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大部分學(xué)校課后服務(wù)的相關(guān)要求及要求規(guī)定(圖)

更新時(shí)間：2023-01-14 07:05:56作者：佚名

學(xué)校課后服務(wù)申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短

學(xué)校課后服務(wù)申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短,學(xué)校課后服務(wù)是目前大部分地區(qū)學(xué)校都有推出的,以自愿為原則,這樣的服務(wù)也為很多家長(zhǎng)提供了便利和孩子的輔導(dǎo),以下學(xué)校課后服務(wù)申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短.

學(xué)校課后服務(wù)申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短1

申請(qǐng)課后服務(wù)理由原因可以按照實(shí)際情況填寫(xiě)，下班晚無(wú)法接送等。

以上海市為例，課后服務(wù)面向?yàn)榧彝グ磿r(shí)接確有困難的學(xué)生，這部分學(xué)生的家長(zhǎng)可通過(guò)咨詢班主任、訪問(wèn)學(xué)校微信公眾號(hào)或網(wǎng)站等方式了解學(xué)校提供課后服務(wù)的信息，向?qū)W校遞交申請(qǐng)書(shū)，寫(xiě)明申請(qǐng)參加課后服務(wù)的理由、接孩子時(shí)間（不晚于下午6點(diǎn)）等信息。

家長(zhǎng)簽字后交班主任。班主任匯總、學(xué)校審核相關(guān)情況后，及時(shí)確定參加課后服務(wù)的學(xué)生名單，安排相關(guān)的課后服務(wù)。

晚托課后服務(wù)的相關(guān)要求規(guī)定：

1、各區(qū)和學(xué)校可以根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)和學(xué)生需求，將“快樂(lè)30分”拓展活動(dòng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)难由欤绕涔膭?lì)開(kāi)展勞動(dòng)教育和體育、藝術(shù)等活動(dòng)，但不得作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得組織或變相組織學(xué)生進(jìn)行集體教學(xué)或補(bǔ)課。

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2、向開(kāi)展課后服務(wù)積極主動(dòng)、效果突出的學(xué)校適當(dāng)傾斜，并將服務(wù)態(tài)度、工作量和工作實(shí)績(jī)納入教職工績(jī)效考核管理工作之中，在績(jī)效工資分配中加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，充分發(fā)揮其激勵(lì)功能。

學(xué)校課后服務(wù)申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短2

原因按照實(shí)際情況填寫(xiě)，下班晚無(wú)法接送等。

根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展蘇州市中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，課后服務(wù)將以“滿足需求、家庭自愿、家長(zhǎng)委托、學(xué)校服務(wù)”為原則，學(xué)生正常放學(xué)后家長(zhǎng)接送確有困難的，可由家長(zhǎng)自愿提出書(shū)面申請(qǐng)，由學(xué)校根據(jù)場(chǎng)地、師資、學(xué)生住地遠(yuǎn)近、家長(zhǎng)實(shí)際工作情況和接送等情況確定服務(wù)對(duì)象，重點(diǎn)保證小學(xué)低年級(jí)階段的學(xué)生，有條件的地區(qū)和學(xué)校可根據(jù)實(shí)際情況逐步擴(kuò)大至其他年級(jí)。

在課后服務(wù)時(shí)間上，原則上為學(xué)校放學(xué)后至下午5點(diǎn)30分左右，不超過(guò)下午6點(diǎn)，具體由學(xué)校根據(jù)季節(jié)和校情確定；服務(wù)內(nèi)容采用線上線下相結(jié)合的方式，如集中完成作業(yè)、組織自主閱讀和學(xué)習(xí)交流、面向個(gè)別學(xué)生答疑輔導(dǎo)等，在此基礎(chǔ)上適當(dāng)開(kāi)展各類特色活動(dòng)；以學(xué)校組織、校內(nèi)教師參與為主體，可利用各類校內(nèi)外資源。

相關(guān)部門(mén)正在開(kāi)展收費(fèi)項(xiàng)目申報(bào)工作。該服務(wù)在收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)核定之前暫不收費(fèi)。經(jīng)審批后課后服務(wù)申請(qǐng)理由怎么寫(xiě)，學(xué)校可向提出申請(qǐng)的`家長(zhǎng)收取部分費(fèi)用，同時(shí)由各地發(fā)改、財(cái)政、人社安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)予以支持。

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擴(kuò)展資料

課后服務(wù)開(kāi)展以來(lái)，也有部分學(xué)校出現(xiàn)參與率低、一個(gè)年級(jí)報(bào)名人數(shù)不足30人的情況。很多家長(zhǎng)在觀望的同時(shí)，紛紛針對(duì)服務(wù)時(shí)間、費(fèi)用和課程質(zhì)量吐槽。一些一線教師也表示，課后托管讓工作時(shí)間延長(zhǎng)至10個(gè)小時(shí)，工作壓力大，自家孩子無(wú)人看管。

