更新時間：2023-02-18 15:02:21作者：佚名
幼兒園中班音樂講義
——小胡蜂在一排整齊的樹葉上采蜜，一只胡蜂采一朵小花。采一采，吸一吸。還可以過渡到兩只小胡蜂飛一起采一朵花。
——后是小胡蜂在高低不同的樹葉上采蜜，引導幼兒往不同方位采蜜。
——小胡蜂飛到東，飛到西幼兒園小班音樂教案，忙著采蜜真勤奮!
——小胡蜂飛累了，休息一會吧!
總結：原先小胡蜂除了是只可愛的小胡蜂，還是只勤奮的小胡蜂。
四、音趣游戲——音樂回蕩，小胡蜂們繞樹葉飄落。音樂停的時侯，胡蜂找到一朵花去采蜜，音樂再放的時侯，胡蜂繼續變化姿態起舞。
幼兒園中班音樂講義三：
《我上幼兒園》
活動目標：
1、教會幼兒一句一句地用自然的聲音歌唱。
2、鼓勵幼兒邊唱邊按照詞意自由動作。
3、鼓勵幼兒參與歌唱活動并感受與他人一起跳舞的歡樂。
活動打算：布娃娃一個：音樂操作卡片《高高興興上幼兒園》
率領幼兒視察幼兒園，迸發幼兒想上幼兒園的心愿
用拼插搭好一個“幼兒園”
活動過程：
1、引入活動
t：“看!誰來了?她要和我們一起學本領呢!”(班主任出具布娃娃，讓幼兒抱抱、親親她)
t：“今天布娃娃要上幼兒園了!”(班主任帶幼兒來到用拼插搭的幼兒園)
t：“你們看，布娃娃在干哪些啊?”(班主任讓布娃娃做各式輕快的動作幼兒園小班音樂教案，幼兒能說出布娃娃上幼兒園很高興)
2、學新曲
t：“聽!”(班主任邊用布娃娃邊示范演奏曲目)
t：“布娃娃高興的唱起了歌!都唱了哪些?”(班主任率領幼兒按照伴奏說歌詞)
t：“那我們和布娃娃一上去跳舞吧!”(班主任用布娃娃演示率領幼兒用笛聲歌唱，學會一句一句演奏曲目，聽班主任的演奏，班主任減慢演奏的速率，讓幼兒更好的學習)
t;“我們用好聽的聲音演奏一遍!”(幼兒隨班主任的笛聲演奏一遍)
活動過程：
1、復習曲目
幼兒能隨班主任的笛聲用自然的聲音演奏曲目。
2、引導幼兒自由地創編動作
t：“爸父親都是如何打工的呢?”(班主任引導幼兒用動作表示進去，其他歌詞也同樣的方式)
t;“我們一起上幼兒園吧!“(班主任綜合幼兒的動作，率領幼兒邊唱邊做動作)
t：“你上幼兒園的時侯最想和誰一起去啊?”(班主任引導幼兒和自己的好同事)
t：“那大家就去找自己的.好同學吧!那大家應當對好同學如何說呢?”“(班主任鼓勵幼兒主動約請同學，和同學一起演奏，并為同伴進行喝采，在學會結伴演出后，鼓勵幼兒約請沒有同學的幼兒，并一起演出)
幼兒園大班音樂講義四：
《小松鼠進行曲》
活動目標：
1.能按照樂句曲調用各式下肢動作敲打節奏，感應八球拍音高。
2.初步感受幼兒相互合作的意識。
3.感受音樂活動的樂趣。
活動打算：
vcd多媒體教學圓圓圈人手一份
教學過程：
一、幼兒聽音樂跟同學入場
二、師幼共同道謝。
三、出示小松鼠游玩時的外景圖片圖片，述說引出。
1.美好的夏天到了，松鼠姐姐今天要帶大家回去游玩，想去的話就和父親
一起打算吧。。。。。。
2.聽a段音樂做相應的動作。
四、律動：打算出發
1.想去遠足的孩子們和父親一起趕快醒來吧，先干哪些?幼回答
2.聽音樂啟發幼兒創編各類動作，如：著裝、扣扣子、穿內褲等。。。。。。并且在班主任在師范的時侯能依據音樂的節奏，使得動作要慢，幫助幼兒理解
3.在班主任的率領下，聽音樂進行行進腳步，依據不用圖片的展示來進行分
段做相應的動作。第一段：出發踏步走第二段：跳小水塘第三段：遠足
4.最后河馬花園道了.鞏固音樂：我們河馬花園到了，可以把自己好吃的東
西掏出來，重新體會音樂來進行做相應的動作。
五、幼兒兩兩合作聽音樂抬果子回去
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