深圳市第二高級中學：以科創教育培養未來人才，實現普及+精英培養體系
更新時間：2024-10-26 09:54:08作者：佚名
十二年為一個周期。今年是深圳市第二高級中學（以下簡稱“二中”）建校的誕生年。它已經運行了12年。二中在深圳教育界被譽為“深圳優質高中教育最大增長點”、“深圳市新型高中示范學校”。2012年是一個新的開始，學校成績固然重要，但如果學生沒有較高的學術素養、廣闊的視野、批判性思維、創新精神和實踐能力，如何在信息時代立足創客之城、科技教育呢？學校以城市定位為出發點，從“真實、扎實、樸素”三本質教育理念出發，提出“人人都是創客”的培養目標，積極開展跨學科融合，構建系統的創客教育體系。形成真實的基礎課程、扎實的個性課程、簡單的自我拓展課程三級培養機制，實現全民+精英的科技人才培養體系。經過八年認真扎實的探索，二中創客教育從無到有、從弱到強，逐步形成了培養科技創新人才的有效途徑。不僅率先在全國普通高中實現了創客教育的普及化，更進一步探索了深圳教育的“先鋒示范”，走出了一條獨特的道路。
2018年參加廣東省中學生創客大賽并獲得特等獎。
創客教學培養適應時代發展的科技人才
在近日舉行的“智育未來”2019深圳科技創新教育大會上，由科學家、教育家、企業家等專家組成的評審團，經過2個多月的評選，最終評選出深圳市“十大科技創新獎”。教育示范“學校”，深圳二中獲此殊榮，作為創客之城，深圳的科技教育如何更好地契合自己的城市定位？教育工作者正在思考。
早在2012年貝語網校，二中就開始探索將創客文化引入校園，成為全國首批開展創客教育的學校之一。學校位于深圳市南山區留仙洞總部基地區。擁有廣東省最大的創客空間——600多平方米功能齊全的創客空間，可為學生提供全方位的創客項目孵化課程。多年來，二高的創客教育已享譽全國。優秀創客學生和教師層出不窮，吸引海內外三萬余人來到二高學習創客教育。已成為中國創客教育的布道者。
2016年，19歲的“青年創客”吳子謙因在大眾創業周主會場與李克強總理對話而成為“新網紅”；憑借“云陪伴母嬰健康管理系統”創客項目榮獲全國青年獎。孫澤宇獲得創業大賽一等獎，并一舉獲得1000萬元天使投資。他們都是“創客教育與STEAM教育課程”系統化建設的受益者。二高始終秉承“真、實、樸”的教育理念，落實“人人都是創客”的培養目標。同時，按照《中國學生發展核心素養》要求，結合二中實際，培養負責任的實踐創新人才，在國內率先普及創客教育。
在“五個一”培養計劃中，形成“真正的基礎課、扎實的個性課程、簡單的自我拓展”的三級培養機制和課程，實現全民+精英的科技創新人才培養體系。特別值得一提的是，二中率先完善跨學科課程體系，從創新理念生成、結構外觀設計、開源軟硬件應用、語言表達五個方面開發校本課程，結合新課程標準，將信息技術學科與通用技術學科的核心能力全面融合，形成跨學科課程，推動跨學科課程的全面實施。
具體來說，從孩子進入二中開始，三年內將經歷全民發展、精英發展、拔尖發展的創新人才培養過程。每個學生都將接受設計思維和計算思維的培訓。學校開設設計思維、計算思維、編程、創意設計、數字制造等課程，結合現實情境和日常生活，讓每個學生都能感受到創造力。客戶文化和創客精神。
同時，通過俱樂部和選修課，有針對性地培養了數百名表現突出的優秀學生，開展了包括人工智能、開源硬件、機器人、數字制造等課程，為學生提供了種子。為高等學校培養新工科優秀人才。創客中心定期邀請創客專家、科技行業優秀創客項目負責人舉辦沙龍講座，分享發展歷程，讓開源精神在校園創客活動中得到體現。
二高創客課程系統性、穩定性的特點還體現在扎實的個性化課程上。舉辦創客馬拉松激發學生潛能，與學校、企業、大學共建聯合實驗室，為學生成果提供產品孵化機制；通過10人培養計劃發現頂尖人才，引進創客專家、科研專家、高新技術企業、高校共培養計劃。即使學生畢業離校后，二高仍持續關注學生發展，為學生提供創客支持和服務。在可以預見的未來，他們能夠成長為優秀的企業代表、行業或科研的優秀人才。
特色課程讓學生看到更大的世界
走進二中，映入眼簾的是一句非常醒目的標語：“用尊重的教育培養受人尊敬的人”。這是每一個二高人恪守的教育信條。 2016年，二中校長高玉庫提出“三實教育”理念。什么是“三實”？真實（符合客觀事實）、扎實（腳踏實地）、簡單（簡單真實）。分為八個維度進行具體落實，用實際行動踐行“尊重”理念，倡導課堂教學“真實、扎實、簡單”。
