更新時(shí)間:2024-05-24 20:51:54作者:佚名
武漢瑞生學(xué)校在金銀湖畔成立
那時(shí),這里還是一片荒地。
奮斗與創(chuàng)新,讓這里成為一片熱土
瑞盛也從教育界的后起之秀成長(zhǎng)起來
成為家長(zhǎng)信賴的教育典范
20年來,瑞生人在李水生校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,
創(chuàng)建了什么樣的學(xué)校?
誕生于混沌
“翔*中學(xué)倒閉、華*中學(xué)倒閉、新*世紀(jì)倒閉!”今年,楚天都市報(bào)用粗黑大字、令人震驚的語(yǔ)言描述了武漢民辦教育的真實(shí)狀況。然而,就在民辦學(xué)校陷入低谷之時(shí),在華師工作40年、剛到退休年齡的李水生校長(zhǎng)毅然出面創(chuàng)辦了武漢瑞生學(xué)校。
△2001年底,學(xué)校開工建設(shè),當(dāng)時(shí)的瑞生土地遼闊,一無所有。
2002年6月5日,武漢市教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校視察,作出了堅(jiān)定的決定:全力支持瑞生學(xué)校!全力支持李水生校長(zhǎng)!2002年暑假,學(xué)校尚未建成,學(xué)生、家長(zhǎng)紛紛來到學(xué)校咨詢,學(xué)校對(duì)面的房子成了瑞生學(xué)校的招生辦。
“我們走過泥濘,甚至赤腳而來。”一位家長(zhǎng)回憶起20年前來到學(xué)校時(shí)的情景說道,“下雨后,校園里積水,根本沒地方站。學(xué)校用碎石鋪路,孩子和家長(zhǎng)們走過碎石路,走上用腳手架鋪成的路,踏上樓梯,來到教學(xué)樓。”
神奇的是,有不少家長(zhǎng)在得知李校長(zhǎng)開辦新學(xué)校的消息后,盡管不知道金銀湖在哪,也不知道瑞生學(xué)校叫什么名字,還是主動(dòng)找到李校長(zhǎng)。“晴天路上塵土飛揚(yáng),雨天路上泥濘不堪。”家長(zhǎng)們?cè)诟袊@的同時(shí),還是義無反顧地把孩子送到了瑞生學(xué)校。
瑞生不負(fù)學(xué)生和家長(zhǎng)的厚望!2003年高考瑞生開門紅,成績(jī)喜人,部分學(xué)生以武漢市理科第六名的成績(jī)考入清華大學(xué),并以優(yōu)異的成績(jī)考入華中科技大學(xué)、武漢大學(xué)等重點(diǎn)大學(xué),有30%以上的學(xué)生考入重點(diǎn)大學(xué)。
樹立行業(yè)標(biāo)桿
2004年,瑞生被武漢市教育局授予“武漢市普通中小學(xué)示范學(xué)校”稱號(hào),成為武漢市民辦高中中唯一一所示范高中。2006年,又被市政府、市教育局聯(lián)合授予“武漢市誠(chéng)信先進(jìn)單位”稱號(hào)。此后的20年,與華南師范大學(xué)第一附屬中學(xué)共同榮獲武漢市首批群眾滿意中小學(xué)榮譽(yù)的瑞生,猶如一艘迎風(fēng)破浪的航船,一路高歌猛進(jìn)!
