更新時(shí)間：2024-12-27 10:17:09作者：佚名
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浙江省溫州八中2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文返校試卷
1. 基礎(chǔ)知識(shí)。
（1）下列單詞的讀音和字形中，哪一個(gè)是完全正確的？ ()
【姓氏】①岑參（cén）②宗璞（pú）③茨威格（cì）
【容易寫(xiě)錯(cuò)】 ④ 美（qǐ） ⑤ 修（qì） ⑥ 空（lòu）
【易讀】⑦ 熾 (zhì) ⑧ 空靈 (miǎo) ⑨ 遐想 (xiá)
【成語(yǔ)】⑩再美好的事物，與枯燥的事物相比，都黯然失色。
一個(gè)。 ①⑤⑨ B. ③④⑦⑩ C. ②④⑧ D． ②⑥⑨
（2）根據(jù)問(wèn)題（1）的選項(xiàng)①﹣，從發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤中選擇4個(gè)錯(cuò)誤。
選項(xiàng)編號(hào)
正確的書(shū)寫(xiě)/拼寫(xiě)
【答案】(1)D
(2)③；⑦；⑧； ;cí;chì;爈;嶙
【知識(shí)點(diǎn)】常見(jiàn)拼錯(cuò)單詞的發(fā)音；具有相似發(fā)音和形狀的單詞的字形分析
2、【文化長(zhǎng)廊】下列說(shuō)法不正確的是（）
一個(gè)。 《世說(shuō)新語(yǔ)》是魏晉南北朝時(shí)期筆記本小說(shuō)的代表作。由南宋劉義慶整理編撰。主要記載漢末至東晉士大夫的言論和軼事。
B. 詩(shī)人經(jīng)常用意象來(lái)表達(dá)他們的情感。李白的“聞王昌齡左遷，龍標(biāo)遠(yuǎn)去”，用楊花來(lái)抒發(fā)漂泊的孤獨(dú)。王琬的《慈北固山》用歸來(lái)的大雁來(lái)表達(dá)對(duì)朋友的思念。
C、“鸚鵡螺”號(hào)被困在冰隧道中，海水不斷結(jié)冰。為了防止水結(jié)冰，劇組采取了一個(gè)方法，那就是將開(kāi)水倒在冰上，從而降低結(jié)冰的速度，幫助擺脫困境。贏得了時(shí)間。
D、“那種感覺(jué)，是得勝的騎士對(duì)戰(zhàn)馬的感覺(jué)，是弓箭手為了一張好弓，‘舉手接飛生肖，彎腰散馬蹄’的感覺(jué)。”這句話運(yùn)用了引語(yǔ)、比喻、對(duì)立等修辭技巧。 。
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】掌握古詩(shī)詞曲內(nèi)容
3． 【詩(shī)韻流芳】寫(xiě)出下列句子中的空白部分。
(1)陽(yáng)花玉魄，沒(méi)有才華，沒(méi)有思想。 （韓愈《晚春》）
(2)絲與竹不混淆。 （劉禹錫《陋室銘》）
(3) 僅過(guò)去時(shí)。 （陶淵明《讀山海經(jīng)（下十）》）
(4)詩(shī)人常常將發(fā)人深省的哲理融入到獨(dú)特的生活興趣中。例如，王安石在《登飛來(lái)峰》中用“，”來(lái)表達(dá)“站得高才能看得遠(yuǎn)；站得高才能看得遠(yuǎn)”的哲學(xué)思想。而陸游的《山西村行》則表達(dá)了在困難中堅(jiān)持不懈，最終會(huì)有一種悟的境界的思想。
（5）何柱的《藍(lán)寶石案》中的《伊川煙草》，用比喻把無(wú)形的悲傷化為有形的，不愧是佳作！
(6)詩(shī)歌傳達(dá)了詩(shī)人的思想抱負(fù)。例如，李商隱在《嘉升》中借古諷今，用“、”字諷刺晚唐皇帝幻想長(zhǎng)生不政、忽視政事，暗中訴說(shuō)不為人知的人才的無(wú)奈。 ;又如杜牧在《伯秦淮》中用“②”來(lái)批評(píng)統(tǒng)治者沉迷酒色、忽視政事，表現(xiàn)出深深的憂慮之情。
(7)孔子曰：“快而好學(xué)的人，謂之文。”
(8)子曰：“三人同行，擇善而從之。”
(9) 今夜露水潔白。 （杜甫《月夜憶姐夫》）
(10) 當(dāng)我的腰帶變寬時(shí)，我永遠(yuǎn)不會(huì)后悔。 （劉墉《蝶戀花立倚危樓微風(fēng)柔》）
【答案】（一）衛(wèi)杰讓雪花漫天飛
(2)無(wú)正式文件的勞動(dòng)形式
（3）美好的時(shí)光正在等待著你
