更新時(shí)間：2021-08-18 12:24:53作者：admin2
這個(gè)問(wèn)題對(duì)我來(lái)說(shuō)其實(shí)都不是問(wèn)題，因?yàn)樵跊](méi)有雙減政策之前，我就沒(méi)打算讓我的孩子從事教育工作，這既是我的態(tài)度，也是我孩子的最真實(shí)想法。
目前的教育環(huán)境和教師的從教環(huán)境說(shuō)不上惡劣，但絕對(duì)是不友好的。一個(gè)提心吊膽擔(dān)驚受怕的教師群體是很危險(xiǎn)的，也是很無(wú)奈的，這樣出來(lái)的教育的效果可想而知。讓教師安心從教，絕不僅僅是漲工資，提升待遇那么簡(jiǎn)單，相比起外部的育人環(huán)境的極大改善，絕大多數(shù)老師寧愿少掙一些工資！
工資的多少絕不是衡量一份工作是否有尊嚴(yán)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，雖然大多數(shù)情況下，這一標(biāo)準(zhǔn)很重要。職業(yè)的滿足感，獲得感，社會(huì)認(rèn)同感，一直到所謂的幸福感，在目前的教師這一職業(yè)群體上體現(xiàn)的還很不夠，甚至有的根本就沒(méi)有，這還不危險(xiǎn)嗎？
越來(lái)越多的教師開(kāi)始走向佛系，這既是一種無(wú)奈，也是一種悲哀。教育應(yīng)該是懷抱著滿腔赤誠(chéng)和極大的熱情來(lái)做的一項(xiàng)事業(yè)，可是現(xiàn)在呢？我敢這么說(shuō)，胸懷赤誠(chéng)和熱情的教師肯定還有，但是肯定不會(huì)太多了，而且肯定還在越來(lái)越減少中。
現(xiàn)在的很多年輕人或者某些地方出現(xiàn)的教師報(bào)考熱其實(shí)只是更多年輕人無(wú)奈之后的一種選擇罷了，要不是教師職業(yè)的相對(duì)穩(wěn)定和有寒暑假的吸引，我真不知道，還有多少人報(bào)考教師?？杉幢闳绱?，網(wǎng)絡(luò)上的某些聲音竟然還在叫囂著取消老師寒暑假，真是讓人無(wú)語(yǔ)！
因此，在目前的大環(huán)境下，我不太可能讓我的孩子報(bào)考教師這一職業(yè)，雖然我本身就是一位教師。[捂臉]