上下滾動(dòng)查看瑞盛歷年榮譽(yù)↓
2007年被劍橋大學(xué)委員會(huì)授權(quán)為湖北省首家劍橋考試中心;
2008年學(xué)校獲得華中科技大學(xué)自主招生名額,被市教育局譽(yù)為“民辦教育的奇葩”,被評(píng)為湖北省社會(huì)組織“先進(jìn)單位”、武漢市消防工作“先進(jìn)單位”、東西湖區(qū)“師德師風(fēng)先進(jìn)集體”。
2009年被教育部確定為國(guó)家教育科學(xué)規(guī)劃100所特色高中(實(shí)驗(yàn))之一(湖北省僅有兩所,另一所為華南師范大學(xué)第一附屬中學(xué)),被武漢市教育局確定為武漢市首批23所課程改革樣本學(xué)校之一,被湖北工業(yè)大學(xué)確定為優(yōu)質(zhì)生源基地;
2010年,學(xué)校獲得武漢大學(xué)自主招生名額,順利通過武漢市人民政府教育督導(dǎo)辦公室對(duì)市示范性高中的復(fù)評(píng);
2011年入選武漢市首批“群眾滿意學(xué)校”,同年5月舉辦“李水生教育理念與實(shí)踐研討會(huì)”,這也是湖北省基礎(chǔ)教育領(lǐng)域第一次以校長(zhǎng)為主體的研討會(huì);被國(guó)際機(jī)器人奧林匹克委員會(huì)中國(guó)委員會(huì)確定為武漢市首個(gè)“國(guó)際機(jī)器人奧林匹克訓(xùn)練基地”。
2012年學(xué)校被評(píng)為東西湖區(qū)“師德先進(jìn)集體”、東西湖區(qū)“道路交通安全集體”、東西湖區(qū)“科普五創(chuàng)先進(jìn)單位”,王暉同學(xué)以武漢市第4名、湖北省第11名的成績(jī)考入北京大學(xué)……
2013年,學(xué)校榮獲區(qū)級(jí)先進(jìn)獎(jiǎng)8項(xiàng),成功舉辦東西湖區(qū)校園科技節(jié)。同年5月,瑞生學(xué)校隆重舉行全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、教育部重點(diǎn)項(xiàng)目《構(gòu)建普通高中學(xué)生全面多元發(fā)展的交流通道》結(jié)題報(bào)告鑒定會(huì),項(xiàng)目鑒定水平為優(yōu)秀。
2014年,學(xué)校舉辦大型實(shí)踐教育研討會(huì)和多元化發(fā)展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),同年在國(guó)際機(jī)器人奧林匹克大賽中取得優(yōu)異成績(jī);
2015年成功舉辦第十七屆國(guó)際機(jī)器人奧林匹克大賽,受到了各國(guó)選手和組委會(huì)的一致好評(píng),為國(guó)家贏得了榮譽(yù);
2016年入選中國(guó)民辦教育百?gòu)?qiáng)學(xué)校,被評(píng)為“東西湖區(qū)教育系統(tǒng)綜合治理優(yōu)秀單位”;
2017年被評(píng)為武漢市道路交通安全先進(jìn)單位、東西湖區(qū)健康促進(jìn)先進(jìn)單位、湖北省科普活動(dòng)專項(xiàng)行動(dòng)先進(jìn)單位、全國(guó)創(chuàng)新學(xué)校聯(lián)盟成員單位;
2018年,學(xué)校涌現(xiàn)出一批值得稱道的教師,有的榮獲湖北省優(yōu)秀教師,有的榮獲東西湖區(qū)最美教師,特別是李水生校長(zhǎng)被湖北省民辦中小學(xué)協(xié)會(huì)評(píng)為全省首批“民辦教育家校長(zhǎng)”,榮獲改革開放四十年教育改革創(chuàng)新優(yōu)秀校長(zhǎng)稱號(hào),在第十屆全國(guó)創(chuàng)新名校大會(huì)上榮獲全國(guó)創(chuàng)新名校長(zhǎng)稱號(hào)。 同年,武漢瑞生學(xué)校榮獲“湖北省最具影響力民辦中小學(xué)榮譽(yù)稱號(hào)”,武漢瑞生學(xué)校榮獲“2018年度二星級(jí)平安單位”,榮獲東西湖區(qū)2018-2019學(xué)年教學(xué)質(zhì)量效益型教學(xué)質(zhì)量效益突出貢獻(xiàn)學(xué)校。
2019-2020年度,武漢瑞生學(xué)校被評(píng)為東西湖區(qū)2019-2020學(xué)年教學(xué)質(zhì)量效益突出貢獻(xiàn)學(xué)校、“東西湖區(qū)科技創(chuàng)新(環(huán)境)教育基地學(xué)校”、“鐘南山創(chuàng)新獎(jiǎng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。特別是李水生校長(zhǎng)在第三屆“尋找中國(guó)好校長(zhǎng)”活動(dòng)中榮獲“中國(guó)好校長(zhǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)。武漢瑞生學(xué)校2020-2021年度成功入選第四屆“中國(guó)民辦教育100強(qiáng)”。