時(shí)間——家長(zhǎng)不“解渴”，教師壓力大。“孩子5點(diǎn)放學(xué)，家長(zhǎng)也5點(diǎn)下班，還是不能有效解決時(shí)間銜接問(wèn)題。”小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)叢女士說(shuō)，希望可以延長(zhǎng)課后服務(wù)時(shí)間，或增設(shè)“班后班”，讓家長(zhǎng)正常下班后接孩子。但很多一線教師則表示，目前工作時(shí)間較長(zhǎng)，壓力過(guò)大。

一般教師早上7點(diǎn)就到學(xué)校，課后服務(wù)到下午5點(diǎn)下班，每天工作10個(gè)小時(shí)，強(qiáng)度太高課后服務(wù)申請(qǐng)理由怎么寫(xiě)，難以維系。如果增設(shè)興趣課程，教師還要備課。

學(xué)校課后服務(wù)申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短3

原因按照實(shí)際情況填寫(xiě)，下班晚無(wú)法接送等。

以蘇州為例：課后服務(wù)將以“滿足需求、家庭自愿、家長(zhǎng)委托、學(xué)校服務(wù)”為原則，學(xué)生正常放學(xué)后家長(zhǎng)接送確有困難的，可由家長(zhǎng)自愿提出書(shū)面申請(qǐng)，

用日語(yǔ)寫(xiě)學(xué)日語(yǔ)的理由_課后服務(wù)申請(qǐng)理由怎么寫(xiě)_申請(qǐng)房補(bǔ)怎樣寫(xiě)申請(qǐng)

由學(xué)校根據(jù)場(chǎng)地、師資、學(xué)生住地遠(yuǎn)近、家長(zhǎng)實(shí)際工作情況和接送等情況確定服務(wù)對(duì)象，重點(diǎn)保證小學(xué)低年級(jí)階段的學(xué)生，有條件的地區(qū)和學(xué)校可根據(jù)實(shí)際情況逐步擴(kuò)大至其他年級(jí)。

在課后服務(wù)時(shí)間上，原則上為學(xué)校放學(xué)后至下午5點(diǎn)30分左右，不超過(guò)下午6點(diǎn)，具體由學(xué)校根據(jù)季節(jié)和校情確定；服務(wù)內(nèi)容采用線上線下相結(jié)合的方式，

如集中完成作業(yè)、組織自主閱讀和學(xué)習(xí)交流、面向個(gè)別學(xué)生答疑輔導(dǎo)等，在此基礎(chǔ)上適當(dāng)開(kāi)展各類特色活動(dòng)；以學(xué)校組織、校內(nèi)教師參與為主體，可利用各類校內(nèi)外資源。

擴(kuò)展資料

《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》

《意見(jiàn)》指出，要充分發(fā)揮中小學(xué)校課后服務(wù)主渠道作用，廣大中小學(xué)校要充分利用在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢(shì)，積極作為，主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任。

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對(duì)確實(shí)不具備條件但有課后服務(wù)需求的，教育行政部門(mén)要積極協(xié)調(diào)學(xué)校、社區(qū)、校外活動(dòng)中心等資源，做好課后服務(wù)工作。具體課后服務(wù)時(shí)間由各地根據(jù)實(shí)際自行確定。

《意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)，課后服務(wù)必須堅(jiān)持學(xué)生家長(zhǎng)自愿，建立家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。要優(yōu)先保障留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女等亟需服務(wù)群體。課后服務(wù)內(nèi)容主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育，以及娛樂(lè)游戲、拓展訓(xùn)練、觀看適宜兒童的影片等，

堅(jiān)決防止將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補(bǔ)課”。要強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛(wèi)登記管理制度，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施，確保學(xué)生安全。

《意見(jiàn)》要求，各地教育行政部門(mén)要統(tǒng)籌規(guī)劃各類資源和需求，努力形成課后服務(wù)工作合力。要積極向本地區(qū)黨委、政府匯報(bào)，加強(qiáng)與相關(guān)部門(mén)溝通協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取資金支持，通過(guò)“政府購(gòu)買服務(wù)”“財(cái)政補(bǔ)貼”等方式對(duì)參與課后服務(wù)的學(xué)校、單位和教師給予適當(dāng)補(bǔ)助，

嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義亂收費(fèi)。要把課后服務(wù)工作納入中小學(xué)校考評(píng)體系，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，創(chuàng)新工作機(jī)制和方法，積極探索形成各具特色的課后服務(wù)工作模式。

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