（4）不要害怕浮云遮住眼睛；你自己的身體處于最高水平；盡管有山有水，卻無(wú)路可走；又一村，花明柳暗。
（5）滿(mǎn)城風(fēng)吹柳絮；李子又黃又石玉
（6）半夜前臺(tái)空無(wú)一人，可惜了；無(wú)人關(guān)心蒼生鬼神；商女不知亡國(guó)之恨；河對(duì)岸，他們還在后院唱歌。
(7) 隨意提問(wèn)
（8）必須有我的老師；不好的就應(yīng)該改變
(9) 月亮是故鄉(xiāng)的光輝
(10)人因一笑而憔悴
【知識(shí)點(diǎn)】一般聽(tīng)寫(xiě)；理解聽(tīng)寫(xiě)
4． 《昆蟲(chóng)日記》是中國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家的代表作，記錄了他對(duì)昆蟲(chóng)的觀察和記憶。
【答案】方法；法布爾
【知識(shí)點(diǎn)】作家作品
5.《昆蟲(chóng)記》中有太多有趣的昆蟲(chóng)，告訴我們它們是誰(shuí)。
（一）果然，他腳步一錯(cuò)，糞球滾到了路邊的溝底，六只腳揮舞著。終于，他追上了糞球，繼續(xù)努力。
(2) 視野非常清晰。它的五只眼睛會(huì)告訴它左邊、右邊和上面正在發(fā)生什么。只要它看到有人跑向它，它就會(huì)立即停止唱歌，比如站在它后面說(shuō)話、吹口哨、拍手、或者敲石頭。
【答案】（1）圣甲蟲(chóng)
(2)蟬
【知識(shí)點(diǎn)】作品的基本內(nèi)容； 《昆蟲(chóng)日記》
6、《昆蟲(chóng)日記》中的許多昆蟲(chóng)都有自己的綽號(hào)，你知道嗎？請(qǐng)選擇正確的一項(xiàng)（）
在《昆蟲(chóng)日記》中，作者給許多昆蟲(chóng)起了有趣的綽號(hào)，比如____溫州市第八中學(xué)貝語(yǔ)網(wǎng)校，稱(chēng)為大自然的清道夫。夏天的歌手是____，鄉(xiāng)村的小提琴手是____，美麗的殺手是____。
一個(gè)。糞甲蟲(chóng)、瓢蟲(chóng)、圣甲蟲(chóng)、孔雀蝴蝶 B. 黃蜂、瓢蟲(chóng)、螢火蟲(chóng)、糞甲蟲(chóng)
C. 蟬、瓢蟲(chóng)、圣甲蟲(chóng)、螢火蟲(chóng) D. 糞甲蟲(chóng)、蟬、蟋蟀、螳螂
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】作品的基本內(nèi)容； 《昆蟲(chóng)日記》
7、以下是同學(xué)讀完《昆蟲(chóng)記》后寫(xiě)給法布爾的昆蟲(chóng)的一首短詩(shī)。請(qǐng)根據(jù)您的閱讀經(jīng)驗(yàn)，在代表昆蟲(chóng)的字母后填寫(xiě)適當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。
一個(gè)。螞蟻A.我身后那條細(xì)細(xì)的黑線，其實(shí)就是我剛剛吃下的美味佳肴。
B. 螢火蟲(chóng)為什么要?dú)⒆约旱慕忝茫繛槭裁串?dāng)媽媽之前我的性情發(fā)生了巨大的變化？
C. 圣甲蟲(chóng)過(guò)去的寓言迷惑了我的雙眼。你的真實(shí)身份原來(lái)是一名瘋狂的強(qiáng)盜。
D. 螳螂 d.如果我知道你要把我吸進(jìn)肚子里，我就應(yīng)該拒絕你的麻醉之吻。
【答案】c;d;a;b
【知識(shí)點(diǎn)】作品的基本內(nèi)容； 《昆蟲(chóng)日記》
8、海明威曾在《午后之死》中提出：“如果一個(gè)散文作家知道自己要寫(xiě)什么，那么他就可以省略他所知道的內(nèi)容，讀者會(huì)強(qiáng)烈地感受到他所省略的內(nèi)容，就像作者已經(jīng)寫(xiě)過(guò)的一樣……”這是海明威的著名理論。
【答案】冰山一角
【知識(shí)點(diǎn)】名人事跡
9．以下是《三國(guó)演義》的人物及評(píng)價(jià)。請(qǐng)將每個(gè)角色與其對(duì)應(yīng)的事件聯(lián)系起來(lái)。
曹操火燒新野，淚流滿(mǎn)面斬馬謖
劉備三訪草堂，利用荊州、白帝城照顧孤兒。
諸葛亮煮酒論英雄，看梅花解渴
關(guān)羽獨(dú)自赴會(huì)，刮骨療傷
張飛大戰(zhàn)長(zhǎng)坂坡，斬殺五將
