在海南大學的成長歷程，他不禁感慨萬分，該校已構建了一套完善的人才吸引機制。
海南大學近期著力推進人才強校戰略，致力于完善人才引進、培養、使用和留任的全方位流程，構建了一支高素養、專業化的教師團隊，并有效利用了海南自貿港的人才儲備優勢。該校實施“一事一議”和“一人一策”的個性化引進策略，精確吸引了種業、深海探測、航空航天等領域的國家級人才。針對博士學位授權點、頂尖本科專業、協同創新中心以及科研創新平臺等關鍵建設項目，海南大學推行了“一院一策”的多元化人才引進策略，即“根據實際需求引進”和“按需引進”，并實施了“清單式”的人才招募計劃……這些切實可行的措施，為科技創新人才的引進提供了全面而系統的制度支持。
自“4·13”事件之后，海南大學成功吸納了1720名持有博士學位的精英人才，其中國家級人才數量從原先的5名增長至現在的69名。在這些新引進的人才中，外籍人士有124名海南大學教務管理系統登錄，擁有海外博士學位的有280名，具備海外留學及工作背景的有725名，而35歲及以下年輕人才則有1060名。這批新加入的活力源泉，為海南大學注入了新的生機，有效促進了其科研創新能力的持續穩步增長。
引才聚才，關鍵要讓人才扎根成長。
海南大學憑借其在熱帶作物生物育種全國重點實驗室、數字醫學工程全國重點實驗室、國家耐鹽堿水稻技術創新中心以及省部共建南海海洋資源利用國家重點實驗室的共建參與，搭建了一個多角度、無死角的科研平臺；設立了教師發展中心，打造了貫穿教師職業生涯的全過程、無遺漏的發展體系，以促進教師職業的進步；推行了多元化的同行學術評價機制，對職稱評審周期進行了調整與完善，并開辟了優秀人才的快速通道；此外，還對博士后職業發展進行了優化，實施了選拔優秀博士后留校任教的政策……
推出一系列政策，加速了青年人才的集中。鑒于年輕人在科技人力資源中所占比例持續上升，海南大學開啟了針對優秀青年學者的實驗條件升級項目和培養計劃，將學術資源優先分配給優秀的青年教師，對青年科技人才給予支持與扶持，助力他們起步并持續發展，同時激勵青年學者勇敢探索科學領域的前沿未知領域。
9月15日，趙鵬博士，一位“85后”學者，主持編制了我國第一個關于藍碳調查的海洋行業標準——《藍碳生態系統碳儲量調查與評估技術規程——海草床》。這一規程的批準，標志著他在海南大學工作四年間在海洋碳匯研究領域的又一重要成就。它不僅填補了我國藍碳生態系統碳儲量調查與評估的技術空白，還進一步促進了藍碳科研與管理工作的規范化與標準化進程。
趙鵬提到，海大在科研領域的政策相對寬泛，這賦予了我更大的技術路徑選擇權、資金使用權和資源調配權。進入海大后，他迅速領導成立了藍碳與濱海濕地保護修復海南省工程研究中心等眾多研究平臺，并配備了相應的科研儀器設備，這些成就顯著加速了他科研工作的進展。
并非孤例。2023年2月，張知彬自中國科學院動物研究所轉至海大任職，他致力于海南生態環境安全保護及重大傳染病防控，負責策劃并編寫了相關科學考察方案，主導了國家級科研平臺及項目的申報工作，推動海南全健康國際研究院的建立，并協助推動了海南世界銀行貸款——海南“全健康”示范項目的實施等眾多任務。
眾多科技創新人才紛至沓來，他們之所以選擇海南，正是看重了海南大學提供的廣闊科研平臺和無限發展空間。
科技創新的核心動力源自于人才，海南大學在確保人才基礎源源不斷方面有何舉措？該校人事部門負責人指出，學校不僅為人才在人員、資金、物資等“硬件”層面提供支撐，還在人才服務“軟件”層面持續增強保障。比如，制定人事人才工作計劃，從政策執行、資金投入、子女教育等方面提供全面、細致的服務。此外，學校領導與高級人才定期舉辦交流性質的座談會，旨在從業務技能和情感投入兩方面提高人才服務的質量，致力于構建一個讓人才能夠安心工作和生活的優質環境，同時努力營造一個有利于吸引和留住人才的良好氛圍。
科創成果轉化 服務自貿港需求
海南大學應如何明確自身在海南全面深化改革與建設中國特色自由貿易港過程中的角色，并全面投入貝語網校，充分利用科研實力，為海南自貿港的發展提供有力支持？
海南大學校長、中國科學院院士駱清銘認為，學校應當緊密結合國家戰略需求，以及地方經濟社會發展的迫切需要，解決科學和工程技術上的難題。同時，還應推動海南在自然條件、地理位置、政策支持以及應用場景等方面發揮出更大的優勢。
