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文章通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，闡明了一個深刻的道理:看問題、認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。這一寓意，對于低年級的小朋友來說具有現實的指導意義，因為他們對事物的認識往往是片面的。

擴展資料：

《坐井觀天》是人民教育出版社二年級上冊語文教科書第12課的課文，由曉澄為本文錄音。

本文是一則寓言故事，最早出自《莊子?秋水》。文章通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，闡明了一個深刻的道理：看問題、認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。?

2017年，本文入選人教社新版二年級上冊語文教材，改版后為第12課的課文，并改由陳亮、梓君、左小群為課文錄音。

文章通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，闡明了一個深刻的道理:看問題、認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。這一寓意，對于低年級的小朋友來說具有現實的指導意義，因為他們對事物的認識往往是片面的。

幼兒園大班坐井觀天教案怎么寫

　教學目標　　1、學會本課7個生字。　　2、能正確讀寫要求學會的詞語。　　3、分角色正確流利地朗讀課文。　　4、了解故事內容并從中受到啟發。　　教學過程　　一、情境導入，揭示課題。　　1、學生欣賞動畫故事《坐井觀天》。　　2、交流感受。引導學生初步感知人物形象，了解故事內容。　　3、板書課題，讀題，說說“坐井觀天”的含義。