教學(xué)質(zhì)量的提高帶動(dòng)了學(xué)生數(shù)量的大幅增長(zhǎng),從2002年的100多人到現(xiàn)在的2000多人,瑞生人數(shù)增長(zhǎng)了20倍,達(dá)到了學(xué)校歷史上最大規(guī)模;重點(diǎn)本科生每年200多人,高考600分以上的學(xué)生人數(shù)從個(gè)位數(shù)增加到每年幾十人,瑞生在不斷實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。
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2003 年
2004年
2005
2006 年
2007
2008 年
2009 年
2010 年
2011年
2012
2013年
2014 年
2015
2016
2017
2018
2019
2021
目前,瑞生憑借優(yōu)異的成績(jī)躋身全市名列前茅的中學(xué)行列。以2021年高考為例,2021年高考前三名成績(jī)分別為676、645、637分;科創(chuàng)班重點(diǎn)本科率95%,班級(jí)平均成績(jī)582分,10名學(xué)生成績(jī)?cè)?00分以上;科創(chuàng)班重點(diǎn)本科率(402分市示范錄取線)56%。20年來,數(shù)以萬計(jì)的莘莘學(xué)子從瑞生起步,走進(jìn)理想大學(xué)的殿堂,許多優(yōu)秀學(xué)子考入清華、北大、上海交大、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、武漢理工大學(xué)等國(guó)家985、211名校。
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讓尖子生成為最優(yōu)秀的!
李睿同學(xué):初考以狀元身份未能考上武漢師范大學(xué),高考以676分(湖北省第375名)的成績(jī)考入南京大學(xué)。
蔣義山來自匯泉一中,初中時(shí)他未能考上省實(shí)驗(yàn)國(guó)際部,高考時(shí)以655分(湖北省第1130名)的成績(jī)考入華中科技大學(xué)本、碩、博研究生。
邱天學(xué)生:來自武漢市第二十五中學(xué),初中考試成績(jī)僅為455分,高考成績(jī)644分(湖北省第3512名)考入華中科技大學(xué)。
韓逸凡同學(xué):來自武珞路中學(xué),初考成績(jī)463分,高考成績(jī)645分(湖北省第3426名),考入華中科技大學(xué)。
馬逸飛:華誼寄宿制學(xué)校學(xué)生,初中成績(jī)463分,高考成績(jī)637分(湖北省第4923名),考入北京交通大學(xué)。
張潔同學(xué):初考沒能以狀元的成績(jī)考上武漢師范大學(xué),高考以648分(武漢市第118名、湖北省前300名)的成績(jī)考入上海交通大學(xué)。
丁申同學(xué):初中沒能考上武漢師范大學(xué),高考以611分(武漢市第747名)的成績(jī)被華中科技大學(xué)錄取。
趙夢(mèng)圓同學(xué):來自第三寄宿制學(xué)校,中考成績(jī)461分,高考成績(jī)625分,考入南京航空航天大學(xué)。
馬翔宇:來自武珞路實(shí)驗(yàn)學(xué)校,初考成績(jī)435分,高考成績(jī)623分,考入吉林大學(xué)。
唐俊林同學(xué):洪山鶯歌人,中考成績(jī)467分,高考成績(jī)622分(湖北省排名第5239位),考入西北工業(yè)大學(xué)。
羅毅:來自南湖中學(xué),初中畢業(yè)考獲475分,高考成績(jī)621分(湖北省排名第5427位),考入重慶大學(xué)。
王亞豪學(xué)生:來自華藝寄宿學(xué)校,中考成績(jī)479分(超市示范考核66分),高考成績(jī)621分(湖北省排名第5427位),考入湖南大學(xué)。
張建瑞同學(xué):來自武珞路中學(xué),初考448分,高考613分(湖北省歷史類排名第2240位)成績(jī)被華中師范大學(xué)錄取。
周慧倩同學(xué):從孝感來到瑞盛,看中了學(xué)校的名氣,高考成績(jī)635分,躋身武漢市前500名,如愿考上武漢大學(xué)。
李琪同學(xué):我從孝感來到瑞盛,是因?yàn)槿鹗⒌拿麣猓呖家?28分的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了考入武漢大學(xué)的夢(mèng)想。
張艷霞:以649分的成績(jī)考入華中科技大學(xué)基地班,名列前50名,后以優(yōu)秀畢業(yè)生身份被派往歐洲深造。
李建平同學(xué):就讀于南京大學(xué),文科成績(jī)609分(湖北省前100名)。
饒一波同學(xué)先是考入武漢大學(xué),后又考入北京大學(xué),畢業(yè)后進(jìn)入哈佛大學(xué)攻讀博士學(xué)位。
胡振興同學(xué):武漢大學(xué)大三時(shí)創(chuàng)辦的企業(yè),成為共青團(tuán)全國(guó)創(chuàng)業(yè)示范點(diǎn),受到李克強(qiáng)總理視察。
讓普通學(xué)生成為頂尖學(xué)生!