海南大學科技園的設立，標志著海南大學與海南自由貿易港的戰略目標和任務實現了緊密的結合，同時也成為了有組織地服務區域經濟社會發展的一個鮮明的實例。
這些科技小院以海南的農業重點領域和特色產業為核心進行規劃，實現了新時代農業科研、技術服務與人才培養的有機結合，成為推動農業產業進步和鄉村振興的重要途徑。海南大學研究生院相關人員透露，至今該校已設立科技小院41所，這一數字占全省總量的77.4%。這些小院遍布全省16個市縣，涵蓋了37個具有區域特色和產業優勢的熱區。學校的小院四次榮獲中國農村專業技術協會頒發的“最美科技小院”稱號，成果轉化金額超過1100萬元，同時有137名農業專業學位研究生全天候在這些科技小院中開展研究工作。
海南大學每年還會挑選40至60名科技工作者，他們被派往各個市縣以及相關企業進行一對一的援助。這一舉措使得超過100個鄉鎮、300多個村莊受益，培訓了3萬多名農戶，助力近4000戶脫貧戶，對于在海南地區穩固脫貧攻堅成果并有效促進鄉村振興起到了關鍵的科技支持作用。
海南大學長期致力于研究并實踐“從制定研究政策到規劃指導方針，再到實施項目”的國家級項目策劃模式，以此促進國家級科研項目的持續進步。未來，我們將持續深入發展“新型深海管道”的研發領域，致力于打造一套專門用于深海礦產資源開采的柔性立管輸送系統。沈義俊院長，作為被引進至海南大學的高層次人才，帶領其團隊成功完成了國家自然科學基金重點項目“深海采礦全柔性立管輸運系統設計理論及關鍵力學問題研究”的研究任務，對國家能源戰略的保障工作做出了顯著的積極貢獻。
自“4·13”事件之后，海南大學在國家級項目的立項數量、資金規模以及實際到賬資金等方面均呈現持續上升態勢。該校在自然科學領域共獲得1396項國家級項目批準，累計獲得資金支持約9.31億元人民幣。在杰青、優青、國家重大科研儀器研制以及國家重點研發計劃等方面，均實現了突破性的進展。
在科技成果轉化的領域，海南大學的科研團隊取得了顯著成就。他們的研究成果成功應用于產業化，使得原本需要10年時間的育種周期得以縮短一半，極大地推進了我國育種行業的自動化發展進程。夏志強教授領銜的海南大學三亞南繁研究院團隊研發的“模塊式自動化種子基因分型系統”為育種行業帶來了科技的助力，該系統在后續階段順利實現了成果轉化，最終交付給了蘇州中析生物信息有限公司，成為科技成果轉化領域的一個鮮活案例。
海南大學的科技成果正從實驗室走向實際應用，實現了從“深巷酒香”到“落地生金”的轉變。學校堅持“海南有需求、海大有作為”的指導思想，積極深化校地、校企合作，設立了8個校地研究院和校地科研平臺。這些平臺在基礎研究和成果轉化之間架起了橋梁，促進了科技創新與產業創新在區域間的協同發展。2023年，通過技術轉讓、許可以及作價投資等途徑，科技成果轉化的合同金額已經超過了過去近十年的累計總額。
在新時代科技創新推動新型生產力成長的號召下，海南大學集中精力推進“向種圖強”、“向海圖強”、“向天圖強”、“向數圖強”、“向綠圖強”的戰略目標，依托協同創新中心這一關鍵平臺，致力于攻克關鍵核心技術難題，即“卡脖子”問題，從而為海南新型生產力的發展貢獻力量。
海南大學在“向種圖強”領域，致力于糧油作物和熱帶特色產品的生物育種及病蟲害防治等關鍵技術研發；同時，“向海圖強”戰略下，該校專注于南海資源的開發利用和海洋裝備制造，與萬寧市攜手共建科學實驗基地，推進海洋牧場等項目的實施，以促進科研成果與產業的緊密結合；在“向天圖強”領域，學校設立了航空宇航研究院，為文昌國際航天城的建設提供支持，并著力打造空天信息產業；在“向數圖強”方面，學校依托國際合作實驗室，推動區塊鏈監管系統的研發，保障自貿港的信息安全和智慧化發展；至于“向綠圖強”，學校與瓊海市和熱帶雨林國家公園展開合作，深化生態保護和碳中和研究，助力實現綠色發展轉型。
海南大學黨委書記符宣國在講話中指出，在新時代的征程中，學校將深刻領會全國教育大會的精神實質，主動投身于創新驅動的戰略布局中。學校將與海南自貿港的建設目標保持一致，并肩前進。同時，海南大學作為教育、科技和人才的集聚地，將充分發揮其重要作用，肩負起推動科技創新，助力自貿港發展的歷史責任。（海南日報海口9月30日訊）
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