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幼兒園中班游戲講義《丟手帕》

作為一名班主任，總不可防止地還要撰寫講義，講義是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。如何寫講義才更能起到其作用呢？以下是小編為你們搜集的幼兒園中班游戲講義《丟手帕》，希望對(duì)你們有所幫助。

幼兒園中班游戲講義《丟手帕》篇1

設(shè)計(jì)意圖：

女孩們很喜歡丟手帕的游戲，傳統(tǒng)打法是一個(gè)小同學(xué)丟手帕，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行了發(fā)展創(chuàng)新，請(qǐng)你們跳舞，兩個(gè)小同學(xué)拿不同色調(diào)的手帕，一起丟手帕，在先前的游戲中，都是雙人單圈做，為提高游戲的趣味性，可以單人雙圈，兩人三圈……，多圈組合既提高了游戲的難度，又給兒子們提供了更多的游戲機(jī)會(huì)。小班的女兒很喜歡這一創(chuàng)新游戲。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)互相追尋的快樂。

2、學(xué)習(xí)游戲的打法及規(guī)則。

3、能遵循規(guī)則玩游戲。

4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

5、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

活動(dòng)打算：

1、會(huì)唱《丟手帕》歌。

2、不同色調(diào)的手帕幾條。

活動(dòng)過程：

1、引導(dǎo)幼兒站好隊(duì)型，幼兒根據(jù)地上畫的圓圍成圓圈坐好。

2、引出游戲

(1)小同學(xué)還記得那首丟手帕的歌嗎?

(2)同學(xué)幼兒重唱《丟手帕》。

3、介紹游戲打法

(1)請(qǐng)一個(gè)小同學(xué)拿著手帕圍著自己的圈跑。

(2)當(dāng)唱到“輕輕的置于小同學(xué)的前面”時(shí)，拿手帕的那一個(gè)小同學(xué)就把手帕偷偷的丟在另一個(gè)小同學(xué)的身旁，之后繼續(xù)圍著圈跑。

(3)當(dāng)唱到“快點(diǎn)趕緊攔住他”時(shí)，揀到手帕的小同學(xué)就應(yīng)當(dāng)馬起來追剛剛那種丟手帕的小同學(xué)，要圍著圈追。

(4)被追的小同學(xué)搬到一個(gè)空位子旁就立馬坐下，那樣，追的小同學(xué)即使沒追到，因此，就要他再來丟手帕。

(5)假如追到了，就要被追到的小同學(xué)再來丟手帕。

4、提出游戲規(guī)則

(1)不瘋鬧

(2)跑時(shí)不離開圈

(3)只準(zhǔn)揀到手帕的那種小同學(xué)上去追，其他的小同學(xué)坐在位子上給她們加油。

(4)小同學(xué)要自己圍著自己的圈跑。

5、幼兒舉行游戲，同學(xué)指導(dǎo)

(1)看幼兒有無違反規(guī)則進(jìn)行游戲。

(2)幫助還未理解游戲打法的幼兒一起完成游戲。

6、放松活動(dòng)：

在《丟手帕》音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動(dòng)，以改善緊張疲勞的身體。

活動(dòng)反省：

我們班男孩在此次體育游戲中雖說比較乖，因此游戲進(jìn)行的也比較好，女孩們也很快樂，都吵著要玩，上完課后我也很滿意，余味著剛剛上的課，游戲的過程中，有一些女孩常常

只把手巾丟給自己的好友，這就給課堂帶給了不和諧的誘因，導(dǎo)致兒子們之間的不團(tuán)結(jié)，之后要留意多指出幼兒違反游戲規(guī)則。

幼兒園中班游戲講義《丟手帕》篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、使小同學(xué)們倍感快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

2、考驗(yàn)小同學(xué)們的反應(yīng)能力，鍛練她們的個(gè)人能力。

3、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，體驗(yàn)游戲的.樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、讓它們自由、開放的玩上去。

2、活動(dòng)有序不紊的舉辦。

活動(dòng)打算

手帕一張、中班小同學(xué)

活動(dòng)過程

一、老師率領(lǐng)大班小同學(xué)到草皮荒地集合，并圍成圈坐在綠草地上。

二、老師引導(dǎo)師生拉開活動(dòng)的帷幕——“丟手帕”游戲。

三、全體小同學(xué)在同學(xué)的率領(lǐng)下唱起：丟手帕，丟手帕，輕輕地置于小同學(xué)的旁邊，你們不要告訴他，趕緊趕緊把握他……（重復(fù)）