車榮固學(xué)生:自己并沒有考上武漢中學(xué),而是以高考620分的成績(jī)考入華中科技大學(xué),名列武漢市1055名(當(dāng)年武漢中學(xué)620分的學(xué)生只有4人)。
鄒彥達(dá)學(xué)生:初中畢業(yè)僅達(dá)到示范高中線,高考以618分的成績(jī)考入華中科技大學(xué)。
阮釗同學(xué):中考成績(jī)僅高出超市示范線2分,高考成績(jī)611分,考入武漢理工大學(xué)。
江霞同學(xué):來自武昌寄宿實(shí)驗(yàn)學(xué)校,中考成績(jī)443分,高考成績(jī)621分(高出一本線100分),考入華中師范大學(xué)。
吳厚宇同學(xué):來自偉明,初考405分,高考620分,考入河海大學(xué)。
鐘雨琪:來自武珞路中學(xué),初中畢業(yè),高考成績(jī)427分,高考成績(jī)610分,目前就讀于國(guó)際關(guān)系學(xué)院網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè),是湖北省該專業(yè)唯一一名男生。
黃岡外國(guó)語(yǔ)學(xué)校謝欣然學(xué)生,初中畢業(yè)以440分、高考607分的成績(jī)考入武漢理工大學(xué)。
羅杏雙同學(xué):來自華一寄宿學(xué)校,初考457分,高考601分,考入中國(guó)藥科大學(xué)。
蔣忠林:來自武漢鋼鐵實(shí)驗(yàn)學(xué)校,初考477分、高考605分成績(jī),考入中南財(cái)經(jīng)大學(xué)。
華藝寄宿制學(xué)校何嘉歡學(xué)生,初考466分、高考605分,考入大連理工大學(xué)。
周宇同學(xué):來自廣亞二中,中考成績(jī)436分(超市演示20分),高考成績(jī)603分考入中國(guó)藥科大學(xué)。
李子若學(xué)生:來自武珞路中學(xué),初考448分,高考598分,考入武漢理工大學(xué)。
劉安吉學(xué)生:來自華誼寄宿學(xué)校,初考444分,高考591分千萬別讓孩子上三峽大學(xué),考入中國(guó)地質(zhì)大學(xué)。
來自漢川的鄭睿初中畢業(yè)考試成績(jī)?yōu)?50分,高考成績(jī)?yōu)?90分,被武漢理工大學(xué)錄取。
金小沖:來自武珞路中學(xué),初考459分、高考587分,考入武漢理工大學(xué)。
陳樂毅學(xué)生以初考433分、高考599分的成績(jī)被上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)錄取。
喬宏凱中考成績(jī)411分,高考成績(jī)591分,被新疆大學(xué)錄取。
趙黃軒、易曉:兩人中考都剛剛突破示范線,被武漢理工大學(xué)錄取。
熊兆蘇學(xué)生:從初考15.3名到高考608分,考上武漢理工大學(xué)。
周茵同學(xué):因網(wǎng)游成績(jī)下滑,高二時(shí)從黃岡轉(zhuǎn)學(xué)到瑞盛,高考以616分的成績(jī)考入武漢理工大學(xué)。
李亞毅學(xué)生:天門地區(qū)學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)一般,高考數(shù)學(xué)取得139分的優(yōu)秀成績(jī)。
讓每一位同學(xué)都進(jìn)步!
