更新時(shí)間：2021-04-24 05:16:19作者：網(wǎng)絡(luò)
不會(huì)的，英語(yǔ)還是主流。
一方面，高考日語(yǔ)等小語(yǔ)種還是有限制的，比如英語(yǔ)相關(guān)、國(guó)防相關(guān)是不招日語(yǔ)考生的。也就是說(shuō)，日語(yǔ)考生的專(zhuān)業(yè)選擇空間比不得英語(yǔ)考生；
另一方面，英語(yǔ)的使用人數(shù)顯然比日語(yǔ)多的太多了呀，全世界多少?lài)?guó)家使用英語(yǔ) 多少?lài)?guó)家使用日語(yǔ)呀，經(jīng)貿(mào)文化發(fā)展還是對(duì)英語(yǔ)的需求量更大，所以教育政策不會(huì)往日語(yǔ)上偏的，英語(yǔ)還是主流。
日語(yǔ)只是作為英語(yǔ)成績(jī)短板的學(xué)生，考大學(xué)的捷徑，90分以上的學(xué)生，我們是不建議考日語(yǔ)的，還是會(huì)推薦大家繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
謝謝邀請(qǐng)。如何看待沈陽(yáng)將根治“擇校”，任何學(xué)校將不允許招收擇校生，借讀生？
根治“擇校”各地都有措施，多少年都沒(méi)有根治，究其根源，就是師資不平衡導(dǎo)致的，如果不解決這個(gè)問(wèn)題，人們還是想方設(shè)法去選擇師資好的學(xué)校。
治病要從病因上去治，不能頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，如果想根治“擇校”問(wèn)題，必須平衡各學(xué)校的師資水平，讓優(yōu)秀教師在各個(gè)學(xué)校都有，讓優(yōu)秀師資力量在各個(gè)學(xué)校定期流動(dòng)，那么學(xué)生家長(zhǎng)就不會(huì)舍近求遠(yuǎn)去擇校上學(xué)了。
讓每個(gè)孩子都享受優(yōu)秀師資教育，除師資力量應(yīng)均衡，教育部門(mén)應(yīng)采用更先進(jìn)的教學(xué)模式，比如優(yōu)秀教師的課程應(yīng)該各個(gè)學(xué)校共享，可以增加網(wǎng)絡(luò)視頻課程，這樣能為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
如果只是就出個(gè)文件來(lái)根治“擇校”，誰(shuí)也不能根治家長(zhǎng)為孩子找好老師好學(xué)校的想法，家長(zhǎng)們也會(huì)去盡量去好學(xué)校，比如去買(mǎi)好學(xué)校附近的房子如果學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不好，家長(zhǎng)就想辦法給孩子上輔導(dǎo)班。
政策出臺(tái)必須有好的方法配套，也得有措施和監(jiān)督體系制約，教育體系應(yīng)不斷完善，讓每個(gè)孩子享有優(yōu)質(zhì)教育是根本。