二中的宏偉愿景和學生的多元化發展，離不開“三實課程體系”的建設。課程是育人的載體。國家基礎課程就像樹的根和樹干，拓展課程和特色課程就像樹枝和綠葉紅花。它們共同構成了二高搖曳多姿、豐富多彩的課程生態系統。
說起二中的特色課程，就不得不說這所學校最具特色的“三證制度”。今年深圳計劃將游泳列為中考必修科目，引起了家長的強烈關注。對于二年級的學生來說，他們都是游泳好手。因為想要二中畢業，除了畢業證之外，還必須有“三證”：游泳證、漢字書寫證、讀書證。最有趣的是游泳證書。每個學生都必須掌握最基本的游泳技能。最低級別是“蝌蚪”，較高級別是“小青蛙”，最高級別是“小海豚”。
二中的體育課很有特色。體育課程升級為“1+3”體育課程體系。 “1”是指每年舉辦一次體育節，推動校園體育活動蓬勃發展； “3”是指學校體育每天“3節”、“3節課”（每周每節課3節體育課）和“三套體操”（廣播體操、花樣繩體操、武術體操）。于是，體育課變成了田徑、籃球、足球、乒乓球、羽毛球、排球、網球、擊劍、瑜伽、輪滑、跆拳道、雙節棍、武術、踢毽子、跳繩、游泳、藝術體操等。 。等待10多個模塊。
建校以來，二中已為國家培養了至少10名一級運動員，成為國家體育示范學校。每年招收的學生數量基本占深圳的一半。在田徑方面，“小飛人”羅文毅早已家喻戶曉； 2018年全國中學生錦標賽，第二屆高中生游泳隊獲得第二名。二中還是國家青少年校園足球學校和國家籃球學校。足球隊和籃球隊都非常出色。
藝術課程已發展為國畫、油畫、書法、合唱、朗誦等多個模塊。由人民美術出版社與教育部共建的國家學校美育創新項目“人美美育學校”去年在二中正式啟動。 ，這也是廣東省迄今為止唯一一所“美育學校”實施的學校。第二屆高中美術高考連續多年達到100%的通過率。多名二中學生考入清華大學、中央美術學院、中國美術學院、復旦大學等重點院校。
點石成金的承諾是響亮的。
今年是二中建校本命年。由于辦學成績突出深圳市第六高級中學，學校被深圳市教育界譽為“深圳市優質高中教育最大增長點”、“深圳市新型高中示范學校”。二中起點高、進步快、貢獻大，在2010年首屆高考中榮獲深圳高考“優秀獎”，這也是深圳高考最高獎項。從此，二中走上了快速穩定的發展道路，連續10年榮獲“優秀獎”。 2010年至2019年，高考重考率從16.3%上升至68.19%。近八年來，高考資本化率的增速正以年均10%的速度增長。
這些成績的背后，凝聚著老師們的心血和汗水。去年教師節前夕深圳市第六高級中學，二高官方微博上線了“卡通二高·教師”，生動描繪了二高老師的肖像，在萬千學生中掀起了一場“表白高潮”。從班主任界的“大牛”、人稱“風哥”的常宇峰，到二中當紅小丑的深圳優秀班主任、老師“彬彬”；從帶領高中數學二組到全市高考“芳姐”，六大特級教師之一的李芳，以及課堂上如“李白”、“杜甫”的“霍特”何思忠“上課……”在大量學生和家長的留言中，“敬業”、“溫暖”、“專業”是高頻詞。在家長心中，是一支敬業、團結、進取的教師隊伍，鑄就了二中今天的輝煌和溫暖。
學校擁有特級教師10人，教授級教師1人，居全市第一；建有省市級名師工作室5個，具有博士、碩士、高級職稱的教師占學校??專業教師的70%。師資隊伍臥虎藏龍，一線教師中不乏大腕：歷史老師周建定曾獲陜西衛視“特級教師”，從教8年被評為高級教師。他創辦的“歷史風云網”人氣極高。納入高中歷史教科書；該校創客教育研究中心教師周茂華在全國創客教育領域也享有盛譽。他不僅是中國電子學會創客教育專家委員會委員，還受聘于中央電化教育中心、廣東省教育技術中心創客教育師資培訓講師，曾帶領一中學生。 2名高中走進人民大會堂領獎。
高玉庫校長表示，教育環境、學校文化、師生品格發展是“三實”教育理念形成和提升的重要原因。經過12年的拼搏，二高人銳意進取，走出了一條獨特的道路。學校先后被評為“廣東省國家示范普通高中”（近十年來深圳新建高中中唯一的國家示范高中）、“廣東省教學水平評估優秀學校”、“全國體育示范學校”學校”、“廣東省德育示范學校”、“廣東省心理健康教育特色學校”、“全國青少年校園足球特色學校”、“教育部人文美育學校”（全省唯一一所）、 “深圳市首批職業生涯規劃試點學校”等
協調：朱倩文/攝影：朱倩
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