更新時間：2021-08-20 17:51:46作者：admin2
我家大寶今年上四年級，小學(xué)之前，沒有上過幼小銜接。孩子幼兒園畢業(yè)的時候，學(xué)校門口各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宣傳招生，但是最后思量再三，我沒有把孩子送進(jìn)幼小銜接班。
其實對于幼小銜接班，很多家長都有矛盾的心情。一是怕過早讓孩子接觸小學(xué)知識，打消孩子上了小學(xué)以后的學(xué)習(xí)積極性；二是又怕如果不上幼小銜接班，孩子將來上了小學(xué)跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度。
社會上各種眼花繚亂的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，各種說不上幼小銜接的壞處，讓家長兩難，到底上不上？我的選擇是不上。我來說說我的想法。
1、想讓孩子的快樂久一點。
我家大寶現(xiàn)在已經(jīng)四年級了，隨著年齡的增長，越來越覺得孩子的學(xué)習(xí)壓力很大，每天回家作業(yè)就要做很久，沒有了更多的其他時間，所以內(nèi)心真的有這樣一種想法：真想讓孩子有更多的美好童年時光，而不是看著孩子每天掙扎在作業(yè)里面。
所以不要過早的給孩子帶上學(xué)習(xí)的枷鎖，雖然接受教育才能為將來打好基礎(chǔ)，但是剝奪孩子童年時光，對孩子來說實在有些殘忍。讓孩子的快樂久一點，讓孩子的心靈保持童真。
2、超前學(xué)習(xí)真得對孩子好嗎？
幼兒園學(xué)習(xí)小學(xué)的知識，小學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)的知識，還要參加各種各樣的培訓(xùn)班，接受各種各樣的訓(xùn)練。家長們口口聲聲說為以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，但是這樣超前的學(xué)習(xí)對孩子來說真得好嗎？
孩子的童年時光一晃而過，而從孩子踏上學(xué)習(xí)的這條路之后，就是各種“折磨”。我家親戚的孩子，小學(xué)階段孩子的母親就把孩子放進(jìn)了英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，到了初中的時候，孩子的英語成績并不好。我問過孩子，他回答說：“我媽逼著我背了那么多單詞，我已經(jīng)煩了?！?/p>
最后思量再三，我還是沒有隨大流，讓孩子玩了一個暑假，然后邁入小學(xué)的大門。陪伴孩子度過了一年級的迷茫之后，孩子很自然地迎接新的挑戰(zhàn)，積極向上，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。在新學(xué)期的發(fā)獎大會上，孩子獲得了“智慧之星”的稱號。
如果把孩子的童年都塞滿了各種學(xué)習(xí)，沒有任何樂趣的童年對于孩子來說是灰色的。多給孩子一些快樂時光吧！因為有一天，當(dāng)家長想讓孩子停下來的時候，你會發(fā)現(xiàn)，根本沒有了機(jī)會。