趙云虎牢關(guān)與呂布之戰(zhàn)
【答案】舉例
【知識(shí)點(diǎn)】作品經(jīng)典劇情
10．下列對(duì)羅貫中《三國(guó)演義》段落的分析，錯(cuò)誤的是（）
眾人喝了幾杯酒后，還在與馬良下棋，伸出雙臂，命陀斬?cái)嗨Ｍ邮种形沼袖h利的刀，不必驚慌。 ” 公曰：“汝待我，我怎會(huì)比天下百姓更怕痛呢？陀遂將刀砍至骨頭，骨頭已呈綠色。陀用刀刮骨頭，臉色卻是慘白。眾人喝酒吃肉，說(shuō)說(shuō)笑笑下棋，盆里都是血。陀刮去毒藥。他對(duì)眾將曰：“此臂舒展如故，不痛不痛。先生，乃神醫(yī)！”佗曰：“某人一生為醫(yī)。”
一個(gè)。文中的“功”、“君侯”都是指關(guān)羽。他在桃園與劉備、張飛結(jié)為好友。
B、文中的“陀”指的是神醫(yī)華佗。他被曹操陷害而死，他的《青囊書(shū)》也失傳了。
C、“萬(wàn)物皆有聲”“眾人皆掩面色慘白”從側(cè)面凸顯了“陀”高超的醫(yī)術(shù)，讓眾將都佩服不已。
D、《笑起來(lái)》中的“笑”和“里”形象生動(dòng)地描述了“功”的威力。
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】作品中的人物
現(xiàn)代讀物。
離自己很遠(yuǎn)
① 喧鬧的菜市場(chǎng)里充滿(mǎn)了菜販的叫聲和家禽的叫聲。里面擠滿(mǎn)了來(lái)來(lái)往往的運(yùn)菜商販，背著菜籃子走來(lái)走去的家庭主婦……而他卻在一堆蔬菜面前，在喧鬧中，只有在看到書(shū)本的時(shí)候，他才會(huì)走出書(shū)本。有人想向他買(mǎi)蔬菜。
②看他黝黑的臉龐，粗壯的肩膀，粗糙的大手，正是他整齊的衣著，給他增添了幾分書(shū)生氣息。他專(zhuān)注地盯著腿上的書(shū)，就像圣人讀圣經(jīng)一樣，嘴唇動(dòng)了動(dòng)。我俯身讀了標(biāo)題：嗬！ 《陶淵明文集》？你一個(gè)菜農(nóng)，不看致富指南，不看通俗小說(shuō)，還是裝酷？
③一連幾天，我的腦海里不斷浮現(xiàn)出他在菜攤前埋頭讀書(shū)的情景，每次心里都感到一絲嘲諷。
④直到我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)——
那天，我走過(guò)公園廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上熱鬧非凡，廣場(chǎng)舞的常客們揮霍著剩余的體力。此時(shí)，他一手拿著拖把，正朝著廣場(chǎng)一角的一小塊空地走去——真巧。
⑥我很好奇，只見(jiàn)他放下沉甸甸的水桶，把拖把打濕，地上留下了一灘水漬。我走上前去，只見(jiàn)他單手拿著拖把，拖把嗖嗖地劃過(guò)地面，在干熱的地面上留下了一道道水痕。只看到“屋內(nèi)人境，無(wú)車(chē)馬喧囂，何以問(wèn)君，心遠(yuǎn)而偏”的雄偉壯麗的臺(tái)詞。我這才發(fā)現(xiàn)他在練書(shū)法！原來(lái)他讀書(shū)的時(shí)候并沒(méi)有裝酷啊！事實(shí)證明我完全錯(cuò)了！
⑦回到家，我的心情還是很難受。我?guī)е⒕问掌鹆恕疤搨巍钡臉?biāo)簽，找到了一幅我珍藏已久的西安碑林拓片。
⑧第二天，我去了菜市場(chǎng)。市場(chǎng)一如既往的喧鬧，而他卻一如既往，做著一些家務(wù)，四處張望……他就像一汪清泉，在充滿(mǎn)利益和欲望的世界里，保持著內(nèi)心的寧?kù)o。我恭敬地將拓片遞給他，就像春天溫暖的陽(yáng)光，照亮了整個(gè)世界……
⑨他堅(jiān)持要給我一些回報(bào)，并邀請(qǐng)我去他的出租屋。路上，他告訴我，他是個(gè)孤兒，靠種菜、賣(mài)菜謀生，但讀書(shū)和寫(xiě)作卻給了他不一樣的生活。他住的房子墻壁上掛滿(mǎn)了他的書(shū)法作品，床頭堆滿(mǎn)了書(shū)籍和字帖。房間的角落里堆放著一堆獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯和證書(shū)。屋外；屋內(nèi)，墨香四溢。只見(jiàn)他攤紙磨墨，筆蘸墨，在潔白的宣紙上如行云流水般寫(xiě)著：“此中有真意。”
