人數(shù)限制:幼兒園收生不超過360人;
門檻提高:幼師要身心健康有文化和專業(yè)素養(yǎng);
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更新時間:2021-04-24 10:42:21作者:網(wǎng)絡(luò)
安全第一:緊急情況下優(yōu)先保護(hù)幼兒;年齡放寬:入園年齡可小于3周歲;
人數(shù)限制:幼兒園收生不超過360人;
門檻提高:幼師要身心健康有文化和專業(yè)素養(yǎng);
以上是《幼兒園工作規(guī)程(修訂稿)》意見反饋的截止時間為4月23日;也許馬上要實行了,國家的政策是好的,也是必要的,但是,如果在幼兒園的教師的待遇上,當(dāng)然是私立幼兒園的教師的待遇上,國家還是一毛不拔的話,甚至說一點點的毛毛雨,你想,對師資的要求,還是一紙空文,當(dāng)政者明明知道,根本的問題是什么,可是就是只字不提,如果國家有力量的時候,當(dāng)然不會讓私立幼兒園有存在的空間,因為目前還沒有這個力量,至于將來,誰也無法預(yù)測,就像無法預(yù)測戰(zhàn)爭是什么時候爆發(fā)一樣,既然無法預(yù)測戰(zhàn)爭什么時候爆發(fā),你還是好好做幼兒園吧。
我國現(xiàn)行的學(xué)前教育方針是動員和依靠社會各方面力量,通過多種渠道,多種形式發(fā)展幼兒教育事業(yè)。
1981年10月,國家教育部頒布《幼兒園教育綱要》,11月初提出:幼兒園的教育任務(wù)是通過游戲、體育活動、課堂教學(xué)、勞動、娛樂活動和日常生活等7種教育手段來完成的,任何一項不可偏廢。
課堂教學(xué)以游戲為主,教學(xué)方法通過直觀和感官作用,提出“寓教于樂”,克服幼兒教育小學(xué)化的傾向。
1990年教育部頒發(fā)《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》,隨著《條例》和《規(guī)程》的實施,使幼兒教育逐步走上正規(guī)化、規(guī)范化、科學(xué)化,實行保育與教育相結(jié)合,對幼兒開展體、智、德、美諸多方面全面發(fā)展的教育,從幼兒的實際出發(fā),開展啟蒙教育,促進(jìn)身心和諧發(fā)展,幼兒教育走上了良性發(fā)展的軌道。
擴(kuò)展資料
對0歲至入小學(xué)前兒童實施教育應(yīng)遵循的基本要求。幼兒園教育工作的原則是:體、智、德、美諸方面的發(fā)展應(yīng)互相滲透,有機結(jié)合;遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,符合幼兒的年齡特點,注重個體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展;面向全體幼兒;熱愛幼兒,堅持積極鼓勵、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育。
合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容,并滲透于幼兒的一日生活各項活動中,充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用;創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件以游戲為基本活動,寓教育于各項活動中。
依據(jù)0歲~6歲兒童身心發(fā)展規(guī)律,學(xué)前教育的原則可概括為:
(1)從胎教開始適應(yīng)各年齡發(fā)展和個體發(fā)展的教育;
(2)促進(jìn)學(xué)前兒童體、智、德、美的良好發(fā)展與個性的健康發(fā)展;
(3)成人對學(xué)前兒童的照管與教育相結(jié)合;
(4)以興趣誘發(fā),在游戲中成長;
(5)創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,發(fā)揮其教育的功能。
參考資料來源:百度百科-學(xué)前教育