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“迷你學(xué)期”制度促進(jìn)發(fā)展

芳草師生共同進(jìn)步

開學(xué)之際，為進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)成長，增強(qiáng)教師立德樹人責(zé)任感，引導(dǎo)教師以積極健康的心態(tài)迎接新學(xué)期的到來，昆明市西山區(qū)芳草地國際學(xué)校舉辦了2024年春季學(xué)期“微學(xué)期”制系列培訓(xùn)會，拉開2024年春季學(xué)期“微學(xué)期”制系列培訓(xùn)序幕。

本次培訓(xùn)通過骨干教師集體備課、家校合作專項(xiàng)培訓(xùn)、師德師風(fēng)專題研習(xí)等五個環(huán)節(jié)循序漸進(jìn)，內(nèi)容豐富，緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，全體教師踴躍參與，收獲頗豐。

骨干教師帶頭集體備課

為提高全體教師理解、運(yùn)用教材的能力和教學(xué)技能，使教師進(jìn)一步更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，拓展知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在反思中提高，提升專業(yè)水平，2月21日至23日，芳草地國際學(xué)校開展了各學(xué)科集體備課活動。

語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、美術(shù)、綜合等12個備課組的教師在假期里做了充足的準(zhǔn)備，完成了全套教材的備課，隨后按照“主講人發(fā)言—小組討論交流—修改教案”的順序開展集體備課。整個備課過程發(fā)揮了個人的才華，凝聚了集體的智慧，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源的共享，為有效教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

各教研組組長、骨干教師也對教師們進(jìn)行了集體備課指導(dǎo)。數(shù)學(xué)教師張光艷、段婷與教師們分享了大單元備課的經(jīng)驗(yàn)并提出建議：一是教師要從“教”到“課”，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)；二是尊重學(xué)生的認(rèn)知過程，更好地建立認(rèn)知結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)核心素養(yǎng)；三是設(shè)計(jì)基于目標(biāo)的考核評價，提出富有挑戰(zhàn)性的考核評價方法；四是注重真實(shí)情境的驅(qū)動力，培養(yǎng)學(xué)生“四種能力”。

“如果從整體上看教材，教師在教學(xué)中應(yīng)該關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的縱向和橫向聯(lián)系。從年級來看，應(yīng)該關(guān)注已學(xué)教材與將要學(xué)教材的聯(lián)系；從單元來看，應(yīng)該關(guān)注已學(xué)教材與將要學(xué)教材的聯(lián)系。對于同一主題，應(yīng)該關(guān)注已學(xué)單元與下一單元的聯(lián)系。”兩位老師總結(jié)道。

家校共育專題培訓(xùn)

在今天大力推進(jìn)素質(zhì)教育的時代，單靠學(xué)校教育的教學(xué)改革是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目標(biāo)芳草地小學(xué)，需要構(gòu)建教師、家長共同參與，學(xué)校、家庭、社會形成合力、共同發(fā)揮作用的立體體系。2月25日下午，學(xué)校邀請了云南中際律師事務(wù)所楊春燕律師為教師們做了一場《家校共育智慧溝通》專題講座。

楊律師表示，家庭參與教育對學(xué)校教育的成效影響很大，家校合作教育有利于優(yōu)勢互補(bǔ)：學(xué)校在教育學(xué)生時可以獲得家庭的支持，家長在教育孩子時也可以得到學(xué)校的指導(dǎo)。

教師道德專題研究

2月25日芳草地小學(xué)，芳草地國際學(xué)校副書記洪九峰帶領(lǐng)教師們開展“守住教育初心、筑牢師德底線”專題學(xué)習(xí)，會上，教師們認(rèn)真閱讀了《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時代昆明市中小學(xué)和幼兒園教師職業(yè)行為規(guī)范》《教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》《云南省中小學(xué)和幼兒園教師職業(yè)道德違規(guī)處理實(shí)施細(xì)則（試行）》。

“投身教育事業(yè)，就要努力踐行師德，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，提高師德師風(fēng)，做一名德才兼?zhèn)涞暮媒處煟鲆幻闲聲r代發(fā)展要求的合格教師。”洪九峰說。

積極參加教材培訓(xùn)

此外，芳草地國際學(xué)校的老師們還積極參加區(qū)教科館組織的小學(xué)教材培訓(xùn)專題教研。

教材培訓(xùn)主講老師從新課程入手貝語網(wǎng)校，站在高起點(diǎn)把握課程標(biāo)準(zhǔn)，立體式整合教材，明確學(xué)習(xí)階段的主體、目標(biāo)和要求，對整部教材的編寫特點(diǎn)、內(nèi)容框架、教學(xué)難點(diǎn)、單元目標(biāo)、課堂目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、課后練習(xí)等進(jìn)行全方位解讀，幫助教師理清思路，為新學(xué)期的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在線自主選擇培訓(xùn)

除了線下集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)外，芳草地國際學(xué)校的老師們還通過昆明教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺參加線上自主選修培訓(xùn)。

平臺提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，教師可以根據(jù)自身情況和特點(diǎn)自主選擇，開闊了專業(yè)視野，拓展了教育教學(xué)思路。

通過本次“迷你學(xué)期”強(qiáng)化培訓(xùn)，全校全體教師對師德、新課程標(biāo)準(zhǔn)、核心素養(yǎng)、教學(xué)與學(xué)生評價等有了更深入的認(rèn)識，也收獲了新的教育教學(xué)方法和理念，為新學(xué)期的教育教學(xué)和專業(yè)成長增添了動力。