⑩我突然明白了溫州市第八中學(xué)，種菜、賣(mài)菜謀生，這才是真正的生活。古典詩(shī)詞、筆墨紙硯滋養(yǎng)了他的氣質(zhì)，讓他堅(jiān)定了“凝望遠(yuǎn)方”的決心。
（摘自《異林》卷五十二，有部分刪減）
11.仔細(xì)閱讀文章并填寫(xiě)下面的表格。
菜農(nóng)相關(guān)劇情“我”的心理
① 令人懷疑的諷刺
方格書(shū)寫(xiě)②
③ ④
12．請(qǐng)從人物描述的角度分析一下第2段劃線句子的作用？
他目不轉(zhuǎn)睛地盯著腿上的書(shū)，就像圣人讀圣經(jīng)一樣，嘴唇動(dòng)了動(dòng)。
13.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和技巧的理解和分析中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
一個(gè)。蔡農(nóng)是一個(gè)樸實(shí)的人，熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)生活，勇敢堅(jiān)毅，有一顆平和寧?kù)o的心。
B、第⑥段中的點(diǎn)字“嗖嗖”是擬聲詞，形象地描繪了菜農(nóng)書(shū)寫(xiě)時(shí)的輕松自如，顯示了他書(shū)法功力的熟練程度。
C、第8段描寫(xiě)了攤販無(wú)生意時(shí)的閑散，可以凸顯菜農(nóng)讀書(shū)的專(zhuān)注和內(nèi)心的平靜。
D、標(biāo)題“心遠(yuǎn)我偏”既是文章的線索，又揭示了文章的主旨，就是像一個(gè)人一樣在喧囂的塵世中保持內(nèi)心的平靜。菜農(nóng)，新穎、獨(dú)特、富有詩(shī)意。
14、請(qǐng)結(jié)合文章和鏈接材料談?wù)勎覀兘裉煅芯拷?jīng)典古詩(shī)詞的意義。
【鏈接素材】《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第三季總決賽，“外賣(mài)男孩”雷海威擊敗北大才子彭敏，奪得冠軍。比賽前，我會(huì)刻意背誦以前背過(guò)的詩(shī)詞。首先，是為了鞏固記憶。所有的風(fēng)雨中的奔波與辛苦，所有你躲在書(shū)店里偷偷背誦的詩(shī)篇
【答】11．在市場(chǎng)上讀書(shū)；好奇和驚訝；微笑著贈(zèng)送書(shū)法書(shū)籍；恍然大悟
12．作者用神態(tài)描寫(xiě)來(lái)描寫(xiě)菜農(nóng)讀書(shū)時(shí)的神態(tài)，表現(xiàn)出他對(duì)書(shū)籍的虔誠(chéng)和尊重以及內(nèi)心的平靜。
13.A
14、學(xué)習(xí)古詩(shī)詞是一種陶冶性情、提高文化素養(yǎng)的審美活動(dòng)。不過(guò)，它也給了我們思考上的啟發(fā)，想象上的驚喜。
【知識(shí)點(diǎn)】敘事散文；總結(jié)文章的主要內(nèi)容；篩選并整合文章中的信息；靈感、思考、洞察等開(kāi)放類(lèi)型；分析段落、人物和情節(jié)的作用
15、在我們生活的這個(gè)城市里，許多美麗的事物已經(jīng)陪伴我們很久了。好的故事散落在展廳里，散落在介紹欄里，藏在錯(cuò)落的光影里，等待我們?cè)谶@個(gè)夏日的季節(jié)里去發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)寫(xiě)一篇以“我的看法”為主題的敘述性文字，不少于200字。
【答】例：那是一個(gè)炎熱的夏日，在這座城市的一家博物館里。走進(jìn)博物館入口，仿佛進(jìn)入了一個(gè)與外界完全不同的時(shí)空，營(yíng)造出一種神秘而古老的氛圍，陽(yáng)光灑在展廳的地板上。我感受到了時(shí)間的流動(dòng)。展廳里陳列著歷史的痕跡。我看到了承載著無(wú)數(shù)人智慧和創(chuàng)造力的精美陶瓷和精美工藝品。我閱讀展板上的文字，了解了古代藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖，讓我見(jiàn)證了歷史文化的輝煌。這些珍貴的文物不僅僅是遺產(chǎn)。這是一次難忘的旅程，更多的是對(duì)歷史文化的尊重和欣賞，也有那些美好的回憶和反思。
【知識(shí)點(diǎn)】微寫(xiě)作（碎片寫(xiě)作）