陳忠進(jìn)同學(xué):初中剛考上高線,高考成績(jī)573分(高出一本線22分),被西安交通大學(xué)和利物浦大學(xué)錄取。
學(xué)生闕思思:從數(shù)理化不及格,到高考275分,再以608分的成績(jī)圓夢(mèng)武漢大學(xué),如今已獲得博士學(xué)位。
宋瑤同學(xué):從數(shù)學(xué)、英語(yǔ)不及格,到高考數(shù)學(xué)124分、英語(yǔ)112分,現(xiàn)在武漢理工大學(xué)讀碩士。
胡來恩同學(xué):初考396分,高考573分,考入武漢科技大學(xué)。
左子晨:新溝中學(xué)學(xué)生,初中考核成績(jī)415分,高考成績(jī)571分,考入湖北大學(xué)。
涂崇哲同學(xué):武漢師范大學(xué)第二附屬中學(xué)學(xué)生,中考成績(jī)397分,比公立高中錄取分?jǐn)?shù)線低7分,高考成績(jī)567分,考入武漢理工大學(xué)。
黃佩欣同學(xué):來自49初中,初考成績(jī)399分,距公辦中考只差5分,高考成績(jī)563分,考入湖北工業(yè)大學(xué)。
李偉同學(xué):來自琴斷口中學(xué),初中考403分,比公辦中考差1分,高考成績(jī)556分,考入新疆大學(xué)。
林思睿同學(xué):來自開發(fā)區(qū)第一初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)作文網(wǎng),中考成績(jī)408分,比市示范分?jǐn)?shù)線低8分,高考成績(jī)551分,考入中北大學(xué)。
黃俊同學(xué):來自馬房山中學(xué),中考成績(jī)409分,比市示范水平低7分,高考成績(jī)551分,考入三峽大學(xué)。
肖啟浩同學(xué):來自武漢大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,初中畢業(yè)考取402分,比公立高中低2分,高考成績(jī)545分,考入西安郵電大學(xué)。
胡宇軒同學(xué):他是外校的,美國(guó)或者加拿大的,初中考404分,剛好達(dá)到公立高中的錄取線,高考536分,考入武漢理工大學(xué)。
陳浩同學(xué):來自瑞盛初級(jí)中學(xué),初考431分,高考588分,考入江南大學(xué)。
鄭燦同學(xué):來自華誼寄宿學(xué)校,初考445分,高考584分,考入中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)。
謝艷涵同學(xué):來自七一花園,初考成績(jī)428分,高考成績(jī)569分,考入四川農(nóng)業(yè)大學(xué)。
李佳田學(xué)生:初考只考了390分,高考考了573分,位列湖北省文科第4898名。
幫助有特殊才能的學(xué)生發(fā)展
黃一磊:清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院
王昶同學(xué):清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院
劉嘉興同學(xué):湖北省藝術(shù)聯(lián)考第二名(武漢市第一名)。
魏學(xué)海:湖北省藝考第五名(武漢市第二名)。
侯暢同學(xué):在湖北美術(shù)學(xué)院5萬余名考生的全國(guó)高考中榮獲第三名。
譚曦同學(xué):美術(shù)專業(yè)總分735.6分,高考579分(中考433分),考入華中科技大學(xué)。
劉亦菲同學(xué):美術(shù)專業(yè)總分719.2分,高考539分(中考461分),考入北京林業(yè)大學(xué)。
方天宇同學(xué):美術(shù)專業(yè)總分698分,高考526分(初中408分),考入深圳大學(xué)。
胡雨倩同學(xué):來自楓葉學(xué)校,美術(shù)專業(yè)總分690.4分(高考515分,中考400分,距公立高中錄取線差4分),被武漢理工大學(xué)錄取。
熊攀同學(xué):來自吳家山三中,美術(shù)專業(yè)總分:645.6分,高考489分(美術(shù)本科305分),中考412分(貧困市示范4分),考入武漢科技大學(xué)。
徐學(xué)海同學(xué):來自任家路中學(xué),美術(shù)專業(yè)總分:630.4分,高考470分(美術(shù)本科305分),中考414分(比市示范差2分),考入湖北工業(yè)大學(xué)。