四、手絹置于誰的旁邊，誰就上去演出節(jié)目。（跳舞、背詩、跳舞等）

五、老師對(duì)被丟中的小同學(xué)予以評(píng)價(jià)，于是繼續(xù)開始游戲。

教學(xué)反省

此活動(dòng)對(duì)于大班的小同學(xué)還是比較合適的，小同學(xué)們很喜歡。在活動(dòng)中幼兒園大班游戲教案，被丟中的小同學(xué)有些表現(xiàn)出很悲催的樣子，而其他小同學(xué)的覺得就是幸災(zāi)樂禍的。對(duì)于這些狀況的表現(xiàn)不是挺好的，說明女孩們不夠自信，不勇于下來演出節(jié)目。假如小同學(xué)們都很樂意，丟中了覺得很快樂、很幸福，那才是最棒的。

因此，通過本次活動(dòng)，可以看出鍛練女孩們的自我表現(xiàn)能力是還要培養(yǎng)的。在將來的教學(xué)活動(dòng)中，會(huì)加強(qiáng)對(duì)女兒們能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)她們的自信能力，認(rèn)知能力，感情抒發(fā)能力。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

本次活動(dòng)對(duì)象是小班的小同學(xué)，它們挺好動(dòng)，正是基于它們的開朗漂亮，班主任運(yùn)用小游戲“丟手帕”來舉辦活動(dòng)，使小同學(xué)們?cè)诳鞓分型妫诳鞓沸W(xué)習(xí)。

幼兒園中班游戲講義《丟手帕》篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、增強(qiáng)迅速奔跑的能力，增強(qiáng)追尋中的應(yīng)變技能。

2、加強(qiáng)平衡和協(xié)調(diào)能力，迸發(fā)對(duì)體育游戲的興趣。

3、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)當(dāng)互相合作的感情。

4、愿意參與體育游戲，感受在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

活動(dòng)打算：

場地、幼兒分兩組圍成圓圈、手帕兩塊。

游戲規(guī)則：

丟手帕?xí)r不能往前看

活動(dòng)打法：

玩時(shí)幼兒園大班游戲教案，眾人圍圈向內(nèi)坐，選一人拿手帕在圈外繞行，邊走邊與眾人一起唱："丟、丟、丟手帕，輕輕地置于小同學(xué)的中間，你們不要告訴他，趕緊趕緊兒把握他，趕緊趕緊把握他!"行進(jìn)中，偷偷將手帕丟于一人背后。倘若此人發(fā)覺應(yīng)立刻掏出手帕追尋丟手帕者。若追上，丟者需重丟；若追不上或丟者轉(zhuǎn)一圈尚未被發(fā)覺已將手帕丟下，則罰被丟者站在圈中唱一支歌或演出一個(gè)節(jié)目。之后，輪換再來。

活動(dòng)反省：

以事物手帕來迸發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，同時(shí)提問幼兒手帕可以拿來做哪些呢？接下去我播放音樂，讓小孩們體驗(yàn)整首曲子，女孩們很自然的就說出玩游戲，那樣也挺好了引進(jìn)了主題《丟手帕》。在實(shí)際演奏中，還是發(fā)覺有某些幼兒音階唱的不到位，經(jīng)過指導(dǎo)幼兒都有改正。最后在幼兒熟悉曲目的狀況下，再讓幼兒游戲。我先介紹規(guī)則再提問游戲時(shí)領(lǐng)到手帕的小同學(xué)要如何去追丟手帕的人啊！小同學(xué)異口同聲的回答要趕快抓住他。女孩熟悉規(guī)則后，我們的游戲就即將開始了，男孩們邊唱邊開心的游戲著。個(gè)個(gè)都是這么認(rèn)真，快樂。音樂又是這么的容易把握。

通過現(xiàn)在的活動(dòng)也讓我格外了解到，游戲即快樂，音樂教育即快樂教育。女孩的世界是游戲的世界，音趣游戲是女孩游戲世界中一個(gè)富有歡笑、蕩漾歌喉、抒展身姿、自我演出的快樂王國。音趣游戲使女孩幼小的靈魂萌發(fā)體驗(yàn)美、表現(xiàn)美的情趣，豐富幼兒的感情。

假如讓我重新上這節(jié)課的話，我想我會(huì)比這節(jié)課，上的更有進(jìn)步。

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