更新時(shí)間：2021-05-14 03:30:30作者：網(wǎng)絡(luò)
例： 對(duì)于孩子的教育，我一直是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開展教育。兒子上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長(zhǎng)。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院馈Ｎ抑饕幸韵氯齻€(gè)方面的心得。
分享一些關(guān)于每個(gè)月段的育兒手冊(cè)，更多的0-36個(gè)月的育兒方案 可以關(guān)注 飛米粒學(xué)堂?
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12個(gè)月早教參考
發(fā)育指標(biāo)
男孩 身高(cm)68.6-85.0 平均76.5 體重(kg)7.21-14.00平均10.05 頭圍(cm)42.6-50.5平均46.4
女孩 身高(cm)67.2-83.4 平均75 體重(kg)6.87-13.15 平均9.4 頭圍(cm)41.5-49.3平均45.1
能力培養(yǎng)
月齡概述
1、在獨(dú)立站立的基礎(chǔ)上，在大人的幫助下，從蹣跚學(xué)步到獨(dú)走幾步。此時(shí)家長(zhǎng)要訓(xùn)練寶寶獨(dú)立行走的能力。
2、通過聽音樂、念兒歌、看畫冊(cè)、講故事和聽聲取物等多種形式，提高寶寶對(duì)語言的理解能力。在此基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)和引逗寶寶開口說話，從“爸爸、媽媽”的稱謂開始，到能說“拿、坐、走”等生活語言，進(jìn)一步達(dá)到一次能說出4個(gè)字的水平。
3、要由母乳過渡到配方奶，為寶寶斷奶做好準(zhǔn)備。
4、繼續(xù)培養(yǎng)寶寶自己用杯子喝水，自己吃飯的自理能力。
玩與教具
1、家長(zhǎng)要準(zhǔn)備卡片或小玩具，故意把卡片或玩具放到地上，然后說寶寶幫媽媽撿起來，寶寶撿起來給媽媽，媽媽要說謝謝，訓(xùn)練寶寶蹲下再站起來的靈活性和收拾玩具的好習(xí)慣。
2、家長(zhǎng)還可以訓(xùn)練寶寶在屋子里推東西，比如推自己的小車或扶著有重心的椅子在房子里推來推去，可以訓(xùn)練寶寶練習(xí)獨(dú)走。
3、家長(zhǎng)還要為寶寶準(zhǔn)備開發(fā)智力安全環(huán)保的玩具，媽媽和寶寶一起玩玩具，手把手的教寶寶搭積木，讓寶寶練習(xí)能搭上兩塊積木。
4、家長(zhǎng)還要給寶寶準(zhǔn)備大的嬰兒畫冊(cè)，家長(zhǎng)邊教邊幫助寶寶翻頁，慢慢鍛煉讓寶寶獨(dú)立自己翻書看。
5、家長(zhǎng)可以和寶寶玩躲貓貓的游戲：家長(zhǎng)可以用大手帕蓋住自己的臉，讓寶寶拉下手帕尋找。媽媽也可以躲到寶寶身后，讓他找媽媽等。
6、家長(zhǎng)還要給寶寶準(zhǔn)備可以教寶寶認(rèn)識(shí)大小、的瓶子、盒子；還要給他準(zhǔn)備蠟筆、水彩筆和紙。
7、家長(zhǎng)還要給寶寶準(zhǔn)備動(dòng)物圖片和圖形玩具。
8、家長(zhǎng)還可以準(zhǔn)備錢盒和硬幣，讓寶寶練習(xí)準(zhǔn)確投擲。
育兒要點(diǎn)：
1、這個(gè)月的寶寶，家長(zhǎng)要培養(yǎng)他吃配方奶，為斷奶做好準(zhǔn)備。
2、有意識(shí)地培養(yǎng)寶寶獨(dú)站和行走的能力；
3、家長(zhǎng)要引導(dǎo)寶寶說話和對(duì)語言的理解能力；
4、是進(jìn)一步提高寶寶的認(rèn)知能力和社交能力。
語言能力可達(dá)水平：
1、能說四個(gè)字，“字”可表達(dá)人，動(dòng)作，物體，所發(fā)出的聲音。
2、當(dāng)家長(zhǎng)問燈在哪里？電視在哪里？嬰兒能用目光或用手指指認(rèn)這些東西。可問寶寶物和字。例如：鍋在哪里？窗字在哪里？花盆在哪里？花字在哪里？讓寶寶用手指，嘴里”嗯，嗯”地告訴你。
3、見到爸爸媽媽能主動(dòng)稱呼，“爸爸或媽媽”。
4、會(huì)數(shù)1－3或更多的數(shù)字。
具體做法
1、培養(yǎng)寶寶看畫冊(cè)：家長(zhǎng)可以抱著寶寶和寶寶一起看大幅的畫冊(cè)，邊看家長(zhǎng)要邊講解動(dòng)物的名稱和叫聲。以后經(jīng)常指著動(dòng)物問寶寶，這是什么動(dòng)物，它怎樣叫？讓寶寶學(xué)會(huì)更多的發(fā)音，讓發(fā)音與動(dòng)物匹配，在不會(huì)說話以前用動(dòng)物叫聲代表動(dòng)物的名稱。如鴨子：嘎嘎嘎；小羊，咩咩咩，小狗，汪汪汪。可以同時(shí)看圖，或字卡進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2、培養(yǎng)寶寶聽到琴聲舞蹈的能力：大人彈琴或播放歌曲時(shí)，訓(xùn)練寶寶聽到歌曲后手舞足蹈，做相應(yīng)的動(dòng)作。
3、教寶寶主動(dòng)發(fā)音：寶寶學(xué)會(huì)說話后，要有意識(shí)的引導(dǎo)寶寶說更多的話，教寶寶理解語言，并用動(dòng)作來表示。當(dāng)家長(zhǎng)叫寶寶的名字時(shí)，教寶寶用“到”“在”等答應(yīng)家長(zhǎng)。
4、會(huì)用語言或手指頭回答“你幾歲了？”
5、家長(zhǎng)可以通過積木、字卡等教寶寶數(shù)數(shù)，一般這么大的寶寶會(huì)從1數(shù)到3，或更多。
6、繼續(xù)給寶寶聽音樂，給他念兒歌，講故事：家長(zhǎng)可以根據(jù)實(shí)際條件，繼續(xù)給寶寶放一些兒童樂曲，提供一個(gè)優(yōu)美，溫柔和寧靜的音樂環(huán)境，提高他對(duì)音樂歌曲語言的理解。給他念一些兒歌，激發(fā)寶寶的興趣和對(duì)語言的理解能力。在此基礎(chǔ)上，還可以結(jié)合寶寶的生活編輯一些小故事。
7、教給寶寶單詞和句子：當(dāng)寶寶用一個(gè)聲音代表一句話時(shí)，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)寶寶加上另一個(gè)字，使這個(gè)單詞能讓大人了解，就可以開始早期語言交流了。比如媽媽拿兩個(gè)水果，問寶寶想要哪一個(gè)，寶寶用手指的同時(shí)要鼓勵(lì)寶寶發(fā)出聲音“蕉”再給寶寶。