黃燦:以全國(guó)第一名的成績(jī)考入中國(guó)戲曲學(xué)院打擊樂專業(yè)。
華藝寄宿制學(xué)校鄧嘉怡同學(xué),以傳媒專業(yè)總成績(jī)784.4分、高考532分、中考417分的成績(jī)被中南財(cái)經(jīng)大學(xué)錄取。
董文曦同學(xué):來自匯泉一中,以傳媒專業(yè)總成績(jī)719.78分(湖北省排名第20位)、高考518分、中考413分(比市示范低3分)的成績(jī)考入西南石油大學(xué)。
楊勝同學(xué):來自武漢三中,傳媒專業(yè)總成績(jī)763.87分(湖北省315名),高考502分(傳媒本科395分),中考395分(距公立高中錄取分?jǐn)?shù)線差9分),考入三峽大學(xué)。
李云浩同學(xué):來自華誼附中,以傳媒專業(yè)總成績(jī)727.27分(湖北省排名第688位)、高考472分(傳媒本科395分)、中考399分(距公立高中錄取分?jǐn)?shù)線差5分)的成績(jī)被湖北工程學(xué)院錄取。
羅宇欣同學(xué):專業(yè)總分801.86分,高考549分(初中生397分),考入武漢體育學(xué)院。
徐嘉暉:以湖北省普通體育招生第一名(總分611分)的成績(jī)考入北京體育大學(xué)。
謝睿航、肖波:分別獲得湖北省機(jī)器人大賽冠亞軍,黃莉爾等獲得國(guó)際賽事銅牌5枚(我國(guó)共獲得23枚)。
幫助留學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想
王靜、謝煒:兩人在大二上學(xué)期就通過了大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試,隨后獲得獎(jiǎng)學(xué)金去美國(guó)攻讀碩士學(xué)位。
學(xué)生溫新竹:大二下學(xué)期以優(yōu)異成績(jī)赴美國(guó)留學(xué),目前就讀于哈佛大學(xué),獲得獎(jiǎng)學(xué)金。
瑞生2021年首批中加學(xué)生名校錄取率達(dá)92%
2002年瑞生成立時(shí),武漢有幾所民辦學(xué)校倒閉,學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)民辦學(xué)校抱有懷疑和不信任的態(tài)度。但家長(zhǎng)們?cè)u(píng)價(jià)瑞生:“李校長(zhǎng)太厲害了,要是換成別的學(xué)校,我們連門都進(jìn)不去。現(xiàn)在,我們信心滿滿,放心把孩子交給他!”
60年致力于教育
好校長(zhǎng)成就好學(xué)校。李校長(zhǎng)成功辦出三所名校,一是擔(dān)任武漢師范大學(xué)第一附屬中學(xué)校長(zhǎng)的17年間千萬別讓孩子上三峽大學(xué),把武漢師范大學(xué)第一附屬中學(xué)辦成了全國(guó)一流的學(xué)校;二是他1996年創(chuàng)辦的武漢師范大學(xué)第一附屬中學(xué),早已是武漢市著名的初中;三是2002年退休后,他傾力創(chuàng)辦武漢瑞生學(xué)校,也成為具有良好社會(huì)影響力的品牌高中。
△李校長(zhǎng)與學(xué)生們
1962年,他畢業(yè)于中國(guó)師范大學(xué),他是他的母校,他是中國(guó)中部的第一學(xué),他是一名普通老師,并在15年后成為學(xué)校的副校長(zhǎng)。 0“計(jì)劃,首先建立了年級(jí)責(zé)任制度,并首先提出了“給學(xué)生回饋學(xué)生和向?qū)W生教學(xué)方法的“雙手”概念。”經(jīng)過十多年的持續(xù)改革和探索,中國(guó)中國(guó)師范大學(xué)的第一所隸屬學(xué)院在全國(guó)已聞名。
在2001年底,當(dāng)您還可以教這樣的學(xué)生嗎? Ruisheng的教育理念,模型和管理模型。
在Ruisheng,他提議為學(xué)生建立“多發(fā)展”,“ Love鋪路,嚴(yán)格的科學(xué)”教育原則,并在2009年提出了一個(gè)新的“實(shí)踐教育”的概念,并在此之后建立了練習(xí)教育基礎(chǔ),并在2016年建立了一個(gè)型號(hào)。開放了,建立了八個(gè)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)和一套完整的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃(獨(dú)立學(xué)習(xí)活動(dòng),課堂教學(xué)改革活動(dòng),課外實(shí)踐活動(dòng)等)。