1/1 浙江省溫州八中2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文返校試卷
1. 基礎(chǔ)知識(shí)。
（1）下列單詞的讀音和字形中，哪一個(gè)是完全正確的？ ()
【姓氏】①岑參（cén）②宗璞（pú）③茨威格（cì）
【容易寫(xiě)錯(cuò)】 ④ 美（qǐ） ⑤ 修（qì） ⑥ 空（lòu）
【易讀】⑦ 熾 (zhì) ⑧ 空靈 (miǎo) ⑨ 遐想 (xiá)
【成語(yǔ)】⑩再美好的事物，與枯燥的事物相比，都黯然失色。
一個(gè)。 ①⑤⑨ B. ③④⑦⑩ C. ②④⑧ D. ②⑥⑨
（2）根據(jù)問(wèn)題（1）的選項(xiàng)①﹣，從發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤中選擇4個(gè)錯(cuò)誤。
選項(xiàng)編號(hào)
正確的書(shū)寫(xiě)/拼寫(xiě)
2、【文化長(zhǎng)廊】下列說(shuō)法不正確的是（）
一個(gè)。 《世說(shuō)新語(yǔ)》是魏晉南北朝時(shí)期筆記本小說(shuō)的代表作。由南宋劉義慶整理編撰。主要記載漢末至東晉士大夫的言論和軼事。
B. 詩(shī)人經(jīng)常用意象來(lái)表達(dá)他們的情感。李白的“聞王昌齡左遷，龍標(biāo)遠(yuǎn)去”，用楊花來(lái)抒發(fā)漂泊的孤獨(dú)。王琬的《慈北固山》用歸來(lái)的大雁來(lái)表達(dá)對(duì)朋友的思念。
C、“鸚鵡螺”號(hào)被困在冰隧道中，海水不斷結(jié)冰。為了防止水結(jié)冰，劇組采取了一個(gè)方法，那就是將開(kāi)水倒在冰上，從而降低結(jié)冰的速度，幫助擺脫困境。贏得了時(shí)間。
D、“那種感覺(jué)，是得勝的騎士對(duì)戰(zhàn)馬的感覺(jué)，是弓箭手為了一張好弓，‘舉手接飛生肖，彎腰散馬蹄’的感覺(jué)。”這句話運(yùn)用了引語(yǔ)、比喻、對(duì)立等修辭技巧。 。
3． 【詩(shī)韻芬芳】寫(xiě)出下列句子中的空白部分。
(1)陽(yáng)花玉魄，沒(méi)有才華，沒(méi)有思想。 （韓愈《晚春》）
(2)絲與竹不混淆。 （劉禹錫《陋室銘》）
(3) 僅過(guò)去時(shí)。 （陶淵明《讀山海經(jīng)（下十）》）
(4)詩(shī)人常常將發(fā)人深省的哲理融入到自己獨(dú)特的生活興趣中。例如，王安石在《登飛來(lái)峰》中用“，”來(lái)表達(dá)“站得高才能看得遠(yuǎn)；站得高才能看得遠(yuǎn)”的哲學(xué)思想。而陸游的《山西村行》則表達(dá)了在困難中堅(jiān)持不懈，最終會(huì)有一種悟的境界的思想。
（5）何柱的《藍(lán)寶石案》中的《伊川煙草》，用比喻把無(wú)形的悲傷化為有形的，不愧是佳作！
(6)詩(shī)歌傳達(dá)了詩(shī)人的思想抱負(fù)。例如，李商隱在《嘉升》中借古諷今，用“、”字諷刺晚唐皇帝幻想長(zhǎng)生不政、忽視政事，暗中訴說(shuō)不為人知的人才的無(wú)奈。 ;又如杜牧在《伯秦淮》中用“②”來(lái)批評(píng)統(tǒng)治者沉迷酒色、忽視政事，表現(xiàn)出深深的憂慮之情。
(7)孔子曰：“快而好學(xué)的人，謂之文。”
（8）子曰：“三人同行，擇善而從之。”
(9) 今夜露水潔白。 （杜甫《月夜憶姐夫》）
(10) 當(dāng)我的腰帶變寬時(shí)，我永遠(yuǎn)不會(huì)后悔。 （劉墉《蝶戀花立倚危樓微風(fēng)柔》）
4． 《昆蟲(chóng)日記》是中國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家的代表作，記錄了他對(duì)昆蟲(chóng)的觀察和記憶。
5.《昆蟲(chóng)記》中有太多有趣的昆蟲(chóng)，告訴我們它們是誰(shuí)。
（一）果然，他腳步一錯(cuò)，糞團(tuán)滾到了路邊的溝底，六只腳揮舞著。終于，他追上了糞球，繼續(xù)努力。
(2) 視野非常清晰。它的五只眼睛會(huì)告訴它左邊、右邊和上方正在發(fā)生什么。只要它看到有人跑向它，它就會(huì)立即停止唱歌，比如站在它后面說(shuō)話、吹口哨、拍手、或者敲石頭。
