更新時(shí)間：2021-04-16 09:35:06作者：網(wǎng)絡(luò)
1.家庭教育是學(xué)校社會(huì)的素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。家庭對(duì)孩子起著初步的“型塑”作用，打下了素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。家庭水平高，孩子在體力、智力、品德、行為等方面發(fā)展好，老師在進(jìn)行素質(zhì)教育時(shí)就能收到事半功倍的效果，否則，就要投入更大的力量予以補(bǔ)償和矯正。從“養(yǎng)成”教育來說，家庭教育伴隨孩子到成年，潛移默化，直接影響學(xué)校教育和社會(huì)教育的成效。
2.家庭教育是學(xué)校素質(zhì)教育的補(bǔ)充。學(xué)校從功能來說，是專門培養(yǎng)教育人的場(chǎng)所，對(duì)青少年的全面發(fā)展起著主導(dǎo)的教育作用。但是，任何教育形式都不是萬能的，都有要其天然的局限性，家庭教育可以彌補(bǔ)學(xué)校素質(zhì)教育某些方面的缺憾。
3.家庭還可保證長(zhǎng)期穩(wěn)定地進(jìn)行素質(zhì)。學(xué)校教師的穩(wěn)定也是相對(duì)的，沒有一位教師能把學(xué)生從小學(xué)一年級(jí)帶到大學(xué)畢業(yè)，一般最多帶幾年，還有更短的只有幾個(gè)月，老師了解學(xué)生也一定的局限性。而家長(zhǎng)一般是不會(huì)變更的（特殊情況除外，如離婚、病逝等等）。在哪位父母的心中都有一部孩子的成長(zhǎng)史，當(dāng)然，這部歷史也記錄著父母的辛勤、痛苦與歡樂。公民和子女關(guān)系的長(zhǎng)久性也是家庭教育的有利因素。發(fā)揮這種優(yōu)勢(shì)，就能協(xié)助學(xué)校和老師做好學(xué)生工作。
4.家庭教育還可以抵消學(xué)校教育和社會(huì)教育的某些不良影響。
5.家庭教育是學(xué)校教育、社會(huì)教育的基礎(chǔ)，學(xué)校教育和社會(huì)教育是家庭教育的繼續(xù)和延伸，家庭教育與學(xué)校教育和社會(huì)教育的就能使孩子在成長(zhǎng)過程中少走彎路，取得整個(gè)教育的最佳效果。因此說，家庭是素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。