經(jīng)過20年的探索和發(fā)展,由Li校長(zhǎng)建立的Ruisheng學(xué)校的新教育哲學(xué),即“多樣化的發(fā)展和實(shí)踐教育”,已得到廣泛認(rèn)可。
時(shí)代已經(jīng)改變,但我們的最初意圖保持不變
在過去的20年中,Ruisheng的校園環(huán)境和教育成就發(fā)生了巨大變化,但許多核心的事情從未改變。
01
父母不變的聲音
“我們來到這里的李!”為了Ruisheng的“科學(xué)與技術(shù)創(chuàng)新課”!”父母?jìng)鞑チ俗彀停①潛P(yáng)了Ruisheng。
△每年在入學(xué)季節(jié),父母在無盡的流中選擇Ruisheng
“孟母親移動(dòng)三遍的故事告訴我們,在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的階段,環(huán)境和氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)有多重要。選擇學(xué)校和班級(jí)!現(xiàn)在,選擇Ruisheng Science和技術(shù)創(chuàng)新課程,這是正確的選擇。學(xué)生的父母說,在大學(xué)入學(xué)考試中。
wuhan Ruisheng學(xué)校的科學(xué)與創(chuàng)新課程的風(fēng)格
02
斗爭(zhēng)的不變主題
斗爭(zhēng)是魯伊森(Ruisheng)的永恒主題。
△校長(zhǎng)李每天早上陪伴學(xué)生
“要經(jīng)營(yíng)一所滿足人民的學(xué)校”,Ruisheng老師從未停止為這一理想而奮斗。
早晨的讀物已經(jīng)保持了20年的時(shí)間,這是學(xué)生每天都在努力努力的,當(dāng)時(shí)一切都在早晨的燈光下醒來。早晨閱讀是我的象征,象征著我們的活力,我們的勤奮和希望。
△Ruisheng學(xué)生與Shuguang之間的承諾在5:20(2022年3月28日取得)
正是由于這種斗爭(zhēng)的精神,一代又一代的進(jìn)取心的魯伊森(Ruisheng)學(xué)生以其頑強(qiáng),堅(jiān)定而勇敢的開創(chuàng)性精神和杰出的成就使盧斯特(Luster)帶來了盧斯(Ruisheng)。
03
不變的創(chuàng)新精神
這是課程改革的最前沿,國(guó)家級(jí)別的項(xiàng)目在2009年扎根。在實(shí)踐教育理論的指導(dǎo)下,普通高中的培訓(xùn)模型“再次被湖北教育協(xié)會(huì)的14五年教育科學(xué)研究項(xiàng)目確定為關(guān)鍵項(xiàng)目。
在過去的20年中,在LI的領(lǐng)導(dǎo)下,Ruisheng的教師和學(xué)生一直在穩(wěn)步發(fā)展和創(chuàng)新,Ruisheng的“科學(xué)與技術(shù)創(chuàng)新階級(jí)”通過實(shí)踐,科學(xué)和技術(shù)的教育以及學(xué)生的自我教育,也就是說,學(xué)生必須在全國(guó)高中的課程中指定的是啟發(fā)刺激性的教學(xué),并在國(guó)家高中的教學(xué)中完成了努力。渴望探索,并培養(yǎng)學(xué)生的全面能力以及科學(xué)和技術(shù)素養(yǎng)。
“我的夢(mèng)想是從魯伊申(Ruisheng)的。我希望那天能夠?qū)崿F(xiàn),因?yàn)樗且粋€(gè)模特的飛機(jī),因此他在學(xué)校的指導(dǎo)下,他努力地使用了飛機(jī)。
上下滾動(dòng)以查看Ruisheng的八個(gè)實(shí)踐基礎(chǔ)以及來自科學(xué)和創(chuàng)新班的學(xué)生的場(chǎng)景參加實(shí)踐活動(dòng)↓
Ruisheng的八個(gè)練習(xí)基礎(chǔ)
Ruisheng夏季科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽
加拿大老師用英語(yǔ)教書,活動(dòng)是獨(dú)一無二的!