6、《昆蟲(chóng)日記》中的許多昆蟲(chóng)都有自己的綽號(hào)，你知道嗎？請(qǐng)選擇正確的一項(xiàng)（）
在《昆蟲(chóng)日記》中，作者給許多昆蟲(chóng)起了有趣的綽號(hào)，比如____，稱(chēng)為大自然的清道夫。夏天的歌手是____，鄉(xiāng)村的小提琴手是____，美麗的殺手是____。
一個(gè)。糞甲蟲(chóng)、瓢蟲(chóng)、圣甲蟲(chóng)、孔雀蝴蝶 B. 黃蜂、瓢蟲(chóng)、螢火蟲(chóng)、糞甲蟲(chóng)
C. 蟬、瓢蟲(chóng)、圣甲蟲(chóng)、螢火蟲(chóng) D. 糞甲蟲(chóng)、蟬、蟋蟀、螳螂
7、下面是同學(xué)讀完《昆蟲(chóng)記》后寫(xiě)給法布爾的昆蟲(chóng)的一首短詩(shī)。請(qǐng)根據(jù)您的閱讀經(jīng)驗(yàn)，在代表昆蟲(chóng)的字母后填寫(xiě)適當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。
一個(gè)。螞蟻A.我身后那條細(xì)細(xì)的黑線，其實(shí)就是我剛剛吃下的美味佳肴。
B. 螢火蟲(chóng)為什么要?dú)⒆约旱慕忝茫繛槭裁串?dāng)媽媽之前我的性情發(fā)生了巨大的變化？
C. 圣甲蟲(chóng)過(guò)去的寓言迷惑了我的眼睛。你的真實(shí)身份原來(lái)是一名瘋狂的強(qiáng)盜。
D. 螳螂 d.如果我知道你要把我吸進(jìn)肚子里，我就應(yīng)該拒絕你的麻醉之吻。
8、海明威曾在《午后之死》中提出：“如果一個(gè)散文作家知道自己要寫(xiě)什么，那么他就可以省略他所知道的內(nèi)容，讀者會(huì)強(qiáng)烈地感受到他所省略的內(nèi)容，就像作者已經(jīng)寫(xiě)過(guò)的一樣……”這是海明威的著名理論。
9．以下是《三國(guó)演義》的人物及評(píng)價(jià)。請(qǐng)將每個(gè)角色與其對(duì)應(yīng)的事件聯(lián)系起來(lái)。
曹操火燒新野，淚流滿(mǎn)面斬馬謖
劉備三訪草堂，利用荊州、白帝城照顧孤兒。
諸葛亮煮酒論英雄，看梅花解渴
關(guān)羽獨(dú)自赴會(huì)，刮骨療傷
張飛大戰(zhàn)長(zhǎng)坂坡，斬殺五將
趙云虎牢關(guān)與呂布之戰(zhàn)
10．下列對(duì)羅貫中《三國(guó)演義》段落的分析，錯(cuò)誤的是（）
眾人喝了幾杯酒后，還在與馬良下棋，伸出雙臂，命陀斬?cái)嗨Ｍ邮种形沼袖h利的刀，不必驚慌。 ” 公曰：“汝待我，我怎會(huì)比天下百姓更怕痛呢？陀遂將刀砍至骨頭，骨頭已呈綠色。陀用刀刮骨頭，臉色卻是慘白。眾人喝酒吃肉，說(shuō)說(shuō)笑笑下棋，盆里都是血。陀刮去毒藥。他對(duì)眾將曰：“此臂舒展如故，不痛不痛。先生，真是神醫(yī)啊！”佗曰：“某人一生為醫(yī)。”
一個(gè)。文中的“功”、“君侯”都是指關(guān)羽。他在桃園與劉備、張飛結(jié)為好友。
B、文中的“陀”指的是神醫(yī)華佗。他被曹操陷害而死，他的《青囊書(shū)》也失傳了。
C、“萬(wàn)物皆有聲”“眾人皆掩面色慘白”從側(cè)面凸顯了“陀”高超的醫(yī)術(shù)，讓眾將都佩服不已。
D、《笑起來(lái)》中的“笑”和“里”形象生動(dòng)地描述了“功”的威力。
現(xiàn)代讀物。
離自己很遠(yuǎn)
① 喧鬧的菜市場(chǎng)里充滿(mǎn)了菜販的叫聲和家禽的叫聲。里面擠滿(mǎn)了來(lái)來(lái)往往的運(yùn)菜商販，背著菜籃子走來(lái)走去的家庭主婦……而他卻在一堆蔬菜面前，在喧鬧中，只有在看到書(shū)本的時(shí)候，他才會(huì)走出書(shū)本。有人想向他買(mǎi)蔬菜。
②看他黝黑的臉龐，粗壯的肩膀，粗糙的大手，正是他整齊的衣著，給他增添了幾分書(shū)生氣息。他專(zhuān)注地盯著腿上的書(shū)，就像圣人讀圣經(jīng)一樣，嘴唇動(dòng)了動(dòng)。我俯身讀了標(biāo)題：嗬！ 《陶淵明文集》？你一個(gè)菜農(nóng)，不看致富指南，不看通俗小說(shuō)，還是裝酷？
③一連幾天，我的腦海里不斷浮現(xiàn)出他在菜攤前埋頭讀書(shū)的情景，每次心里都感到一絲嘲諷。