科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新學(xué)生的學(xué)生
參與實(shí)際活動(dòng)
校長(zhǎng)李認(rèn)為:“魯伊森科學(xué)與創(chuàng)新班不僅應(yīng)幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得成功,并實(shí)現(xiàn)參加享有聲望的985和211大學(xué)的夢(mèng)想,而且還培養(yǎng)了他們的科學(xué)精神,創(chuàng)新的意識(shí)和實(shí)踐研究能力,這是未來職業(yè)成功的關(guān)鍵。”
04
不變的教育哲學(xué)
“讓一流的學(xué)生成為頂級(jí)學(xué)生!讓普通學(xué)生成為一流的學(xué)生!讓每個(gè)學(xué)生都進(jìn)步!讓每個(gè)學(xué)生成為Ruisheng的才華!”這一教育理念在20年后從未改變。
多年前,張只上了一所普通的高中,在魯伊森(Ruisheng)進(jìn)行了三年的培訓(xùn)后,他哭了出來。
“給學(xué)生的時(shí)間并教給他們的方法”是校長(zhǎng)提出的學(xué)校哲學(xué),這不僅是中國(guó)南部正常大學(xué)的第一家附屬高中的核心教育概念,而且是Ruisheng不變的教育概念,還可以理解,學(xué)校提出了一種“雙重學(xué)習(xí)和雙重學(xué)習(xí)”和“全面學(xué)習(xí)”的教學(xué)方法。
此外,科學(xué)和技術(shù)創(chuàng)新課還遵守“三個(gè)無教學(xué)”的原則,也就是說,老師不會(huì)教導(dǎo)學(xué)生通過獨(dú)立學(xué)習(xí)所理解的知識(shí),即使老師解釋了學(xué)生,教師也不會(huì)教導(dǎo)學(xué)生仍然不了解的內(nèi)容,而且老師也不會(huì)教導(dǎo)學(xué)生目前在學(xué)習(xí)方面的困難,但可以通過合作探索來解決。
“這種模型使我能夠養(yǎng)成探索未知的習(xí)慣,并學(xué)會(huì)在我自己的知識(shí)中找到差距。
05
對(duì)教育人們的熱情不變
一所好的學(xué)校在武漢·魯伊森(Wuhan Ruisheng)的學(xué)校中培養(yǎng)了一群好的老師,所有教師和工作人員都達(dá)成了“愛的方式,嚴(yán)格是科學(xué)的”,這是對(duì)人的基本原則。
“如果她(她)是我們自己的孩子,我們應(yīng)該如何教育他(她),魯伊森先生一直在練習(xí)教師和學(xué)生的“三個(gè)相似之處”。
所有老師都在薪水上,他們都沒有從事學(xué)校外的輔導(dǎo),他們都完全致力于對(duì)班上的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。
像學(xué)生一樣,老師都在周一至周六住在校園里,飲食,生活和與學(xué)生一起上課;
我白天教書,晚上6:30回去工作。
根據(jù)Ruisheng招生辦公室的主任Nie,培訓(xùn)杰出的人才,彌補(bǔ)自己的缺陷,個(gè)人輔導(dǎo)和回答問題。
Ruisheng老師辦公室
一位父母曾經(jīng)是從他心底感嘆的:“我覺得選擇在魯肖(Ruisheng)做老師意味著選擇一個(gè)完全不同的生活狀態(tài),這幾乎是一種嚴(yán)峻的生活方式。他們不像公立學(xué)校的老師,他們?cè)谏险n后回家。他們也不喜歡我們的上班族。
Ruisheng每天都在“改變”,每天都在改變自己。
在過去的20年中,Ruisheng的發(fā)展就像時(shí)代的壯麗鏡頭。
武漢·魯珊學(xué)校
武漢金尼胡區(qū)馬奇路6號(hào)
(027)83921616/83912626
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(新高中生的父母請(qǐng)?zhí)砑游⑿牛簩W(xué)生的名字,年級(jí),學(xué)校)
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