④直到我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)——
那天，我走過(guò)公園廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上熱鬧非凡，廣場(chǎng)舞的常客們揮霍著剩余的體力。此時(shí)，他一手拿著拖把，正朝著廣場(chǎng)一角的一小塊空地走去——真巧。
⑥我很好奇，只見(jiàn)他放下沉甸甸的水桶，把拖把打濕了，地上留下了一灘水漬。我走上前去，只見(jiàn)他單手拿著拖把，拖把嗖嗖地劃過(guò)地面，在干熱的地面上留下了一道道水痕。只看到“屋內(nèi)人境，無(wú)車(chē)馬喧囂，何以問(wèn)君，心遠(yuǎn)而偏”的雄偉壯麗的臺(tái)詞。我這才發(fā)現(xiàn)他在練書(shū)法！原來(lái)他讀書(shū)的時(shí)候并沒(méi)有裝酷啊！事實(shí)證明我完全錯(cuò)了！
⑦回到家，我的心情還是很難受。我?guī)е⒕问掌鹆恕疤搨巍钡臉?biāo)簽，找到了一幅我珍藏已久的西安碑林拓片。
⑧第二天，我去了菜市場(chǎng)。市場(chǎng)一如既往的喧鬧，而他卻一如既往，做著一些家務(wù)，四處張望……他就像一汪清泉，在充滿(mǎn)利益和欲望的世界里，保持著內(nèi)心的寧?kù)o。我恭敬地將拓片遞給他，就像春天溫暖的陽(yáng)光，照亮了整個(gè)世界……
⑨他堅(jiān)持要給我一些回報(bào)，并邀請(qǐng)我去他的出租屋。路上，他告訴我，他是個(gè)孤兒，靠種菜、賣(mài)菜謀生，但讀書(shū)和寫(xiě)作卻給了他不一樣的生活。他住的房子墻壁上掛滿(mǎn)了他的書(shū)法作品，床頭堆滿(mǎn)了書(shū)籍和字帖。房間的角落里堆放著一堆獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯和證書(shū)。屋外；屋內(nèi)，墨香四溢。只見(jiàn)他攤紙磨墨，筆蘸墨，在潔白的宣紙上如行云流水般寫(xiě)著：“此中有真意。”
⑩我突然明白了，種菜、賣(mài)菜謀生，這才是真正的生活。古典詩(shī)詞、筆墨紙硯滋養(yǎng)了他的氣質(zhì)，讓他堅(jiān)定了“凝望遠(yuǎn)方”的決心。
（摘自《異林》卷五十二，有部分刪減）
11.仔細(xì)閱讀文章并填寫(xiě)下面的表格。
菜農(nóng)相關(guān)劇情“我”的心理
① 令人懷疑的諷刺
方格書(shū)寫(xiě)②
③ ④
12．請(qǐng)從人物描述的角度分析一下第2段劃線句子的作用？
他目不轉(zhuǎn)睛地盯著腿上的書(shū)，就像圣人讀圣經(jīng)一樣，嘴唇動(dòng)了動(dòng)。
13.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和技巧的理解和分析中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
一個(gè)。蔡農(nóng)是一個(gè)樸實(shí)的人，熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)生活，勇敢堅(jiān)毅，有一顆平和寧?kù)o的心。
B、第⑥段中的點(diǎn)字“嗖嗖”是擬聲詞，形象地描繪了菜農(nóng)書(shū)寫(xiě)時(shí)的輕松自如，顯示了他書(shū)法功力的熟練程度。
C、第8段描寫(xiě)了攤販無(wú)生意時(shí)的閑散，可以凸顯菜農(nóng)讀書(shū)的專(zhuān)注和內(nèi)心的平靜。
D、標(biāo)題“心遠(yuǎn)而偏”既是文章的線索，又揭示了文章的主旨，就是像菜農(nóng)一樣在喧囂的塵世中保持內(nèi)心的平靜，新穎獨(dú)特，富有詩(shī)意。
14、請(qǐng)結(jié)合文章和鏈接材料談?wù)勎覀兘裉煅芯拷?jīng)典古詩(shī)詞的意義。
【鏈接素材】《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第三季總決賽，“外賣(mài)男孩”雷海威擊敗北大才子彭敏，奪得冠軍。比賽前，我會(huì)刻意背誦之前背過(guò)的詩(shī)詞。首先，是為了鞏固記憶。所有的風(fēng)雨中的奔跑與辛苦，所有你躲在書(shū)店里偷偷背誦的詩(shī)篇
15、在我們生活的這座城市里，許多美麗的事物已經(jīng)陪伴我們很久了。好的故事散落在展廳里，散落在介紹欄里，藏在錯(cuò)落的光影里，等待我們?cè)谶@個(gè)夏日的季節(jié)里去發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)寫(xiě)一篇以“我的看法”為主題的敘述性文字，不少于200字。
答案解析部分
1.【答案】(1)D
(2)③；⑦；⑧； ;cí;chì;爈;嶙
【知識(shí)點(diǎn)】常見(jiàn)拼錯(cuò)單詞的發(fā)音；具有相似發(fā)音和形狀的單詞的字形分析
2.【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】掌握古詩(shī)詞曲內(nèi)容
3． 【答案】（一）衛(wèi)杰讓雪花漫天飛
(2)無(wú)正式文件的勞動(dòng)形式
（3）美好的時(shí)光正在等待著你
（4）不要害怕浮云遮住眼睛；你自己的身體處于最高水平；盡管有山和河流，但沒(méi)有出路。還有另一個(gè)有明亮的花朵和黑暗柳樹(shù)的村莊。
（5）整個(gè)城市充滿(mǎn)了風(fēng)和貓；李子是黃色和shiyu
（6）前桌在半夜空著是可憐的。沒(méi)有人關(guān)心普通百姓，鬼魂和神。商人不知道該國(guó)征服的仇恨。他們?cè)诤由希麄內(nèi)栽诤笤撼琛?/p>
（7）隨時(shí)提出問(wèn)題
（8）我的老師一定是我的；那些不好的人應(yīng)該改變他們
（9）月亮是我家鄉(xiāng)的亮度
（10）這使人們因Yixiao而感到煩惱
【知識(shí)點(diǎn)】一般聽(tīng)寫(xiě)；理解命令
4． 【答案】方法；法布爾
知識(shí)點(diǎn)】作家的作品
5。回答】（1）圣甲蟲(chóng)
（2）CICADA
[知識(shí)點(diǎn)]工作的基本內(nèi)容； “昆蟲(chóng)日記”
6。回答】d
[知識(shí)點(diǎn)]工作的基本內(nèi)容； “昆蟲(chóng)日記”
7。回答】c; d; a; b
[知識(shí)點(diǎn)]工作的基本內(nèi)容； “昆蟲(chóng)日記”
8。回答】冰山
【知識(shí)點(diǎn)】名人事跡
9． 【回答】示例
[知識(shí)點(diǎn)]作品的經(jīng)典情節(jié)
10． 【答案】c
[知識(shí)點(diǎn)]工作中的字符
【答案】11。在市場(chǎng)上閱讀；好奇和驚訝；微笑并撰寫(xiě)書(shū)法書(shū)；突然開(kāi)明
12．作者在閱讀時(shí)使用舉止描述來(lái)描述蔬菜農(nóng)民的舉止，展示他的虔誠(chéng)和尊重書(shū)籍和內(nèi)心的和平。
13.A
14.學(xué)習(xí)古代詩(shī)歌是一種審美活動(dòng)，可以培養(yǎng)自己的氣質(zhì)并提高文化素養(yǎng)。但是，這也給了我們思維和想象力驚喜的靈感。
[知識(shí)點(diǎn)]敘事散文；總結(jié)本文的主要內(nèi)容；屏幕和整合文章中的信息；開(kāi)放類(lèi)型，例如靈感，思維和洞察力；分析段落，角色和情節(jié)的作用
15。[答案]示例：這是這個(gè)城市的博物館的炎熱夏日。走進(jìn)博物館的入口，您覺(jué)得自己似乎已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)與外界完全不同的時(shí)間和空間，營(yíng)造出一種神秘而古老的氛圍，展覽廳的地板上閃耀著陽(yáng)光。我感到時(shí)間流。歷史痕跡顯示在展覽館。我可以看到精致的陶瓷和精致的手工藝品，這些工藝具有無(wú)數(shù)人的智慧和創(chuàng)造力。我在展示板上閱讀了文字，并了解了古代藝術(shù)家的創(chuàng)造意圖，這使我能夠見(jiàn)證歷史和文化的榮耀。這些珍貴的文物不僅僅是一種遺產(chǎn)。這是一段難忘的旅程，對(duì)歷史和文化的尊重和欣賞也更加尊重，也是那些美好的回憶和思考。
[知識(shí)點(diǎn)]微寫(xiě)（片段寫(xiě)作）
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2024-12-26 16:34